1. 小孩子语言天赋很好

这样的孩子长大了，可以在企业里面从事企业管理工作，比如生产调度员，计划员，企业管理员，财会工作也可以。事业总是从每一件小事做起，一步一步走向成功。

三个方向，一是销售，能够阐明产品的优点用途，并且拉近客人的关系，在这方面会比较吃香；二是人事，做人事与企业各部门都会打交道，由招聘开始就已经接触了，交往能力是一个很重要因素；三是讲师，表达能力强的优势可以把需要表达的知识完美展现。

销售，前台接待，律师，谈判专家。

2. 小孩子的语言天赋很强英文

我身边真有英语方面特别有天赋的孩子，他们身上最显著的特征就是语感好，记忆力好，在学习英语方面，老师讲解过程中对句型和阅读的理解能力超强，不用一字一句的去分析，几乎看一遍文章或句型，就能掌握技巧，背单词超快，不用像其他孩子那样花费好多时间，记忆力特别好。这真是天赋，不是后天努力就可以改变的。

3. 小孩子语言天赋很好正常吗

我爸爸就是这样，总觉得别人家的孩子很优秀。

我上面一个姐姐，下面一个弟弟，当年爸爸妈妈为了在生个弟弟，把我送到姥姥家，直到我上了一年级才把我接回家。因为爸爸的重男轻女思想很严重，对我和姐姐没太多话，也没太多关心，相反对弟弟很上心，看见弟弟就高兴，看见我和姐姐就很烦。

再加上我是在姥姥家长大的，和爸爸的话很少，像是陌生人的感觉，爸爸还一味的说别人家的孩子优秀，学习好，懂事。

在爸爸眼里，女儿终究是外人，所以对我和姐姐的学习上也不怎么上心，总之爸爸无时无刻都在拿我们和别人家的孩子比较。

长大了，和别人家孩子比工作。结婚了，和别人家孩子比谁的彩礼钱多，比谁家过得幸福，比谁家的女儿回来看父母，拿了多少礼物。

我知道爸爸对我的婚姻有很多的不赞成，不满意，可每次爸爸说起我来，都是很失望的那种心情，看到我和姐姐，都是失落的表情。

从小到大，我都一直活在和别人比较的环境中，不管怎样，我还是爱我的父母的，他们总觉的别人家孩子好，也可能是我们做孩子的，做的真的不够好。

4. 孩子语言天赋好可以培养什么

4周岁的小男生，语言方面表现突出，可以学唱歌，可以学小主持人，可以学戏曲。

以我女儿的培训经历来说，我女儿也是语言能力突出，幼儿园阶段学小主持人，学钢琴，学唱歌。

我建议是现在学小主持人的孩子很多，可以去学唱歌，唱歌也是运用语言方面很好的工具。

在学点吉他，钢琴也很多人学，而且比较枯燥，孩子一般都很难坚持，吉他入学快，简单易懂，配上唱歌，既陶冶情操，又可以运用语言天赋。仅供参考。

5. 孩子的语言天赋是遗传的吗

部分遗传，部分后天培养。语言天赋是受到基因遗传的影响，但不是完全由基因决定。经过科学研究，发现具有特定基因突变的人更愿意学习语言，具有更好的语言理解和语言表达能力。但是，语言能力也会受到后天环境因素的影响，例如家庭语言环境、受教育水平和社会经验等。所以，语言天赋是基因和环境因素复杂交互作用的结果。尽管语言天赋是部分由基因遗传的，但即使没有天赋也可以通过后天努力来提高语言能力。学习一门语言需要长期的积累和练习，多听多说多读多写是非常重要的。同时，多接触不同的语言环境也有助于提高语言能力。

6. 小孩子语言天赋很好怎么办

需要给孩子提供相应的语言学习环境和机会，但孩子本身的天赋也是十分重要的因素。具体来说，应该提供一些富有创造力和互动性的语言游戏，同时也可以让孩子听一些音频书籍和音乐，多组织亲子阅读活动，带孩子去看一些优秀的剧目和电影。此外，家长可以积极和周围人士交流，让孩子接触到不同的文化和语言环境，提高孩子的语言敏感度和自信心。最重要的是，要重视孩子的兴趣和爱好，让他们喜欢上语言学习。

7. 孩子语言天赋好报什么兴趣班

兴趣班能学什么　　　　舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。　　绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。　　声乐班：从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，宝贝的耳朵越来越灵，为逐步进入音乐的学习做准备。　　阅读班：根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。　　手工班：促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。　　轮滑班：学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，强身健体。　　兴趣班该如何选　　幼儿园阶段孩子往往兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的。这是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼儿园兴趣班的选择上，家长可以征求孩子的意见，选择孩子感兴趣的课程报名。家长也可根据孩子的性格帮助挑选。　　性格安静：适宜学棋类　　性格安静的孩子，通常观察力都比较强、有耐心还有比较好的逻辑思维能力。像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，对于性格安静的孩子来说，参加围棋、数学或科学实验等兴趣班会是一个比较好的选择。　　性格外向：适宜学声乐　　性格外向的孩子通常对音乐、旋律都比较敏感。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来、拍手打节奏。这类孩子的思维模式是由声音带动的，喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的，比较适宜学曲艺、声乐或乐器。　　动手能力强：适宜学技能　　动手能力强的孩子一般都很有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。可以选择参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。　　模仿能力强：适宜学表演　　这类孩子属于常说的“人来疯”。人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、舞蹈等兴趣班去学习。　　运动能力强：适宜学武术　　运动能力也是与生俱来的。这类孩子被称为触觉学习型的孩子，有活力、动作协调能力较强，但也往往好动、注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班，消耗消耗他们旺盛的精力，反而有利于他们日常安静地学习。　　喜欢穿衣打扮：适宜学绘画　　每天都要自己选择去幼儿园穿的衣服、不喜欢的颜色和款式的衣服绝不会穿、会给芭比娃娃搭配不同的造型……对于这类孩子，有着自己强烈的审美判断。对色彩、构图、造型比较敏感，可以选择绘画、剪纸、泥塑等兴趣班。　　兴趣班的适合年龄　　自然科学：幼儿园小班　　孩子对自然的了解和认知，从一出生就开始了。自然科学就是生活中的点点滴滴，对于“十万个为什么”的好奇宝宝来说，这个兴趣班就是寓教于乐，没有什么压力。所以，从4岁开始接触，完全没有问题。　　英语：幼儿园小班　　幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段，只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。　　绘画：幼儿园小班　　孩子在2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。　　舞蹈：幼儿园中班　　如果孩子很有表现欲或肢体表现力很强的孩子可以选择舞蹈班。5-6岁就可以开始学习，孩子形体气质方面都可以得到很好的锻炼，特别适合女孩。　　围棋：幼儿园中班　　学习围棋和象棋，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4岁就可以开始，但是要充分了解，一般是要到小学才行。　　泥塑：幼儿园中班　　5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。　　钢琴：幼儿园大班　　学习钢琴需要有一定的认知能力，对手眼的协调能力以及手指发育的大小也有一定的要求。因此建议5-6岁开始学习钢琴比较合适。　　轮滑：幼儿园大班　　对于轮滑，专家和教练一致认为，不要太早学习， 5-6岁是轮滑的开始适龄期，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。　　孩子厌烦兴趣班怎么办？　　很多家长不愿意报兴趣班的原因，就是怕孩子不能坚持。实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。而且，对于幼儿园的孩子来说，只对跳舞或者轮滑感兴趣，也不太现实。家长不妨先选择一两个兴趣班尝试一下，如果孩子不感兴趣，那就不要勉强，也不要过于责怪孩子。再尝试其他的兴趣班或者让孩子自己选择，在试探的过程中，找到孩子真正感兴趣的项目，再进行培养。　　1、为孩子选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验。对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。　　2、当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下原因：教师出了问题，课堂教学不适合孩子；家长出了问题，可能太急于教学的显性效果。　　3、孩子看不到自己的进步，没有成就感。当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通；家长的问题，需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值；孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始。　　Tips：说在孩子参加兴趣班之前的话　　把握宝宝学习的黄金时期：一般来说，4岁左右比较合适，因为孩子的心智发展比较完整。对周围世界的认知和独立意识都会倾向一个求知期。　　要以宝宝的兴趣点出发：选择哪种兴趣班，应该是根据孩子的兴趣点决定的。家长要善于发现孩子的每一个细微兴趣点。　　家长应摆正自己的态度：家长不要把知识点作为评判的标准，不仅仅要看孩子学到了什么，更重要的是要以一种全方位的角度来看。　　家长要善于和孩子、老师沟通：家长要善于与任课老师与孩子沟通，鼓励孩子，从物质上、精神上给予孩子更多的关注和关爱。　　家长要积极配合老师和孩子：家长要有责任感，每天多陪孩子一小时，孩子的教育是要家长、孩子和教育方共同来完成的。　　坚信孩子选择，坚信孩子能力：要认知自己的孩子，坚信孩子的选择，坚信孩子的能力，坚信孩子的信心。