1. 文学这种东西靠天赋发展

文学史上写小说有天赋的，我认为我国有罗贯中，施耐庵，吴承恩，吴敬梓，曹雪芹等；外国有雨果，巴尔扎克，狄更斯，托尔斯泰，莫泊桑，契科夫，马克吐温等。我读过他们的作品，他们有丰富的想象力，优美的文笔，驾驭小说的全局观，前后呼应，紧扣主题，这样的人，才能写好小说。

2. 文学更依赖某些天才

俄罗斯文学四大巨匠是：普希金：俄罗斯最伟大的诗人，现代俄罗斯文学的奠基人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表。 代表作：长篇小说《上尉的女儿》，中篇小说《黑桃皇后》，散文体小说集《别尔金小说集》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》，叙事长诗《青铜骑士》，爱情诗：《致科恩》又名《我记得那美妙的一瞬》等

屠格列夫：19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家。

屠格涅夫的创作具有鲜明的时代特征和强烈的批判精神，忠实于现实主义原则，善于把握时代的脉搏，敏锐地发现新的重大的社会现象。他把注意力主要集中在贵族知识分子和平民知识分子的生活和命运上，以擅长女性形象塑造而著称于世。其代表作有《前夜》《父与子》《烟》《处女地》等。

列夫托尔斯泰：19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等

高尔基：俄罗斯作家、诗人、政论家。他先后加入民粹党与俄国社会民主工党，随后参与主持《真理报》专栏，因十月革命的影响与布尔什维克政权产生分歧，后受斯大林邀请回国，成为苏联的一面文化旗帜。其代表作有《母亲》《童年》等。1936年6月18日，高尔基因病去世。

3. 文学天赋是什么意思

意思是指在文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等的天分。艺术天分是一种很重要、很普遍的文化形式，有着非常复杂而丰富的内容，与人的实际生活密切相关。艺术作为一种精神产品，具有无限发展的趋势，并在整个社会产品中占有越来越大的比重。

艺术价值是很重要的精神价值，其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素质（包括认知能力、情感能力和意志水平）。

4. 文学是天才的产物

在俄罗斯文学史上，有两个群星璀璨的巅峰时期——“黄金时代”和“白银时代”。

大约在19世纪10年代到30年代，以普希金为代表的一批诗人创作了大量优秀诗作，文学史上称这一时代为俄罗斯诗歌的“黄金时代"。

后来俄罗斯文学的重点转向了小说创作，到19世纪末、20世纪初，大约相当于19世纪90年代到20世纪20年代，出现了诗歌创作的又一次高峰，与之相伴随的是绘画、音乐等诸多艺术的繁荣，许多人用“白银时代”来形容此时的盛况。

5. 文学这种东西靠天赋发展出来

文章写的好不一定代表很有文学天赋。

6. 文学才能

　一，多读作品。

　　读作品，特别是读我们在教材中涉及到的重要作品，是学习文学史课程最重要的方法，也可以说，是“学好” 文学史课程的惟一有效的“捷径”。这是我们在大专学习时始终在强调的。作品有多种读法，我们提倡一种有情感投入的“主体性的阅读”，反对“一主题二分段三写作特点”式的中学教学式的机械式的冷漠阅读法。正如钱理群教授在《中国现当代文学名著导读》这门课的教学要求中说的，阅读本质上是一种“感受”，也就是要通过阅读、欣赏，将外在的作品中的文学因素化为阅读者自己的主体感受，激发和培养起自己的想象力、感知力、创造力，把阅读看作是一种个人的创造性活动。

　在学习我们这门课时，要求主要采用两种读法，即，先泛读，后精读。所以，一部作品至少要读两遍以上。

二，读教材。

　　教材也就是“课本”，是“一课之本”，其重要性不必多说。这里只强调两点，一是课前必须预习，二是课后必须复习。

　　课前预习，可以采用“欣赏性阅读”的泛读方式，看看老师都说了些什么，什么是自己知道的，什么是自己不知道的；再看看老师是怎么说的，哪些是自己能理解的，哪些是自己不能理解的。在预习时，就要开始在教材上作“记号”，不要在对待教材的问题养成“洁癖”。不但要作记号，还要随时记下自己的疑问和感想。

　　课后复习，则应该采用“分析性阅读”的精读方式，结合读作品时的感想和体会，用挑剔的眼光找自己的毛病，同时也用叛逆性的思考方式找教材（老师）的毛病。有交流的机会，就与同学和老师辩论，没有机会就自己跟自己较劲儿。

三，读参考资料。

　　学习一门课，阅读一些重要的参考资料是必要的，也肯定是对开阔眼界，打开思路，提高学习效果，理解能力等等都是有帮助的。但是，对目前的电大学生来说，要找到对自己学习有直接帮助的资料也是有困难的。因此，我们并没有作具体的要求。只是提出两点希望：一是随时留意自己身边的可能出现的资料，如电视、报刊等。二是有空就上网、上图书馆。现在的文学作品专集和选集都很多，可以上网查，上图书馆借。读参考资料如此，读作品也可以如此，但考试时要求带的作品则必须要做到人手一份。

四，多练习，自己尝试多写。

五，多探讨，找一些文学造诣比自己高的良师益友共同学习。

六，一定要多总结，不好的地方强加练习。

当然每个人的学习方法都不一样，适合自己的才是最好的。