1. 学围棋到底有用吗

有用是什么概念？

现实的说，学围棋不能直接给孩子带来升学，所以没用。

长远的看，学围棋可以开阔思维，磨练意志，就是有用。

2. 孩子学围棋到底有没有用

1、开发智力

众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错，满盘皆输”的道理。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

2、培养集中注意力

围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇，下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。

3、培养孩子的创造力

下围棋的时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的，因此，在棋盘上经常要做到出奇出新，下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利，同时能赢得对手的尊敬，这对培养孩子的创造力很有帮助。

4、培养积极向上不放弃的精神

围棋和别的棋类不太一样，围棋比赛多有胜负，少有和棋。因此，每一步棋都要朝着胜利积极前进，不可以有消极和懈怠，再好的局面要是一旦被对手逆转，就可能会面临失败，所以不到最后一刻就不能轻言放弃。

5、培养孩子的耐心

下一盘围棋时间上往往需要一两个小时，如果没有耐心是不能很好地下完的，并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现，这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助。

6、提高计算能力和记忆力

下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了,围棋中需要记忆的知识很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力有很大帮助。

7、培养孩子的竞争意识

下围棋是一种争胜负的过程，想要获得胜利，就需要有积极进取的精神，不仅要和对手竞争，并且需要不断地超越自我，通过经常下围棋的过程，小孩子的竞争意识和追求胜利的渴望都会得到加强。

8、培养与人相处的能力

下围棋的对弈，场上是对手，场下是朋友。棋友间在相处和对弈的过程中，必然会遇到各种不同问题，孩子在处理这些问题中，怯生、孤僻、蛮横、不善沟通等情况都会得到改善，社交能力会得到很大提高。

9、培养面对挫折的抗压能力

下围棋几乎每一盘都会有胜负，有胜利的喜悦，也会有失败的苦恼，所以经常下围棋可以使孩子养成在逆境和压力面前永不放弃，养成快速调整心态的好习惯。

10、培养独立思考和独立解决问题的能力

下围棋的过程中，面对不同的对手，每一着棋都可能会面临逆境。孩子必须要学会在没有任何帮助的情况下独立处理问题，通过独立思考分析来解决棋盘上的各种纷争。因此下围棋能有效的培养孩子独立思考和独立解决问题的意识。

3. 学围棋有用嘛

本人学过围棋，感觉比较深奥，变化无穷。技不压身，学围棋有不少好处：首先培养全局观念，不斤斤计较，在乎一时的得失；

其次，锻炼观察力，战局变数很大，多观察才能抢占先机；

第三，多学一门技艺，也是吃饭的门路，我朋友的职业，就是围棋教师。

4. 学围棋到底有用吗女生

1、就入门来说最容易上手的当然是五子棋；

    2、想通过钻研达到一定水平，我觉得象棋要适合一些；

    3、围棋相对来说复杂一些，下棋时考虑的方面要更全面和深远，要达到一定水平不太容易。当然，如果眼光长远一点，考虑到将来培养孩子的兴趣爱好，不妨下一番功夫试试；

    我小学学的象棋，高中学的围棋，现在在网上下象棋，每天中午和我们头下围棋，可以说对象棋、围棋都有一定了解。因此，综合各种因素（包括下一盘棋的时间、普及率等），三选一的话，我还是推荐象棋。

5. 学围棋到底有用吗知乎

小学生，如果八岁以上，那么，学围棋靠谱的，因为：

第一，这个年龄段的孩子，有自己的判断能力，有自己的想法。

第二，这个年龄段的孩子学围棋，有利于提高自己的智商和智商。

第三，这个年龄段的孩子，有一定的专注力，最重要的是，他对新鲜的事物很感兴趣。

6. 学围棋真的好吗

挺好的啊，外面很多小机构都只是给孩子灌输书本上的东西，对孩子的大脑发育没有特别大的用处。但围棋就不同了，本身学习围棋就可以提升孩子的逻辑思维以及专注力。不过，我建议你选择一个合适的机构，比如说嗨小蜗，因为那里面的教学特别有针对性，不怕孩子听不懂，学不会。

7. 学围棋真的没用吗

当然可以，而且早启蒙有早启蒙的好处，但是也要清楚一点，越小学围棋遇到的障碍越多。

我家孩子是5周岁开始学棋的，当时一起学棋的都是这个年龄，一共8个小朋友。到现在不到两年时间，就只剩下我们自己在认真学棋了。有一个女孩考了两次级后目前处于半放弃状态，另外还有两个孩子一直在划水，学了一年半了还热衷于吃子游戏。其余孩子都已经彻底放弃。

没法坚持的理由很多，听不懂，不喜欢动脑筋，不愿意做题，对阵怕输，考级遇到打击，等等。其中很多问题如果稍微大一点的孩子，就没那么困难。而且小孩子学棋天生对大局意识比较弱，布局和一些涉及到取舍的方面有思维上的局限，即使是非常认真练习也要遇到瓶颈。

而多数围棋老师训练上常常还是比较严格，因为想要出好成绩，趁小时候打好基础也是很重要，这样保持训练等到二三年级，思路打开，很多孩子会坐火箭一样的出成绩。另外还有关键的一点，就是启蒙时候养成的习惯很重要，俗话说基础要打正。举个例子，一个网上学棋平台调查过孩子下棋不良习惯排名，下随手棋名列第一。看到这个排名我是懵的，因为我家孩子几乎不下随手棋。后来想一想，就是因为启蒙老师抓得严，从开始学棋就不让他们下棋只看一手，脑子中要有推演和变化。但凡涉及到对杀必须坐在那里仔仔细细算完才能落子。但是孩子的天性就是上去就下，跟着对手走，所以要对抗自己的天性，很多孩子就需要家长帮忙调整了，看起来孩子学棋不太顺利，但一旦打好这样的基础，后面会受益非常非常多。

所以如果家长不懂孩子的特点和发展规律，就要遇到很多打击，很多时候也是家长觉得和期望的有差距，放弃的。

所以就会造成一个现象，就是反倒是上小学后再去学棋的孩子，容易学成。但是这样的孩子有很多下到一定程度就卡住了。

所以家长到底想要什么？出成绩？还是有个兴趣爱好？这个也要考虑好。

我总结了一下，是这样子的。如果孩子喜欢动脑，喜欢有难度的东西，喜欢计算，可以早点学。如果不是，那看家长，家长愿意花心思陪，有时间有精力为此付出，可以早点学。如果都不是，那可以晚一点等孩子心态更稳定，精力更集中，理解能力和计算能力都有一定基础后再学比较好。

而且如果早学，家长还是先保持平常心，尽量去培养出孩子的兴趣。不要一上来就心气那么高，不要总想着要从围棋得到什么，就是给孩子一个能陪伴一生的兴趣爱好也是值得的啊。如果孩子真的喜欢围棋，是拦都拦不住的。如果孩子没有那么喜欢，或者说不是那块料，家长一厢情愿也没用，但是能有个围棋的兴趣爱好也很好。

重点是，家长不要盲目比较，每个孩子都不一样，但是很多家长就习惯了比较模式，只看到孩子都是一样的年龄一样的老师，为什么半年后差距就那么大。

那是因为孩子和孩子不一样啊。

有的孩子愿意练习，不吃饭不睡觉也要做出来死活题。就说我家孩子吧，从第一天学棋到现在，一年半多不到两年，每一天都自觉练习，基本没有少于一个小时的时候。在外面要手机都是为了做题或者看谱。死活题能力范围内的大量刷，一眼出答案，有难度的，认真思考，在脑子里计算，一算就是十几手。下棋孩子怕输，一直不太愿意练，只好威逼利诱，顺带着多往俱乐部扔一扔，尽量多对弈。但是，这样的孩子，我们当初学棋的8个小孩里，就只有他自己。我们转到大一点的俱乐部后，又遇到了一些，基本上每个老师手里都有那么几个，而且孩子特点都差不多，本来就是爱动脑筋，爱计算的，爱挑战思维难度的。现在，我打算换到更大的俱乐部去了，接触一看哇噻，里面竟然大多数都是这样的孩子。而这里面，未来能下出去的，也还是极少数。所以，真正能走下棋这条路的，真的只是极少数一些孩子。当然举这个例子还有一点，就是说明学棋学着学着，大家都在往适合自己的地方集中。想加强训练冲成绩的往市里最有名的俱乐部集中，这里面有想法，成绩好的，会往全国有名的道场集中。而如果不是这样的孩子，千万不要来这样的地方，就找以兴趣为主，学习氛围比较开放自由的俱乐部就好了。

所以归根到底一句话，家长要保护孩子的学习兴趣，不要盲目的比，不要盲目的逼。

我们现在这个中等规模俱乐部就属于风格比较自由的，老师普遍都有点佛，我不是说老师不用心，而是老师不会强迫孩子，对成绩也没那么较真。这里很多孩子，就是我说没那么喜欢思考，会遇到瓶颈，最终成绩不一定有多好的孩子，他们真的快乐。他们来俱乐部下棋那种快乐，就是纯粹的，享受对弈的快乐，和我们打牌，公园里大爷较着劲下象棋，一样一样的。这个也恰恰是很多家长忘记了的，本来学围棋想要的目的。然而很多家长在这个时候只觉得浪费钱浪费时间。

回到题目。事实上，很多围棋发展好，普及率高的地方，很多孩子学棋非常早，3岁学棋的也有很多，老师对待小孩子也有一定的经验。我在网上还遇到过5岁就野狐6k的小孩，家长还觉得孩子资质平平。我自己在孩子学棋后也觉得我们其实可以再早点学，因为上课时候我家孩子是完全可以集中注意力的，老师有时候讲点笑话孩子还着急，嫌老师耽误时间，回家孩子自己练习完全不用操心。但是一起学棋有的孩子，老师如果用正常语速，正常语言，是经常听不懂的，对围棋也有了不少的抵触，这种孩子的解决方法也很多，私教，家长回家多用心辅导，或者孩子大一点再来学，都可以。所以家长要结合孩子情况，自己的目的，经济条件等等各种条件衡量怎么学棋。

所以不管什么时候学围棋都是可以的，家长知道该怎么帮忙怎么使劲才是最重要。

8. 学围棋到底有用吗男生

计算力好，反映在生活中就是理科有优势。

大局观好，不拘泥于局部的小事，以大局为重。

冷静，沉着，即使表面上沉默但并不代表呆滞，反而是聪慧的象征。

谦逊，只要是下围棋下的好的人都是在面对了各种各样的高手后才磨练出来的，自然而然会培养出这样的品质，而这种品质本身也是围棋中很重要的。

认真，围棋所培养出来的集中力是相当恐怖的，有时要面对2，3个小时一直盯着棋盘的时候就需要超强的集中力。

9. 学围棋真的有好处吗

1、促进心理健康：围棋具有静心、净心的作用，有助于调节人的情绪，促进心理健康，帮助人们摆脱焦虑、压抑和失眠等。2、开发性思维：需要考虑围棋棋局形势，解决战略机器问题，促进多变性思维的发展，培养面对压力的统筹能力。3、改善记忆力：熟悉围棋打活的棋局和步法需要记忆，培养药物记忆能力，改善记忆力。4、促进交际：围棋也具有促进交际功能，棋友之间可以交流围棋心得，传递学习心得，拓宽思路。

10. 学围棋到底有没有用

很高兴能看到这个问题，我家小妞现在就在学习围棋大概有3个月了，我来说一说我家孩子学习这三个月以来的感受吧，首先我家孩子才只有四岁，为什么孩子这么小我就选择了给她报围棋来学习呢 ，一般学习围棋的年龄是从5岁开始的，因为那时候孩子的注意力会在20分钟以上比较适合学习围棋，我家孩子性格外向，好动，专注力差，我就想着有没有什么好的方法能让孩子的注意力专注一点，就和几个玩的较好的宝妈探讨，她们就推荐我去试一下围棋，因为围棋1：可以曾强孩子的思维能力，能让孩子变的更加专注。2：可以增强孩子的理解能力和分析力，判断力和计算能力，因为围棋是讲究下一步想三步的，说实话在孩子接触围棋前我们家里没有一个人会下围棋，根本就没有人接触过，现在我家里已经赢造成出了一个很好的学棋下棋的氛围，一开始给孩子报班的时候就想着能开发一次孩子的思维能力和专注力就行了，还有一个顾虑就是孩子愿不愿意学，能不能坚持下去，孩子大概学了两多月的时候我们学围棋的俱乐部举办了一个全区性的围棋比赛，老师竟然推荐我家小妞去参加比赛了，不负老师所望我家小妞竟然取得了全区第二名的好成绩，这次比赛也给我家小妞很大的信心，也给我们家长很大的信心，我们之前的顾虑都打消了。现在我发现随着孩子学围棋的时候间长了，孩子任性的地方也少了。所以说学习围棋的好处还是很多的，不仅仅是思维能力变强了，孩子聪明了，最大的变化就是孩子变得自信了。这就是我通过我家孩子学习围棋三个月来的真实感受。

11. 学围棋到底有用没用

小朋友学围棋有利有弊。

一、学习围棋的好处

1.开发智力提高能力

围棋是一项智力的运动，下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。由于“一步走错，满盘皆输”，所以下围棋能帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

长期的训练培养后，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了。围棋中需要记忆的知识点很多，特别是局后的复盘，对加强孩子的记忆力也有很大帮助。

2.能使孩子“静”下来

小孩子天性好动，而围棋要求的是静坐在棋盘前对弈，不说话，就如下棋的别名“手谈”。再好动的孩子，下棋下多了，至少能“坐得住”，一盘棋正常的话在45分钟以上，小孩子上课45分钟也就能够安稳坐下来了。

而且下棋需要孩子的注意力较为集中，不能分散和松懈。下每一步棋，都需要经过评估和判断后才能作出合理的布局。在对弈的过程中，需要等待和发现各种机会的出现，这个过程对培养孩子的注意力和耐心也非常的有帮助。

3.提升孩子的心理素质

下棋的孩子在练习过程中是直面输赢的，会比艺术类等展示型特长的孩子经历更频繁和更客观的失败，并意识到“硬实力”的重要性。所以经常下围棋可以使孩子养成在逆境和压力面前永不放弃，快速调整心态的好习惯。

下棋的孩子比同龄人更早地意识到自己的直面输赢的承受力，等到孩子长大后，他们的心理承受能力也会更好。

4.培养理性思维

人生如棋，棋如人生。围棋就像微缩的人生，下棋过程中，每一步落子都是模拟了选择的过程，在棋局中不断思考和决断，使孩子能够养成思考的模式。在面对人生选择时，面对更复杂的情况和更长的战线，下棋的孩子能做出更冷静、理智的做出决定。

围棋能够造就孩子的理性思维，并不会伤害到孩子的艺术性。下棋讲究“谋定而后动”，就是说下一步棋之前要考虑之后的几步甚至十几步，对手的各种应对方式与自己的下法，在走这一步棋之前心中就已经有数了。

二、学习围棋的坏处

1.作为特长性价比不高

围棋课的学费并不便宜，而如果孩子成为了专业棋手，就意味着更贵的学费和放弃学业。而且，围棋在中国的分类属于体育类，如果作为升学方面的特长，含金量并不如钢琴等艺术类的特长。

学围棋是非常占用时间的，除了平时的课程以外，有空还需要孩子自己看棋谱学习。现如今孩子的学习压力也很大，小孩子能否有较长的时间花费在围棋上，也是值得考虑的。

而且能够成为职业棋手的数量较少，男女比例悬殊。由于围棋的观赏性不强，不是世界性的热门运动，即使成为专业的棋手，经济收益也比较有限。

2.性格过于淡然

围棋带给人的成熟稳重和创造性和艺术性活动带给人的天真活泼是有一定冲突的。

“胜不骄，败不馁”是每个学下棋的孩子从小听到大的一句话。但是这样的成熟稳重，一定程度上会压制小孩子天性中对胜利的喜悦，慢慢形成习惯之后，会对生活中的美好、惊喜等，反应比较平淡。

3.胜负比较残酷

围棋不同于书法、乐器类等艺术性的学习，它必定是要分出输赢的。每一局有胜者，就必定而言会有一个输家，非胜即负，这对于孩子幼小的心灵而言是比较残酷的。

一次升段赛就要经历多次胜负，一年还有好几次升段赛，这么多场比赛对于小孩子的心理素质也是一种考验。

4.缺少锐气 做事犹豫

围棋培养孩子“谋定而后动”的行为习惯，但从另一方面来说，形成这种思维习惯后，孩子在生活中做事前就容易考虑太多，缺少了一种锐气。可能在面对一件事情时，习惯性像下棋一样考虑各种应对方式可能带来的利弊，会显得做事犹豫不果断。

总而言之，学习围棋是一把双刃剑，而学围棋能否真正成为孩子受益终身的兴趣爱好，还是要看孩子能否在下围棋中，学会静心与专注，懂得思考和分析，感悟挫折之人生！