1. 孩子有没有天赋在几岁前能看出

儿童唱歌跳舞的天赋一般二三岁就能显现。他们能表现出对音乐舞蹈的强烈兴趣。儿童对音乐的感受一般都是与生俱来的，很小的时候就能感受音乐带来的快乐，给几个月大的幼儿听音乐他就会随着音乐手舞足蹈，这个当家长的都有感觉。

孩子一岁多两岁就能唱儿歌，随着音乐律动，真正有天赋的孩子要持续发展，家长要好好培养才行

2. 孩子天赋几岁看出来

这需要看孩子的个人的实际情况，不同的孩子所处的环境以及受到的各方面的影响因素不同，自然地开窍实际时间上的早晚也就不一样，一般正常情况下到了成年之后的男孩子大部分都会开窍懂事的，这个不需要太过担心的，本来男孩子就要成熟，开窍时间上相比女孩晚一些，所以早晚都会开窍的，只是时间问题。

孩子开窍变聪明有哪些表现

1.比同龄的孩子起步早

你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来?当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了?他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞?尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

2.懂事而敏感

天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

3.惊人的记忆力和观察力

在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物?例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

3. 小孩有天赋

语言能力强

有天赋的孩子，在童年早期就表现出优于同龄人的杰出才能，语言技能是较为直观地表现。

语言能力强不是比较说话早晚，而是看是否可以更为连贯地说出完整的句子。

孩子在幼年时，最开始是能理解和说出一些叠词和短的词语，他们可以理解大人说的句子，却很难表达出来。

4. 孩子天赋怎么发现

我个人认为是有必要的，可以检测孩子的天赋和健康，多多益善，总之对孩子是有好处的，你说是吧！可以试试。权威机构研究得出，人们的成长32~62%是由基因决定的，天赋基因检测是一种检查评估儿童先天优势潜能的先进基因检测技术，孩子的天赋基因影响着其未来发展(天赋是指先天形成的包括性格、情感、能力等在内的各种特质，这些特质是与生俱来的，而且每个人都有各自的天赋)。通过天赋基因检测，可以了解孩子与生俱来的“优势基因”从而因材施教，进行有针对性的科学地培养孩子能力，让孩子在最擅长的领域内扬长避短，发挥较大优势。从而成就孩子一生。

5. 小孩天赋多久可以显现

1. 喜欢绘画

孩子一有机会就会在墙上，地上，纸上，乱涂乱画，并且习惯画一种或几种物品，还能够长时间的画一幅画，直到画好为止。

2. 喜欢泥塑

小孩子喜欢玩泥塑，并且能用彩色橡皮泥捏出各种各样动物和物品等。

泥塑需要孩子有很好的动手能力，积极的动脑能力。如果孩子自觉地，很感兴趣的去玩泥塑，说明孩子内心充满好奇心；

他希望通过泥塑把他们创造出来，粘土的触觉刺激，满足触觉与大脑感觉统一，说明孩子的精细动作能力很强；

另外，泥塑的五颜六色，需要孩子自主去选择颜色搭配，喜欢玩的孩子说明他们心中有美感的认识和艺术的细胞。这是绘画方面不可缺少的优势。

3. 对折纸有兴趣，看见纸就会折出许多东西，一教就会，而且折叠的整整齐齐

折纸是上个世纪八十年代逐渐发展起来的，现在已经成一项现代艺术。折纸能够使孩子更好的认识空间方位，建立几何物品的概念，发展动手能力，培养目测能力，这是绘画进行相像时必不可少的东西。

最开始，孩子只是玩弄一些纸制品，像纸盒箱，报纸，书本等，家长稍不留神，看的报纸就没了，家长可先别发火，这是孩子成长发育的必要时期—破坏期。

他们把这些纸按照他们的理解摆放整齐，好像在"过家家"一样。再长大一些，他们就开始折叠一些东西，折的东西也许四不像，但在他们眼里，就是活蹦乱跳的小猪佩奇，保护森林的熊大、熊二等等。

孩子对折纸一般持续时间不长，玩一段时间就不感兴趣了，如果孩子特别对折纸感兴趣，就说明孩子很有绘画方面的天赋哦。

4. 喜欢欣赏美术作品和收集美术作品

如果孩子喜欢看漫画书，或者美术方面的影集，而且还会裁剪下来放好，那么家长要注意了，这也许是孩子才能的显现。许多伟大作品都是孩子感官看到，摸到的而产生的灵感。

就像杨之光杯青少年创意美术大赛获奖人就是一个美术爱好者，她的作品名字叫《渴望》，"渴望"来源于设计画面中，是一个非洲小孩对一滴水的极度渴望。

创作灵感就是来源于这位孩子在看爸爸的摄影集时，发现非洲的干旱，以及那里的人们对于水的渴望。

美术和绘画息息相关，都是对色彩感受，心理动态的敏感度的触摸等。

5. 对剪纸有浓厚的兴趣

孩子在玩弄剪纸的过程中，能明确的欣赏到比平面二维更加立体，更加精美的画面，促进孩子眼力，脑力提高。

孩子们在对材料进行互动的过程中学习到的知识将受益终身，同时也促进了孩子眼力、脑力的提高，加深孩子对二维空间，三维立体，色彩形状的认识。

学习各种不同的材料并掌握材料的不同属性，孩子们就可以用多种材料表达自己，更能激发孩子们的创作灵感，开阔孩子的视野，增长孩子的见识，这也间接表明了孩子绘画方面的才能。

如果发现了自己孩子的这些特征，家长们一定要科学的鼓励自己的孩子，给予正确的指导，不要让孩子失去一个发光发热的机会！

家长应该尊重孩子的兴趣爱好，并予以培养，孩子可能喜欢舞蹈、音乐、绘画等等，家长要好好引导孩子，让孩子把爱好或兴趣发展成特长。

6. 孩子有没有天赋在几岁前能看出来呢

如果你的儿子对文字痴迷，你可以从阅读、写作等方面加以引导，总而言之，关键是你要在日常的生活过程中，留心观察儿子的天赋所在，你越早发现儿子的天赋就越能尽快地开始对其潜力的发掘。通常而言，在音乐、绘画、舞蹈、诗歌、影视和外语等领域，人的天赋在5岁时端倪渐显；数学、物理、化学、电脑和博物学等领域，人的天赋要在16岁时才能脱颖而出；而在天文、哲学、美学、历史、法律、医学，心理学、科学和企业经营管理等领域，人的天赋要等到在30岁时才能妙绝时人。通过不断地尝试、不断地观察、不断地发掘，周而复始、久而久之，你总会发掘出儿子的在某个领域的天赋。当你了解到儿子的天赋后，就要采取可行的方式引导其天赋发展，在将儿子的天赋变为现实的过程中，培养儿子的专注能力十分重要。你的儿子可能对许多事都有兴趣，但往往很难全身心地投入进去，结果永远只能在目标的外围徘徊，难以达到很高的成就。这就需要做爸爸的在儿子小的时候就把其专注力激发出来。训练儿子在规定的时间内完成某事，并帮助他排除外界的干扰。培养儿子对感兴趣的问题不断追根问底，积极思考的习惯；让儿子在兴趣广泛的基础上，选择最着迷的，并有意的强化……更多的方法要靠我们在实践中去摸索，只为了一个目标：让孩子的天赋发挥得更好！同时，你要注意：在具体发展方向上，儿子的选择可能会与做爸爸的观念产生冲突。在这时候，你应当把主动权给儿子。更多地从儿子的志向与内在潜质出发，尊重儿子的选择。当然，你也要让儿子明白：他要为自己的选择负责。

7. 怎样发现孩子天赋

孩子的天赋这么发现：细心观察。

有的孩子说话早，说的又很有条理性，父母可以借助孩子的语言天赋帮助孩子每天坚持阅读，让孩子充分发挥自己的语言优势。有的孩子爱听音乐爱跳舞，可以在孩子没达到课外班的年龄时在家多给孩子放点音乐，陶冶情操。

　　有的孩子很安静，喜欢拼图拼积木，有的孩子喜欢画画，对颜色很敏感，又富有想象力，这些都需要父母细心观察。同时，只观察还不够，还需要给孩子及时的鼓励。如果能发掘出孩子的天赋，可以让孩子变得更加优秀，而且会更加成功，当父母发现孩子天赋的时候，一定要鼓励孩子发挥自己的天赋，努力去培养孩子。

8. 怎么判断孩子有没有天赋

一般来说，有有音乐天赋的孩子，有如下特点：

1. 常常特别喜欢唱歌，喜欢音乐，并且喜欢跟这节拍沉浸在音乐世界里的特点，只要电视或广播里出现歌曲或音乐，他就会立刻放下手里的玩具，聚精会神地边听边跟着唱，而且学歌学祝很快，歌词也记得很快，常常听了一两迫就会唱了。

2. 具有音乐天赋的孩子，不仅特别热爱音乐，而且对乐器演奏也有很高的热情，喜欢学习，井且学起来不仅掌握的很快，而且对一些比较复杂或难度较大的技能，有一股子锲而不舍的钻劲。

3. 反应到音乐能力上，主要表现在：一是曲调感好，就是区分旋律的曲调特点和情绪色彩的能力比较强。二是听觉表象好，具有随意使用反映音高关系的听觉能力，主要表现在能再现听过的旋律，并能歌唱出来。三是节奏感好，能积极主动地感受音乐的节奏，并再现它，表现在能很好地掌握音乐节奏，常常不由自主地随着音乐的节奏翩翩起舞或沉浸在音乐里随着音乐节卖而摇头晃脑。