1. 介绍自己的天赋作文

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

写作是语文能力的最终体现，是判断语文水平的最好标尺。这个标尺对成人而言是适用的，对学生而言也是适合的。虽然学生的作文只写命题文章，有固定的文体，但文章的优劣毫无疑问地体现了其语文能力的水平。那么，学生作文写得好，是不是天赋使然呢？

第一，天赋与学习并存。

人的有些能力完全靠遗传，诸如声音、能说会道和巧手等，不需要后天学习。快手上有一位唱秦腔的甘肃羊倌，唱腔很好，名气很大，很多人都喜欢经常听他唱的戏段。但是他是一位以放羊为生的农民，既没有受过名家的指点，也没有受过专门的学习和训练。

有些能力与遗传有关，但需要后天学习才能发挥出来，比如弹奏、舞蹈和绘画等。没有一定的天赋，无论如何学习和训练都拉不好小提琴，这是不争的事实。写作能力也不例外，遗传起着十分重要的作用，但是后天的学习同样举足轻重。毋庸置疑的是有写作天赋的学生肯定比一般智商的学生学习起来要轻松许多，有效许多。

唐朝的骆宾王七岁就写出了名冠古今的《咏鹅》一诗，要追根究底，天赋毫无疑问占了很大的比例，但是如果骆宾王出生于农夫家中，没有受到启蒙教育和后期学习，恐怕他七十岁也写不出诗来。这就是天赋与学习并存的道理。

第二，阅读和积累不可或缺。

文章是用词语垒起来的，而词语的积累全靠阅读获得。打个比方，词语积累就像银行储蓄，阅读获得的词语就被储存起来了，写作的时候只要拿出存折，词语就自然从记忆中流出来了。这种情形，习惯写作的人都深有体会。

有些学生写作文的时候，想要找个词语来表达某种心情，或者想要描写某一景物的特色，但抓耳挠腮，就是卡在那里半天也想不出一个词语来。有些学生写出来的作文，平淡的就像一杯无色无味的水，读起来索然寡味。

有些学生则生生地把一些华丽的词语堆砌起来，但词不达意，华而不实。给人的感觉是把所有的化妆品都涂在了脸上。

这就是缺乏阅读积累的结果。

杜甫说:“读书破万卷，下笔如有神。”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)非常形象地道出了阅读积累的意义。一个学生不读书，或者读书少，“神”是永远也不会光顾他的，他的作文能力也将原地踏步，毫无起色。因此，想要作文写得好，就要多阅读，多积累。

第三，掌握技巧事半功倍。

写文章是拿技巧构筑框架的，框架构筑不起来，一切努力都是徒劳的。

技巧就是行文模式，比如议论文的行文模式是总分总，即提出观点——证明观点——总结观点。把握住了这个模式，写起议论文来只需要寻找论据，巧妙衔接，自然得心应手，一气呵成。

元代文学评论家陶宗仪在《南村辍耕录》中讲:“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”意思是乐府诗在写作的时候，开头要奇句夺目，引人入胜。主体部分要有容量，充实丰盈。结尾要收束有力，响亮警策。它道出了文章结构的大同道理，适合所有文体的写作，因此，后来的文学评论家和作者都把“凤头、猪肚、豹尾”奉为批评和写作的经典。

学生往往由于不熟悉各种文体的架构模式，写作文时不是束手无策，半天写不出一个字来，就是语无伦次，颠三倒四，逻辑松散。所以一定要掌握常用文体(记叙文、议论文和说明文)的行文模式和写作技巧，这样，写作文时方能信手拈来，得心应手。

第四，借鉴学习效果明显。

借鉴是写作的最好老师，它会教给你很多写作的知识、经验和技巧。有些人善于借鉴，会巧妙地把别人的东西变成自己的能力，因而写作游刃有余，收放自如。有的人从不借鉴学习，一天也写不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鉴了别人的，才能丰盈自己的。

《诗经·鹤鸣》中有一句诗叫“他山之石，可以攻玉。”是说用别的山上的石头做砺石，就能琢磨玉石了。我觉得它能够恰当地说明写作中借鉴学习的作用。很多学生缺少的正是善于借鉴学习别人的经验和技巧，来完善自己的作文能力的智慧，他们要么从不把借鉴学习别人的词语、构思和手法当回事，要么就是一味地抄袭，把文章写的不伦不类，既不像别人的，也不像自己的。因此，要写出好作文，就要善于借鉴学习他人成功的经验，活学活用，把它变成自己百宝箱里的战利品。

总之，写作文的能力与天赋不无关系，但后天的学习决不能忽视。

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2. 介绍自己的天赋作文英语

warrior=战士 ( Arms武器 Fury狂暴 Protection防护) hunter=猎人 ( Beast Mastery兽王 Marksmanship射击 Survival生存 ) shaman=萨满 ( Elemental元素 Enhancement增强 Restoration恢复 ) rogue=盗贼 ( Assassination刺杀 Combat战斗 Subtlety敏锐 ) mage=法师 ( Arcane奥术 Fire火焰 Frost冰霜 ) Druid=德鲁伊 (Balance平衡 Feral Combat野性战斗 Restoration恢复) Paladin=圣骑士 (Holy神圣 Protection防护 Retribution惩戒) Warlock=术士 (Affliction痛苦 Demonology恶魔 Destruction毁灭) Priest=牧师 (Discipline戒律 Holy神圣 Shadow暗影) Death Knight=死亡骑士 (Blood血 Frost冰 Unholy邪)

3. 关于自己天赋的作文

天赋，是上天赋予人的智慧，说某人有天赋，那就指先天具有的聪慧，是爹妈给的，是天生的。不同的人，应该说，天赋是有差别的，因此该如何对待天赋呢?

其一，发挥天赋优势，让天赋变成智慧。天赋高的人，也须后天努力，如果后天不利用其优势，不思进取，那么即使天赋高，也不可能成为有智慧的人。

其二，后天努力，弥补天赋之不足。大多数人天赋不是很高，而且差别不大，可是由于后天努力程度不同，结果却大不一样。因此即使天赋不高，只要后天努力，也可成为智慧者。

总之人生取决于天赋，但天赋高低却不决定人生成败。

4. 自己的天赋用英语怎么说

I decide to not to go to university and then enter NBA with my basketball talents.

5. 我天赋怎么写

文学史上写小说有天赋的，我认为我国有罗贯中，施耐庵，吴承恩，吴敬梓，曹雪芹等；外国有雨果，巴尔扎克，狄更斯，托尔斯泰，莫泊桑，契科夫，马克吐温等。我读过他们的作品，他们有丰富的想象力，优美的文笔，驾驭小说的全局观，前后呼应，紧扣主题，这样的人，才能写好小说。

6. 介绍自己的天赋和优点

形容一个人优点的词语有兢兢业业、锲而不舍、能言善辩、孜孜不倦、持之以恒、百折不挠、团结、善良、细致、耐心、热情、认真 、理智、稳重、成熟等。

扩展资料：

词语解析：

一、兢兢业业

1、拼音：jīng jīng yè yè

2、释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

3、造句：

1）而且两年来,它也兢兢业业,不辱使命。

二、锲而不舍

1、拼音：qiè ér bù shě

2、释义：锲：镂刻；舍：停止。 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

3、造句：

1）能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

三、能言善辩

1、拼音：néng yán shàn biàn

2、释义：能：善于。形容能说会道，有辩才。

3、造句：

1）能言善辩的姐姐如愿以偿地成为了主持人。

四、善良

1、拼音：shàn liáng

2、释义：纯真温厚，没有恶意。

3、造句：

1）别看他长得丑陋,心地却很善良。

五、热情

1、拼音：rè qíng

2、释义：具有强烈感情、激情或热心的特点的。

3、造句：

1）她工作热情,服务周到,受到人们的好评。

7. 介绍我的天赋

天赋原名剑客，出生梨园世家，三世梨园，演的是武花脸。