1. 发展潜在天赋的文章题目有哪些

1.

多尝试天赋是一种潜在的、还未被唤醒的力量。因此，天赋是不易被发掘的。很多人认为自己没有天赋，是因为你一直在做固定的几件事。如果你不去尝试其他的事情，永远不会发现自己的天赋。比如你有写作的天赋，但你可能从来没练习过、也没写过文章，周围的人也没有觉得你写作能力强，那么这只能说你具有写作的潜力，而不是真正的优势和能力。只有尽可能的多接触、多尝试，你才能慢慢发掘出自己的天赋。

另外，富人更容易发掘自己的天赋。因为富人有足够的金钱作为支撑，可以去尝试更多的事情。而穷人有金钱和环境的阻碍，大部分人生存下来已经很容不容了，更别说去尝试了。因此，你会发现一个很现实的社会现象：富人往往多才多艺，穷人只会努力学习。但是，随着社会的快速发展和科技的进步，这种现象会被慢慢改善。

现在是一个知识和技能共享的时代。如果你喜欢，网上有很多可以学习的资源。如果你喜欢画画，几百块就可以买到性价比超高的网课。如果你喜欢跳舞，网上就有很多免费的教学视频。你需要做的是：尽可能的地发现自己感兴趣的事情，并花时间和精力去尝试。如果你在生活中只会刷手机、打游戏，你可能永远都无法发掘出自己的天赋。只有多尝试，才能发现自己最喜欢、最擅长的事情。

2.

记录天赋会让你感到开心和满足，因此，你需要记录下每一件会让你感到强大和愉快的瞬间。首先，用7-15天记录自己的每一个瞬间，包括开心的瞬间和沮丧的瞬间。然后，根据让你感到开心的瞬间，并结合天赋的四大特征，筛选出跟你天赋相关的瞬间。总结共性，发现天赋。

3.

问自己第一类问题：自我效能相关自己能够教别人什么？或者别人常常你什么？你跟他人聊什么会更加自信？第二类问题：本能相关你在做什么事情的时候很少拖延？你宁愿放弃休息时间也要做的事情是什么？第三类问题：成长/专注相关你在做什么事情的时候，会忘记玩手机/吃饭/睡觉？你做什么事情不容易被打扰到？第四类问题：满足相关做什么事情会让你有成就感？你会什么事情会乐此不疲？

4.

问他人了解他人眼中的你有什么优点，很多时候他人比你更了解你自己。找几个关系不错的朋友和同事问一问这些问题。（切忌：最好不要找关系太好的朋友，如闺蜜、死党。因为你在她/他们眼里可能会是神一般的存在，因为她/他们都特别喜欢你，会觉得你身上都是优点。）他人觉得你身上有什么不同于别人的特质？他人最欣赏或者佩服你什么？在他人看来，你做什么事情的时候最兴奋？

2. 发展天赋的发现读后感

天赋的最直观表现是喜欢，天赋并不一定意味着擅长。

当一个孩子喜欢做某件事时，虽然他不一定做得好，但“喜欢”这一动机，就以让这一兴趣爱好成为孩子的天赋。

当孩子真正喜欢一件事，比如说画画，那么这件事就像他的呼吸一样，令他欲罢不能。当他停笔的时候，他会感觉难受。

当然，孩子也有画不好的时候。当他画不好时，心里就会感觉不适。他一定要坚持画完画好，至少要画得比昨天好。

在这种 “今天比昨天进步一点点”的每天坚持下，久而久之，孩子就有了这方面的天赋。

其实，这些天赋并没有让孩子表现得特别出众，或与常人不同。它们带给孩子的也不是完全的快乐。

孩子在坚持的过程中，往往也需要经过尝试、忍受失败和挫折、克服困难、努力挑战并超越，最终获得一种进步和突破，由此体会到它带给自己的深层次喜悦与成就感。

重要的是，孩子在这个过程中的坚持，是发自内心的，而不是被外力逼使的。

因为孩子喜欢做这件事，不做他会难受。虽然做的过程可能也会有难受的事情发生，但孩子就是想做，愿意沉浸于其中，并甘之如饴。

02

总在追求“比昨天好一点儿”

很多高中老师都会遇见这样一种孩子，他们的学习效率、学习能力、学习效果总是超出一般同学。他们的学习力和领悟力特别好，记忆力强、反应敏捷，而且稍一点拨便能举一反三，触类旁通。

是这些学生比其他同学聪明吗？其实不然。

他们之所以表现优异，很重要的一点在于，他们与其他同学的最大差别是“不麻木”。

不麻木，就是能够从中找到一种新的感觉。这种新的感觉，就是“比昨天好一点儿”。

真正的学习高手，会想尽一切办法让自己“比昨天好一点儿”。他们会不停地折腾自己，从每个细节着手，来为自己做出更好的改变。

他们会在这样的学习过程中，不断地体会到那种“今天比昨天进步了一点儿”的感觉，这种感觉让他们乐此不疲。

因此可以说，他们的学习感受是快乐的。当然，这里讲的快乐，并不是单纯的快乐，而是经过了忍耐失败与挫折的坚持之后，获得的突破带给他们的最终快乐。

“天赋”的最大动机在于，仿佛着了魔一般，在所从事的事情上，偏执地追求“比昨天好一点儿”。 这种追求，就像这样一种瘾：它永远有新鲜感，永远停不下来。

3. 发展潜在天赋的文章题目有哪些呢

完美型性格的优点：完美型性格的人是个思想家，他们对待目标严肃认真。

他们强调做事的先后次序和组织，他们崇尚美感和才智。

他们不会一时冲动，寻找刺激；反之，他们会为自己的生活作长远且最好的安排。

如果这世界少了完美型性格的人，我们会少了许多诗歌、文学、 哲学和音乐，埋藏于我们性格深处的教养、品位、才干便会失去，世界可能少了很多工程师、发明家、科学家，我们的经济和资讯都会失去平衡。

亚里士多德说过：“所有天才都有完美型的特点。

”作家、艺术家和音乐家通常都是完美型的。

他们天资聪颖，潜能若被恰当地激发，得以发挥，便产生了巨人。

尽管米开朗基罗早已去世，不可能接受我们的测试，但他毫无疑问是完美型的。

他在创作经典的摩西·大卫和彼亚塔等雕塑前，深入研究过人类的体形结构，在停尸房里亲自解剖尸体，研究肌肉和筋健。

他比同时期的雕塑家都研究得深入，因此他的创作在当今仍被推崇，并被视为珍品。

完美型的人是最有天赋的、最具创造力的，他们可能有音乐、哲学、诗歌、文学等方面的才华。

完美型的人对细节特别留神，所以是活泼型的最佳旅游伴侣。

他们能保管好机票、行李，记住从第几号门进去。

完美型的人通常穿着整齐。

男士穿得很得体，女士把每一簇头发梳得恰到好处。

他们总希望周围的环境整洁，他们甚至跟在别人后面捡丢到地上的垃圾。

完美型的人座右铭是：如果值得做，就要做得好。

一件工作如果由完美型的人负责，你便知道这件工作会做得很好而且能够准时完成。

完美型的人对别人关心体贴，热心助人，他们是做律师的材料。

他们善解人意，他们愿意聆听别人的困难，帮助分析，找出有效的解决办法。

完美型的人是完美主义者，他们要求完美的配偶。

他们交友谨慎，宁愿只有几个知己，而不愿像活泼型那样，有太多的熟人。

哦，这个世界多么需要完美型！洞悉人类心灵世界的敏锐目光，欣赏世界之美善的艺术品位。

创作前无古人之惊世作品的才华，工作忙乱时入微的观察。

思维缜密，始终如一的处事目标。

只要事情值得做，就必定做好的誓决。

任何事情都做得有条不紊、圆满成功的理想。

完美型性格的缺点：由于天生消极的倾向，完美型性格的人对自己的评价非常苛刻， 总将事情私人化，常常自找烦恼。

他们的思想就像是一个调到负面位置的收音机旋钮，着意收集一些别人的批评。

如果他们听到房间里有人提及自己的名字，就认为有人在说他们的坏话。

完美型性格的人有时很难看出是喜是悲，因为他从来不想让自己太激动，而事实上绝大部分生活都是严肃的。

虽然完美型的人一方面讨厌粗声粗气、喜欢操纵人的力量型的人，但他不知道自己也在通过情绪控制着他人。

当人们知道什么会令他情绪低落时，就会小心翼翼地避免。

维持这种一触即发的紧张关系是十分吃力的，所以人们在一般情况下都会尽量不去接触这种人。

因为完美型性格的人标准高，所以他们每件事都要做得最好。

但若将这些高标准强加给别人，那就是性格上的缺陷。

4. 发展潜在天赋的文章题目有哪些作文

手的大小并不能决定是否拥有天赋。手的大小取决于身体的遗传和生长环境等因素，而天赋则是指个人在某些领域具有比普通人更为突出的才能或能力。天赋的形成既有遗传因素，也有后天培养、经验积累等多种因素相互作用的结果。因此，虽然手的大小不能决定一个人是否拥有天赋，但人们可以通过后天的学习和努力提高自己的能力水平，发掘潜在的天赋能力。

5. 发展个人天赋的内在力量使其经过锻炼使人能尽其才

教育的目的在于全面发展的一切天赋力量和能力。

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容，选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。