1. 老人画画的好处

一、画画最能锻炼记忆力。

影视演员黄磊也一直用画画来锻炼他的女儿多多的记忆力，每次出去玩后，多多都会凭记忆里画出当天的出游记。

二、画画可以提升孩子的细致观察力

大人看事物，习惯从整体上去观察，而孩子更倾向于关注自己感兴趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加细致的部分。

画画能快速提升孩子的想象力

为什么我们总看不懂孩子画的是什么呢?因为我们跟孩子的想象力、认识能力都是有差別的。成人喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界充满了童话般的烂漫。

四、画画能培养孩子的创造能力

儿童美术教育不是把儿童培养成小画家，而是于萌发儿童的美感，培养儿童的创造性表现能力。拷贝炼孩子的右脑发育，开发孩子的智力。

2. 老人画画的好处的优美句子

有助于锻炼孩子的动手能力：让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧，学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各

3. 老人画画有什么好处

绘画是一门高雅的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你看到什么是真正的美，什么是人类孜孜不倦的追求！它充实着你的生活，让你充满着活力。

美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，创造性人才将获得更多的发展机遇。

学画画锻炼孩子的感知能力

每一次绘画课都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子可以在老师的带领下，学习不同的观察方法。日积月累，孩子就可以越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

学画画增长孩子各方面的知识

每一次拿起画笔，每看到一个新的绘画内容，孩子不仅要准确观察所画对象的形状与颜色。更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

学画画锻炼孩子的

动手能力手脑的协调性

实践证明，绘画可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等不同的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。

学画画培养孩子的

想象力与创造力

美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。

学画画培养孩子独立思考

与独立工作的能力

美术课是一种高度专注而平静投入的过程，而且完成之后超有成就感。在绘画过程中，孩子从准备绘画工具、寻找绘画素材开始，到绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……无论是动手还是动脑，从始至终都是独立完成，并且非常具有独创性。

4. 老年人学绘画的好处和坏处

我觉得小孩子的兴趣课就是孩子的兴趣，这么小的年纪家长不要过多去计较以后有什么用，一些老年人还在学习画画 ，书法，那他们是做什么用呢，就是为了修身养性，有了兴趣爱好，生活才会阳光不枯燥，而且本身学习绘画就是一个锻炼耐心和专注力的课程，对小孩的成长也是非常有好处的。

5. 老年学画画的好处

让孩子学习绘画，对于孩子的智力发育是有很多好处，不过需要父母掌握正确的教育方法。

　　让孩子学绘画的好处

　　1、记忆能力的提高

　　也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔!比如下面的这些绘画作品。

　　孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

　　2、 观察能力的提高

　　当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢?

　　其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

　　3、想象能力的提高

　　为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?

　　因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

　　同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

　　4、情绪的及时宣泄

　　著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

　　孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

　　5、绘画使左右大脑一起“开工”

　　在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

　　在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

　　所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

　　6、 绘画过程锻炼孩子的种种能力

　　从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。

　　从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊!

　　7、 绘画是一种表情达意的形式

　　绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试!当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。

　　孩子学绘画的敏感期

　　2、3岁的幼儿常常会吵着要蜡笔画画。除经特殊训练的个别孩子外，大部分孩子的画就是一些斜道和圈圈，不过是一些涂鸦画。

　　别小看这些涂鸦画，孩子在画画中往往伴随着丰富的想象。比如他们把圈叫做彩色气球，把斜道看成筷子等等。绘画比起听广播、学文字来得更直观，容易激发他们求知的兴趣。

　　另外，绘画又是发展孩子观察力、想象力与模仿力的重要途径，因而，2、3岁的幼儿一般对画画都格外喜欢。父母一定不要错过训练孩子绘画的良机，可以到文具店买些蜡笔及彩色铅笔给他们做绘画工具，先从画道和画圈开始，训练他们控制笔的能力，然后教他们画小红旗、小三角等简单的图形，以后还可教他们画小动物和小人。

　　另孩子与女孩子性别不同，爱好也有些差异，男孩子可教他们画飞机、大炮;女孩子可教她们画花朵、娃娃。这样，由易到难，由简单到复杂，使孩子不仅可以提高绘画能力，更重要的是可以发展孩子的观察、想象能力，有利于开发他们的智力。

　　如何教育孩子学习绘画

　　心得一：为孩子开辟一个随心所欲地涂鸦的空间

　　每个孩子都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”，有的妈妈会因此而阻止孩子们的“创作”，这是万万不可的，也许正是因为您今天的阻拦扼杀了一位明天的“大师”。那么，难道干净的墙壁和孩子的绘画热情真的就是“鱼和熊掌”不可兼得吗?其实并非如此，起初桐宝学画时也是信手随心地满屋乱画，后来桐妈便专门为他开辟出了一块“绘画专区”，在墙上贴上一张足够大的纸，让他在规定范围内自由涂抹。这样一来，既解决了墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供了充足便利。

　　心得二：适当引导但绝不示范

　　不知从何时起，简笔画大行其道，孩子们只需按部就班，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，妈妈们更是将其看成孩子学画的最佳方法。可殊不知正是这看似简单易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创作中最宝贵的能力——“创造力”。桐妈教桐宝学画的原则是“适当引导但绝不示范”。例如，桐妈和桐宝画花卉写生，桐妈会引导他注意观察花朵的颜色特点及花瓣形状，然后两人分别绘画，最后再相互点评。妈妈们一定要让孩子在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，让孩子们依葫芦画瓢。另外，在色彩运用上，妈妈们也不要给孩子过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。

　　心得三：让孩子尝试不同的绘画材料

　　让孩子用什么工具作画众说纷纭：有人认为，油画棒最适合孩子，因为它使用方便且不易折断;但也有人认为，水粉颜料才是最佳选择，因为它的浓淡、色彩富于变化。那么到底什么才是孩子们作画的最佳工具呢?桐妈认为孩子绘画材料的选择没有一定之规，妈妈们应尽量让孩子尝试不同的材料。平时，桐妈除了让桐宝使用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料绘画外，还让桐宝尝试使用一些“特殊工具”作画，比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。

　　心得四：用欣赏的眼光评价孩子的作品

　　“画得像不像”通常是妈妈们评价孩子作品的标准，其实这是不正确的，孩子的画是他们内心的灵动、思想的闪光，要知道激发孩子的创作热情远比让他们掌握绘画技巧更重要，所以妈妈们一定要学会用欣赏的眼光看待孩子的每一幅作品。桐妈在品评桐宝的图画时，通常会告诉他每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些色彩很漂亮，在保护他绘画兴趣和自信的同时，让他慢慢领悟绘画的整体布局、线条把握和色彩运用。

　　心得五：教孩子用心感受美

　　“美”是要用心发掘和领悟的。日常生活中，桐妈会经常拿一些名画图册或优秀的绘本插图让桐宝欣赏，还会带他去参观画展，以渗透的方式给予他“美”的启迪。