1. 瓶子精灵教案

基本上这要看水精灵的质量。好的水精灵只要拿个瓶子把水装满了.不用换水.没几天就很大了哦。还可以用热水泡，不要放很多水，放一点盐，每隔3天换一次水，正在成长中的水晶宝宝最好不要用水彭。

2. 神奇的瓶子教案

1、幼儿制作，用吹的方法让喷壶吹出来。

2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）

（1）先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？

（2）你觉得为什么喷不出水来呢？

（3）请幼儿上来示范，教师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。

（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。

三、猜测，吸管的位置与喷水现象的关系。

1、现在我们小水壶都喷能喷出水来了！

2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。

3、幼儿再次操作、探究。

4、集中讨论分享，提升经验：

（1）你试过吗？说说你的发现？

（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思考。

3. 瓶子精灵教案ppt

水精灵是一只遇水膨胀的物质，是一种有强吸水能力的树脂，一般用淀粉混合丙烯晴和和丙烯酸酯构成，后两种物质有一定毒性。不过危害甚微，把买来的水精灵倒入水里，让他慢慢膨胀，放在瓶子里精灵不用手摸，欣赏它的变化，欣赏它丰富色彩的美丽，或者到换容器用不同的方法来玩，只要不入口，就没关系。

4. 瓶子精灵中班教案

现在新出的动画吧，叫斯拉格精灵

5. 瓶子精灵教案反思

因为他看见有一个小精灵他用小瓶子把小精灵抓住，他刚把瓶子拿起来，小精灵重重击晕，醒来后就变小了。

尼尔斯由于抓小精灵，结果小精灵生气了，并且狠狠地给了尼尔斯一耳光。这是一种惩罚，紧接着尼尔斯也变小了，但是尼尔斯发现，家里的一切都变大了，也包括他的木鞋，但是，门槛上也被贴心的变小了。这种操作是不是很周到？其实，这更像是设置好的游戏关卡一样，接下来开始寻宝游戏，去寻找小精灵的过程中，尼尔斯听到了动物们的抱怨。这完全就是两个世界，现在反转了，尼尔斯开始被动物追得满院子跑。这也算是一种惩罚吧？

6. 神奇的瓶宝宝教案

活动目标：

　　1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征。

　　2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。

　　3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。

　　4、通过各种感官的参与，探究向日葵成长的变化过程。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

　　各种种子若干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。

活动过程：

　　一、认识葵花籽种子。

　　1、找葵花籽师：我是种子妈妈，今天带来了许多种子宝宝。现在我就想和葵花籽宝宝做游戏，请你们找一些葵花籽宝宝放进篮子里好吗?(幼儿找葵花籽宝宝，边放音乐)

　　2、认识葵花籽。

　　(1)师："葵花籽宝宝长得什么样呀?"(幼儿自由说说，回答)

　　(2)师："葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢?"(请幼儿剥葵花籽探索)

　　(3)教师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢。

　　二、了解葵花籽种子的生长过程。

　　1、师问："谁知道葵花籽是从哪里来的?"

　　2、幼儿自由说说。

　　3、师："小朋友说了那么多，那它到底是从哪里来的呢?" 瞧，(出示图片)

　　(1)我们先把葵花籽种子放在泥土里，给它浇点水。

　　(2)过了段时间，葵花籽慢慢地发芽了。

　　(3)再过一段时间，就长成了一棵小小的向日葵。

　　(4)慢慢地，向日葵在太阳公公的照射下长大了。这样一粒种子长出了许多葵花籽宝宝。(出示自制向日葵，进一步理解1和许多的关系)

　　4、师：小结："其实呀，除了葵花籽宝宝是种子，还有许多各种各样的种子宝宝，也都是这样的"

　　5、用身体动作来表现葵花籽宝宝的生长过程。(幼儿有节奏地随音乐表演)

　　三、玩游戏--摇摇瓶。

　　1、师："葵花籽宝宝呀很调皮的，它还想和我们玩摇摇瓶的游戏呢。请小朋友把葵花籽装进瓶子里，然后把瓶盖子盖紧。[屈.老师.教案网出处](幼儿操作，边放音乐)2、师："摇摇瓶做好了吗?我们来摇一摇，会怎样的?(幼儿…。.)好像什么声音啊!(幼儿……)是呀，它还有一个唱歌跳舞的本领呢。

　　3、(出示节奏谱) x x xx x (幼儿练习二拍子节奏)

　　4、幼儿舞蹈出场。

活动反思：

　　幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽，因此我从物质准备上，突出了幼儿的具体形象思维的特点，都是让幼儿在与直观的物质材料互动的基础上获得经验的，并概括出事物的明显特点。

7. 魔法瓶子教案

魔法镜子这篇教案是一篇优质课教案，他从方方面面介绍了魔法镜子的原理，以及产生的原因，培养了孩子们探索和热爱科学的情操，并且孩子们按照老师进行的提示讲解，圆满的完成了学习魔法镜子原理的教学内容，最后，老师会给予了学得比较好的孩子表扬和鼓励，非常好

8. 瓶子 教案

叮当响教案写得非常成功，11篇优质教案从讲课内容来说，老师，把瓶子叮当响的原理原因以及这方面的相关资料给孩子们分层次的讲解的非常清楚，孩子们掌握了瓶子叮当响的原理原因，并且用自己的语言写出了瓶子叮当响的原因和原理教学目标完成的非常好从讲课目标来说，老师就是规定这节课的主要目标就是了解瓶子叮当响的原因从讲课反馈来说老师把学的比较好的孩子挑出来进行了表扬和鼓励非常好

9. 瓶子精灵教案中班语言

她是捡来的，她的亲生父母因为她的愚蠢而死了。这是一个黑推理，以前看过。

10. 瓶子精灵教案语言

某某同学手里就拿了一个装满了水的饮料瓶,里面装着一些透明的“水精灵”,她说:“‘水精灵’可好玩了,放到水里就会慢慢长大,还能生出小‘精灵’。

” 另一同学还道出了养“水精灵”的绝招:一定要放在温水里才长得快。