1. 阅读障碍是天生的吗

就我个人而言，我认为目前没有更好的办法了。那就是努力反复训练。父母应该有耐心。建议你找出是否有专门培训学习障碍儿童的组织。诵读困难症是智力正常的儿童，即智力正常但学习成绩差的儿童，在阅读和写作方面表现出的困难。耐心很重要。

2. 什么是阅读障碍?

研究阅读障碍可以找出原因，包括生理性原因，学习习惯和策略方面的原因，然后据此给阅读障碍人士提出解决之道，同时也可以更理解他们的困难和心理状态，减少对他们的歧视。

3. 阅读障碍是病吗

发现自己有阅读障碍，源于自己是一个文字工作者。

逐渐发现对文字书写，阅读感到吃力和痛苦。在文字工作中，出现焦虑，恐慌，对预期的不满，急于完成一件作品而出现的阅读和写作障碍。

虽然在中国，可能把这方面的缺陷归咎于智商和“笨”，但实际上，并不是，这是涉及到心理层面上的一种疾病。这并不是自我安慰的一种方式，但是确实应该引起重视。

阅读障碍表现：书写阅读难以连续，容易出现漏字，加字，跳字，重复 。心中没有对要书写的文字进行归纳，构建逻辑框架。越想读完，就越难以持续的情况。

事实上，我觉得在中国可能对于阅读障碍并没有统一规范。

目前阶段的我，对于文字的处理可能已经到了痛苦阶段，出现了强迫性阅读，希望自己能看清楚每一个字，但同时看完后，会出现不记得整句是什么意思。自己也失去了持续性阅读长文字的能力。对于短而简单的讯息我才能记得，甚至完成阅读。

当下快速的读屏时代，对于浮躁浮浅的阅读者再好不过了。

或许，强迫自己硬要把短而简单的讯息做扩充后的焦虑，导致阅读障碍越来越严重。

习惯打开微信聊一聊，习惯刷一刷抖音，再不然就看看微博，一会这个一会那个，咸鱼的时光就是如此度过的，看上去一秒没有浪费，事后实则空虚而又麻木。对于我的文字工作没有任何的提高，可以说毫无价值。失去了耐心和静心之后，我可能已经无法安安静静的坐在椅子上，认真读完一本书，哪怕是这本书的十分钟。

不是你说的思考，而是思考后如何连续，如果强迫自己把内容做得更加连贯。这是可能是对文字的一种恐惧。

和工作环境有关吗？失去了和同伴的交流，只能靠隔着屏幕打字传递信息，面无表情。

治疗方案大概看了几种：

1.找到自己感兴趣的内容，尝试阅读。

2.找到和自己工作有关的内容，尝试不要逃避。

4. 阅读障碍是一种什么缺陷

近年来，一些出版单位纷纷推出四大名著、三言二拍等古典文学名著的“无障碍阅读版”，即对生僻疑难的字词句进行了细致的注音、解词、释典，注释简洁明了，使初学者能够无障碍地阅读原著。

这一做法是绝对有必要的。青年读者经常被这些“拦路虎”--古典名著中的生僻字词困扰，许多学者在青年时代也经常陷于频繁查阅工具书和读错别字的尴尬境地。

学术大师钱穆先生在《师友杂忆》一书中回忆，自己年轻时曾与忘年交秦仲立先生约定读严复翻译的《群学肄言》，秦要求钱穆“读书遇不识生字，必查字典钞录”。钱穆于是照此实行，谁知“读至一半，自嫌所查生字太多，惭以示人。并欲加速完工，不免轻慢，不再一一查注。”显而易见，频繁地查阅工具书并不利于阅读的流畅性和愉悦性的建立。

著名作家冰心先生也有过类似的经历。她曾“拿起一本《三国演义》来”，“一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把‘凯’念作‘岂’，把‘诸’念作‘者’之类，因为就只学过那个字一半部分。”(见《忆读书》)“认字认半边”的做法往往会导致读错别字的发生。

由此可见，“无障碍阅读”既避免了阅读中频繁翻阅工具书之苦，又避免了一知半解、错认别字的尴尬，还可以使读者从中学到不少知识，实在是一举多得的做法。希望这一举措能够逐渐推广开来。

5. 先天阅读障碍

《地球上的星星》（Taare Zameen Par）是一部儿童剧情型电影，影片由阿米尔·汗执导并参演，达席尔·萨法瑞，塔奈·切赫达，维品·沙尔马等主演。影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。影片于2007年12月21日上映。讲述了一个患有先天性阅读困难症的男孩，在老师的悉心照顾和培养下，逐渐摆脱自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。