1. 最有天赋的孩子

通常而言，在音乐、绘画、舞蹈、诗歌、影视和外语等领域，人的天赋在5岁时端倪渐显；

数学、物理、化学、电脑和博物学等领域，人的天赋要在16岁时才能脱颖而出；

而在天文、哲学、美学、历史、法律、医学，心理学、科学和企业经营管理 等领域，人的天赋要等到在30岁时才能展现出来。

通过不断地尝试、不断地观察、不断地发掘，周而复始、久而久之，你总会发掘出孩子在某个领域的天赋。

2. 最有天赋的学生

1. 明确结论：智商高的学生天赋比较夸张，其原因是因为智商决定了一个人的认知能力和学习能力，使其更容易掌握和利用知识，表现出较好的学习成绩和创造力。

2. 解释原因：智商是一个人智力的数量化表达，它与认知、思维、语言、记忆等方面有密切关联。高智商者具有更快的信息处理能力、更好的思考能力、更高的记忆能力，使他们更容易掌握和利用知识，并在学习和创造方面表现出更卓越的能力。因此，高智商的学生天赋比较夸张，在学习和发展方面往往具有较大的优势。

3. 内容延伸：在学术方面，智商高的学生天赋显露得更为明显。他们能够更快地掌握新知识，更深入地理解问题，更有创意地思考和解决问题。在社交方面，高智商的学生也表现得相对更为优秀，他们善于交流，理智冷静，信心满满，更容易与他人建立良好的人际关系。

4. 具体步骤：为了让智商高的学生充分发挥天赋优势，教育界和家长需要采取相应的措施。一方面，应该给予这些学生更高的教育和学习资源，例如提供更高难度的学习内容和更深入的讨论和探究，让他们有更多的机会发挥和提升自己的能力。另一方面，也需要关注这些学生可能存在的心理问题和社交障碍，并提供相应的帮助和支持，促进他们全方位的发展和成长。

3. 孩子很有天赋的语句

孩子的天赋和才华是无限的，当我们看到孩子表现出色时，我们往往会用一些称赞孩子的话语。例如：孩子真是太聪明了，他/她的智商超过了同龄人。

孩子很独立，能够自己完成很多事情，真是很棒。

孩子很有创意和想象力，能够创造出许多有趣的事情。

孩子很有毅力和决心，能够坚持自己的理念和目标。

孩子很有领导力和沟通能力，能够带领团队完成任务。总之，孩子的成就和优点是多种多样的，我们要及时发现并给予鼓励和肯定，让他们更加自信、自立和努力前行。

4. 有天赋的小孩

孩子体育运动方面的才能，通常表现不那么明显。但是，细心的父母可以从孩子细小的动作中，发现孩子这方面的才能。

曾经蝉联3届全国女子柔道冠军的李忠云，出生在辽宁省朝阳市郊的农民家庭，她的运动才能就是在她还很小的时候被细心的父亲发现的。在李忠云刚刚五六岁的时候，父亲发现她随便用手点一下比她大几岁的姐姐，姐姐便倒退好几步，甚至摔倒了！于是，便从这方面有意地培养她，终于使这个表面文静、不高不胖的姑娘在17岁时就夺得了全国女子柔道冠军。

不少男子摔跤健将，包括全国男子摔跤冠军的获得者，也曾败在她脚下。父亲对幼儿时期的李忠云具有特殊运动才能的发现，是她日后成才的关键所在，没有这种伯乐的慧眼，他的运动才能很可能就被永远地埋没。

第36届世界乒乓球女子单打冠军的获得者童玲，她幼小时，对认字、算术、学习

你的孩子是否具有运动才能，通过专家所列的下述八项孩子行为特征即能得到测定。

1．各项健康指标均优秀；

2．身体强壮，力气大；

3．身体灵活，反应灵敏；

4．平衡性好，节奏性强；

5．协调性好，模仿性强；

6．身材比同龄孩子高；

7．精力充沛，运动时轻松自如；

8．喜好体育运动，尤其是愿意亲自参加而不愿袖手旁观。

能够实现或满意上述八项标准的孩子，表明具有很强的运动才能。如果能够得到充分地开发和精心地培养，很可能在体育、武术、杂技、健美等方面成材，成为众人羡慕的佼佼者。

5. 最有天赋的人

对于艺术作品见解独到 ，具有超强领悟能力的人 一看就有艺术天赋 

一般有艺术天分的人，天生对艺术就有着浓厚的兴趣，做事都很有耐心，也比较细心，做出来的作品往往也很精致美观。每个人都有其独特的一面，有的人逻辑思维强，有的人形象思维占优势，有的人善于思考，有的人机智过人。

天分是指天生超过于常人的能力，如果一个人有某种天分，通常在正常的生活环境中体现出来。观察力、想象力、记忆力、逻辑思维推理能力超常等，这些都是艺术天分

6. 有天赋的孩子会如何长大

男孩儿从小就喜欢拼装玩具，长大了该往哪个方面发展？

其实我觉得如果说孩子喜欢拼装玩具的，说明就是他的个性比较安静，我觉得像这样的孩子的话，将来可以去考建筑 个人觉得各行各业的话，都应该有各种各样的人才去工作的 所以我觉得考上大学之后，如果说孩子喜欢的话，去学建筑学也挺好的

7. 有天赋的孩子什么表现

父母都希望孩子多才多艺，总是为孩子报各种培训班，却不了解孩子究竟对什么感兴趣，因而也耽误了孩子一些固有的天赋。

　　美术是我们陶冶情操的一种艺术，培养孩子的美术才能不仅仅可以增强孩子的审美观念，也增强了孩子的创作天赋，所以如果你的孩子有着美术的爱好，父母切不可磨灭了孩子的天赋！

　　美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。它具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等，都属于幼儿很好的美术活动。

　　孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：

　　1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

　　2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

　　3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

　　4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

　　5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

　　6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

　　发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？

　　1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。

　　3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

　　当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

　　需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。

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