1. 什么动物最能代表天赋呢

对的

灵性的拥有是取决于天生的，但是动物后天经过训练都可以习得，人这么聪明后天习得也是有机会的，同样像动物一样，不是所有动物都能学好，人还是看个人天生有多少悟性的。

但我认为，“灵性”不同于天赋或者才华这些词。比如说，我们夸奖一个人说她有灵性，如果把灵性换成天赋，似乎就少了一些拳拳赤子之心。有句话讲：“你看到的是一片叶子，她看到的是一整个春天。”这已经比天赋高一个维度了。

2. 什么动物最有天赋

天赋推荐

毒蛇迅捷：等级 2/2使你的宠物的攻击速度提高10%。

急奔：等级 1/1使你的宠物的移动速度提高80%，持续16秒。

尖刺项圈：等级 3/3你的宠物所造成的伤害提高9%。

野猪之速 ：等级 1/1使你的宠物的移动速度提高30%。

疯乱：等级1/1你的宠物进入狂乱状态，成功命中目标之后有一定几率使攻击强度提高5%，可以叠加最多5次。持续20秒。

3. 哪些动物具有天赋的生理机制和特殊本领可以造福人类

青蛙主要食昆虫、蠕虫、蜘蛛、蜈蚣。水栖青蛙有进也会食其他青蛙、蝌蚪和小鱼。大的青蛙也食老鼠和小蛇。

青蛙对人类的益处是多方面的。它们有效地抑制森林、农场和园林里的害虫数量。全世界的许多地区为了这个目的，积极引进多种青蛙。很久以前，青蛙就是人们饭桌上的侍肴。青蛙也是生理和医学实验室里进行解剖和研究的重要标本。因为它们的骨胳、肌肉、消化系统、神经系统以及其他组织和高等动物相似。

调查结果表明，大约从1980年开始，全球的青蛙数量不断下降。而且根据北美地区的调查，还出现了许多畸形的青蛙。这些青蛙形状古怪，或者不是多一条（或几条）腿就是少一条（或几条）腿。生物学家现在还不能肯定青蛙数量下降和畸形青蛙数量增加的原因。可能的原因有气候变化、酸雨、臭氧层损耗、栖息地遭破坏、寄生虫、污染、杀虫剂、盲目引进外来物种等等。

巴拿金蛙等几种青蛙属濒危动物。

4. 什么动物最能代表天赋呢图片

第一位，会画画的大象。来自泰国的会画画的大象，他们用鼻子灵巧的卷起画笔，在画纸上细细的勾勒起来，不一会一幅栩栩如生的作品就呈现出来。大象画完后还不忘签名

第二位，动物界的毕加索——猪加索，平时觉得猪都是蠢笨的，这只猪加索绝对会颠覆你对猪的印象。这是一只不平凡的猪，他的名字叫猪加索。一听名字就知道他的与众不同

第三位，风景画大师小狗巴迪。这是一位先生的绘画大师，从小就非常喜欢画画。主人知识稍加培养，更多的是小狗巴迪自身的绘画天赋。现在的小狗巴迪已经能够熟练地画各种各样的风景画了

第四位，会画画的大熊猫。这只熊猫的名字叫洋洋，住在奥地利的一家动物园里面。洋洋会用特制的竹毛笔画画，洋洋也是抽象派，没有艺术细菌的人大概也是看不懂的。

5. 什么动物的能力最逆天

1、游隼：游隼属于国家二级保护动物，也是地球上短距离冲刺速度最快的鸟类。游隼体格强健，飞行速度很快，时速可以达到360公里，超过某些飞机的速度。它们常盘旋空中，一旦猎物被惊起奔逃或起飞，便像箭一样俯冲过去，用爪向猎物猛击。

3、金雕：金雕以其突出的外观和敏捷有力的飞行以著名，它善于翱翔和滑翔，常在高空中俯视地面寻找猎物，一旦发现目标后，它们会以为每小时300公里的速度迅雷不及掩耳之势从天而降抓住猎物。

4、褐雨燕：褐雨燕最快速度352.5千米/小时，平均一秒一百米，这个速度简直就是逆天了，它们身体一般是熏褐色，翅膀简直就如同镰刀一般，很是凶猛。

5、军舰鸟：军舰鸟胸肌发达，善于飞翔，素有“飞行冠军”之称，它飞行时犹如闪电，捕食时的飞行时速最快可达418公里每小时，是世界上飞行最快的鸟。军舰鸟在12级的狂风中也会临危不惧，能够安全从空中飞行、降落。

6、直翅鹅：直翅鹅主要分布于南非等地，长约一米，重达八斤，飞行的速度能达到142千米/小时，如果是在成群迁徙的时候速度会更快。

6. 什么动物有天性

天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或者激素调节就能表现出来。

比如动物的护崽行为，雌性动物都会有先天的母性，最体现得是南非织布鸟那样的编织巢穴的行为；企鹅轮流护喂食和护雏行为。

7. 什么动物最能代表天赋呢英语

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼 。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 　　小兔子和小松鼠学不会游泳，不是因为它们学习时间不长——它们花了好长时间，也不是因为它们没有上进心——它们为没学会而苦恼，而是因为它们天生不是学游泳的料；像小狗、小龟那样在天赋特长之外，学一门生存本领，固然不错，但这并不意味着所有动物都能如此。 　　对于动物们这种受天赋限制、非“人”力所为的憾事，就连评论家青蛙和思想家仙鹤都能看出教育有扬长避短、因材施教的必要，但作为管理部门的动物管理局和培训班教练的野鸭，却没有看到这一点，前者不由分说将所有动物装进了教育切割机——游泳培训班，后者除了抱怨——“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？”，以及南辕北辙的激励——“成功的90%来自汗水”，说不定还有另外一层深意——接受培训的动物越多野鸭赚钱越多，管它适合不适合呢。 　　优秀的短跑冠军——兔子，因为不会游泳险些落入狼口，面对虎落平阳被犬欺、凤凰落地不如鸡的难堪，作为所有动物的管理部门，动物管理局不可能分门别类让动物学习适合各自的避险本领，这尚且情有可原，但作为教育者——野鸭误人子弟，则属明显不该。 　　在这则寓言里，动物的“荒唐”连动物都能看出来，而事实上，动物的这种“荒唐”也只是人类的假设，动物世界里，天生学不会游泳的兔子不会下水游泳，小学课文《小马过河》里不小心掉入水中淹死的小松鼠悲剧，除了警醒其他小松鼠外，不会有不知天高地厚的其他小松鼠无知者无畏，要去征服河流、大海。但动物之中的高级者——人类，却已经没有了动物的自明和眼力；也许正是因为高级动物之誉，人类才自觉目空一切、无所不能。