1. 磨灭孩子天性的后果

溺爱孩子将会引发的严重后果。

1.轻易地满足孩子的要求

家长出于对孩子的爱，希望孩子能过得开心，所以会尽量满足孩子的需求，这是可以理解的。

但人的天性就是对于轻易得到的东西不会想着要好好珍惜，对于轻易获得的满足，也会觉得理所当然。

所以孩子如果需要吃什么零食，父母就给孩子去买。或者孩子想要一些零花钱，父母就直接给孩子。这样长期下去，孩子就会形成一种不用付出也能享受的心态，觉得父母似乎就应该这样做。

这样的孩子，只知道索取，不懂得付出。

如果哪一天父母对孩子的要求没有响应得那么快，也许孩子会施怒于父母。

2.过分袒护

孩子犯了错，爸爸可能就简单地说说孩子“知道自己哪里犯错了吗？下次可要注意了哦！”妈妈则可能更加温柔：“你还小，我们对你也不做什么要求。”奶奶可能更夸张：“孩子再大点，自然就会好的。你们在他这个年龄的时候，做的还不如孩子呢！”

孩子在这样的家庭环境里长大，就会对自己的错误没有足够深刻的认识，从而一而再再而三地犯相似的错误。

对是非对错没有正确的认知，性格就会变得扭曲，也为将来的家庭矛盾埋下了隐患。

3.包办代替

父母由于太爱孩子，可能也觉得孩子还小，给孩子穿衣喂饭，也不让孩子做任何家务。

这样包办下去，其实是害了孩子。

因为孩子不去劳动，就不会懂得劳动的愉快，也不会想到要帮助父母做一些力所能及的事情，这样的孩子，在长期“饭来张口、衣来伸手”的习惯下渐渐就缺失了勤劳、善良、同情心、上进，也失去了独立生活的能力。

这样的孩子已经形成了依赖，对父母的劳动视而不见，也觉得理所当然。这为孩子以后性格的变本加厉埋下了隐患。

2. 磨灭孩子天性的后果作文

曾经有一只蜗牛。它走得很慢，常常上班迟到。在这一天，它被公司老板开除，因为为时已晚。蜗牛忍不住哭了。

突然，魔术师把钥匙扔到了草丛中。小蜗牛一言不发地帮助魔术师找到了它。魔术师看到这只小蜗牛非常担心。经过一番询问，他知道发生了什么事。经过很长时间的搜索，他们终于找到了钥匙。为了感谢蜗牛，魔术师给了它“步行速度”魔术。

小蜗牛发现它走得更快，不再慢了，兴奋起来，快乐地走了一会儿，看到了一只蚂蚁，因为送快递受了轻伤，太痛了，所以一直在哭泣。

小蜗牛不希望蚂蚁因为自己像他一样失去工作，所以他爬了起来，并帮助他以非常快的速度将快递送给客户，然后去医院看了小蚂蚁，小蚂蚁对蜗牛竖起大拇指！

后来蜗牛在森林里看见一只小兔子，听说蜗牛收获了“健步如飞”的技能，小蜜蜂花花找蜗牛帮忙，它对蜗牛说：“我马上要参加表演，可是时间来不及了，你能帮帮我吗？”

蜗牛毫不犹豫地答应了，它带上蜜蜂飞快地奔向表演场地，终于赶在开始之前到了，蜜蜂好开心！因为小蜗牛帮助了许多人，收获了许多赞赏，它越来越喜欢自己能够健步如飞了！

3. 泯灭孩子的天性

父母没有权利剥夺子女生命。孩子一出生就是一个自然人，受到法律保护 ，任何人不得剥夺其生命，也包括父母。生命是父母给的，父母有义务抚养孩子长大。抚养教育孩子是人的天性，这样才使人类绵延不绝。

也有少数家庭泯灭人性，因各种原因遗弃孩子，或者使其窒息溺水等等 ，这是要受到法律制裁的。

4. 孩子磨灭了我的耐心

是的，孩子可能消耗了您所有的耐心。因为孩子的成长过程中，常常会出现顽皮、不听话等行为，需要您耐心引导教育。而一旦发现孩子的行为问题，您需要花费大量的时间和精力去解决问题，这可能会耗费您所有的耐心。另外，孩子的教育是一个长期的过程，需要您不断地引导和教育，这也会消耗您的耐心。但是，这种消耗是值得的，因为您在孩子成长过程中的付出，将会获得孩子未来的回报。所以，尽管消耗了所有耐心，也请您坚持下去。如果您感到情绪低落或疲惫，可以尝试寻求家人或朋友的帮助，一起分担孩子教育的责任，相信这样既可以减轻您的负担，也能让孩子得到更加全面的关爱和教育。

5. 磨灭孩子的兴趣

爱玩，是孩子的天性。到了该学习的年纪，很多小朋友都要家长督促。

其实学习，最重要的是要学会主动。如果每次学习都需要家长不停地督促，那学习的效果也不会好。

其实主动学习并不难，但在这个过程中，家长也必须参与其中。

让孩子喜欢学习，就是让他们学习的关键。当家长发现自己的孩子产生“厌学”的情绪后，第一时间需要做的就是分析这种情况出现的原因。

家长可以试探的询问孩子，是因为功课难还是其他原因导致自己不喜欢学习。当孩子说出自己的难处时，家长要试着谅解孩子，并帮助他们解决困难。

只有这样，才能够让孩子改变“厌学”的态度。

学会提问，是主动学习的第一步。如果一个孩子酷爱提问，那么家长要做那个善于解答的人。

哈佛大学有一段广为人知的话：

教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题。当自己的孩子对身边的事物好奇，这就是培养他们主动学习的好机会。爱提问，是孩子爱学习的表现，只有这样才能学习到更多的东西。而答案的灌输，只会磨灭孩子对学习的兴趣。

如何培养一个主动学习的孩子，这是每个家长都想知道的事情。

下面，给大家一些建议，希望能够帮助孩子们学会主动学习。

一、不要总是催促孩子学习

很多家长都有一个共同点，就是喜欢催促自己的孩子学习。

一开始催促的时候，孩子都会乖乖去学习。但时间久了，孩子就有会有反叛心理，不想听父母的话。

其实学习更多的是需要自觉，如果家长时时刻刻的盯着自己的孩子，只会让孩子的耐心日益消耗，进而变得懒惰、不想学习。

因此，家长要尽量减少催促，告诉孩子要主动学习，让他们为自己的未来负责。

二、让孩子把握主动权

想让孩子主动学习，最重要的是让他们拥有主动权。

父母总是喜欢安排好孩子的一切，但这并不利于他们形成主动学习的习惯。因为如果家长总是支配孩子的学习，就会让孩子感到被支配的恐惧，久而久之，孩子就会不乐意学习。

因此，家长要学会把学习的主动权交给孩子，让他们自己安排时间学习。

三、定好学习的规矩

俗话说得好：无规矩不成方圆。想要孩子学会主动学习，就要给孩子立学习的规矩。

比如家长可以要求孩子，回到家后要先完成作业再玩。又比如要求孩子不能一边看电视，一边做作业。

习惯要从小培养，只有从小到大用规矩去要求孩子，才能以规矩推动孩子主动学习。

四、家长需要以身作则

很多时候，家长的很多行为都会影响着孩子。如果家长在家只会玩手机，不做家务，没有给孩子营造一个良好的学习氛围，孩子就不会乐意去学习。

要想孩子主动学习，首先家长就要以身作则。

因此，想要严格要求孩子，就必须先严格要求自己。只有良好的家庭氛围，才有利于孩子主动学习。

孩子能够主动学习，对于孩子来说是好事。只有从小培养孩子主动学习的习惯，才能让孩子爱上学习，将来成为一个对社会有用的人。

6. 磨灭孩子天性的后果是什么

扼杀，指掐住脖子，使窒息而死。比喻摧残、压制发展中的事物联邦扼杀地方的积极性。语出《晋书·河间王颙传》：“ 南阳王模遣将梁臣於 新安雍谷车上扼杀之。”

人性的本质就日常用语上有狭义和广义两方面：狭义上是指人的本质心理属性，也就是人之所以为人的那一部分属性，是人与其它动物相区别的属性；广义上是指人普遍所具有的心理属性，其中包括人与其它动物所共有的那部分心理属性。无论是人的本质心理属性，还是人与动物所共有的属性，由于它们都是人所共有的心理属性，那么这种属性也就不可能是后天的结果，只能是人类天性，属于无条件反射。

扼杀人性：把人性给磨灭了。

7. 磨灭了孩子的天性

人和各种小动物一样，需要长身体，就会吃各种零食。有些药品须放置在儿童够不着的地方，否则抓到就放嘴里，很危险。

不仅吃食物，还到处走动、跑动，不懂危险。活动是长身体、长筋骨的锻炼，小猫小狗晃晃悠悠的爬出窝，茫无目的到处爬，容易被车轧死。一切生物都在不情愿的状态下來到世界上，艰难的活下去，长大，变老，死亡。

8. 如何磨磨孩子的性子

还能怎么办，这个时候不要讲道理，直接扭到部队当几年兵，磨磨这脾气。

9. 磨灭孩子天性的后果有哪些

是不是“关注孩子，但不要关住孩子”。

这句话的意思是：时刻观察孩子的心理活动，不高兴、不快乐了。大人找找原因。

但是不要时刻把孩子当作木偶、机器、动物那样对待，他们有主见、有思想，大人应该尊重他们的选择和建议。

作为家长要为孩子创造一个良好的家庭环境。多关注孩子们的心理成长，关注孩子的想法。要关注孩子的身心发展特点，尊重孩子的生长发育规律，听从孩子内心的真正需求。

最后，请家长们关注孩子，但不要关住孩子。