1. 语言天赋高的人的特点

看一个人是否有语言天赋，最好的办法就是先提供一篇小品文让他阅读，看是否能读出小品文的语言感觉，语气、节奏、情感等；阅读完后可以让他读一段简单的绕口令，看他能否顺利读出，如能读顺，则加大难度，如果还能就可以进行一段自然科学论文的朗读，看他如何处理，如何能把一篇生僻的论文都读的有声有色则这个人一定具有语言天赋。

2. 语言天赋高的人的特点有哪些

①勤奋： 需要每天背单词、文章，保持新鲜语料的输入。以及常规的听力口语的练习。

②自律： 外语好的人对生活计划性更强，更有目标，而且意志更坚定。

③格局更大：因为语言是沟通的桥梁。多了一种语言，构建起的是你与另一个世界的联系，眼界更广，格局更大。

④有趣：学语言不仅要靠天赋，更需要自身持续不断的努力。虽然很难，但过程很有趣。

3. 语言天赋了得

语言确实是需要天赋的，这种天赋集中表现在几个方面：

1，兴趣。很多人喜欢学习语言。当能用一种陌生的语言说话或者读文章时，他的兴奋度会比别人更高，因而会激发他去比别人更努力地学习语言。这种兴趣就有天生的因素。

2，掌握语言的能力的高低。在掌握母语上，我们理论上一般认为孩子的掌握语言的能力没有高低。到了一定年龄就能开始由独词句到双词句到多词句最后到完整的语言体系就发展起来。（但是我觉得有的孩子说话早有的孩子说话晚不知道算不算差别）

所以我们所谓的掌握语言能力的高低，主要反映在掌握外语的能力的高低上。

其一，发音的学习能力。在教留学生时，我们有时会发现，同样是同一个国家，同样水平的留学生，教发音时，总是有一个学生常你一发音，他就跟着发，经常是对的。而有一些学生则经常是错的。

其二，语法的学习能力。在教学中，有一些学生能快速地掌握老师所教的语法点的精要，在掌握到新的语法点以后，喜欢用这一语法点造出自己从未说过的句子，并能举一反三。同时对这一语法点的反例也很敏感。这样的学生我觉得是有语法学习能力的。

但是从另一方面来讲，在一个不是由老师教而是在外语环境中学习外语的人来讲，语法的学习能力就表现在他通常对外语的观察，自己去总结这种语言的语法特点，凭自己的感去组织造句，并且能根据周围人的反应来调整自己的这个语法系统从而得到一个正确的语法系统的能力。

本来还应该有一个其三，是词汇的学习能力。但其实在学外语时，我觉得词汇的学习能力不算是语言天赋，它与记忆力与努力程度成正相关。即使有一些有背词汇背得快，也并不是因为他语言能力强而是因为他有一些适合自己的记忆方法。这与语言天赋关系并不大。

4. 语言天赋高的人的特点是

一个人拥有文学天赋通常表现在有较强的文字功底，能够触景生情，美妙的语言脱口而出，而且要有较好的感性思维和唯美的表达方式。当然，一个文学家也不是天生就能当的，后天的不断努力也是必不可少的因素。所以一个人的天赋和后天的培养缺一不可。

5. 语言天赋好的人特点

什么有些人说话快比较流利？

一个人的语言水平有天赋的影响，当然，也有后天的影响。有些人说话快，并且流利，主要取决于他的一个语言逻辑能力比较好的，另外一个原因是语言的组织能力和临场发挥能力比较强。这样的人，如果从事语言工作，会事半功倍。

6. 语言天赋高的人的特点是不是左小脑发达

也很聪明。

小脑不发达的人的IQ不会受到太大的影响,因为小脑的主要功能和大脑是有区别的。就功能与作用而言,校报主要是负责身体的运动,帮助身体进行运动的平衡与协调,因此,在小脑发达的人群中,平衡能力较强。

但小脑群特别发达,就会比较突出,有点像科学家。