1. 学前教育属于什么性质

学前教育(幼师专业)属于学前教育的范畴，有的设在教育系，有的设在学前教育系。主要还是看学校的划分。

幼师专业课程：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

2. 学前教育的属性是什么

学前教育启蒙性质的特点：

1、幼儿认知的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等。

2、对幼儿认知的要求虽是粗略、浅显的，但必须是科学的、唯物的、辩证的。

3、学前教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理集合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。

4、强调学前教育不以传授知识多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性，

3. 学前教育属性是什么意思啊

非义务性 学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。学前儿童在学前教育机构的学习可以很自主和自由，因故未去学前教育机构，事后家长和教师不得强迫他们进行课程补习。

4. 学前教育的基本属性

幼儿园的教育目标要依据社会发展的客观要求，幼儿教育具有社会属性，教育是人类特有的社会活动，其职能是把人类历史上积累的经验，知识技能事业方式，神文明优良素质，民族传统等，其次，教育要瘦，社会性质的制约，其三，教育任务必须适合社会发展需求，依据幼儿身心发展规律及其要求，全面促进幼儿素质和谐发展，是幼儿教育的中心任务，依照幼儿教育的启蒙性质。

5. 学前教育属于什么职业类型

教育学

学前教育专业能考公务员。学前教育属于教育学大类。也可以报考专业不限的岗位。

学前教育专业能考公务员。学前教育属于教育学大类。也可以报考专业不限的岗位。

学前教育一般公务员招考的岗位比较少，一般都是事业编的教师招考比较多。可以报考专业要求为教育学、教育学类、学前教育和不限专业的职位。

凡具备国家认定的学历证都可以报考。具体报考职位还需参照最新职位表，结合你的专业和学历等情况查询职位表中符合条件的职位进行报考。