1. 弹钢琴的天赋差异

我认为有这样两个主要因素：

一是个人天赋和感悟能力，有差别

二是个人的专心努力程度不同

有的孩子感悟能力好，也就是说有学习钢琴的天赋，同时也做到了足够的努力，所以学的必然要快。反之，天赋一般，学习不够努力，那自然学习起来就会慢了。

2. 什么样的人弹钢琴有天赋

钢琴有天赋的是能听出旋律优美的乐章。弹钢琴除了刻苦努力练琴外，还需要有天赋，有天赋学的快。一教就会，一弹钢琴就对，这就是有天赋了，再加上刻苦练琴，钢琴能学的很好，事半功倍。钢琴能弹出优美动听的歌曲，节奏感强的歌曲，弹钢琴也是不错的选择。

3. 钢琴看天赋吗

真的不算有天赋，比较正常。我是九岁开始弹，一年后考的四级，弹得就是一般水平。你这种情况适合把钢琴作为兴趣爱好，若是搞专业的话起步太晚了。

4. 弹钢琴的天赋差异太大

有没有天赋取决你对钢琴的兴趣，有天赋的人学钢琴领悟力快，没有天赋但对钢琴感兴趣的人，勤练习一样能弹的很好。祝你成功

5. 学钢琴什么样算有天赋

钢琴学习需要多练习，学不好是因为没有多练习，而不是没有天赋

6. 弹钢琴的天赋差异大吗

很多家长在学琴前都会犹豫，我们的孩子有音乐天赋吗？能把钢琴学好吗？是不是这块料呢？小微认为大体上从手、耳、记忆力这几方面来判断。

但是小微还是要申明除了先天特别优秀的孩子外，都可以通过后天训练的，家长们不要觉得自己孩子没天赋而放弃对孩子的培养。手：不软不硬，指长张得开 先说手，弹琴用的无非是我们的一双手。四五岁的小孩子，虽然手还没有发育完全，但手形已经基本能看出来。家长要看的是手指是硬还是软，特别是关节部 分，这决定着孩子弹琴的力量够不够，太硬不行，太软更不好。最理想的是，小手的骨头要有点硬硬的，但又不僵硬，不软绵绵的。还有，各个手指之间离得够不够远。手张得越开以后弹琴越轻松。这项经常被形容为手要松。松，是一个比较通俗的说法，是指手指伸张的能力，比如大拇指和食指的伸开度，能张开来，弹琴的时 候会很舒服，当然，很多家长都不了解基本的指标，手的长度怎么样算好?手指最好不要太短，小指的长度最好能到达无名指的最上面一个关节。手指的长度不好改 变，但手的松紧是可以通过手指操等锻炼手法来改善的。有些学生甚至在其他方面的条件都很好，只是手指伸张不太好，还可以考虑通过手术来改善。特别提醒的是，太胖的手会有点困难，瘦点的小手更占便宜。不过，随着孩子长大，婴儿肥也会逐渐消掉，所以，倒也不用一看手胖就放弃。而且，最重要的，不是优秀的钢琴手形，够不到八度，可能难成为伟大的钢琴家，但不代表不可以享受钢琴带来的乐趣。耳：能听出音乐的节拍和感觉 再说耳，其实这个关系的是乐感和节奏感。大人拍掌让小孩子跟着唱歌，可以选择唱儿歌，所有的儿歌都是有节奏的，看他是否跟得上节拍，是否有本能的节奏感。或者放一个钢琴曲，看看孩子从钢琴曲能听出什么感觉。比如放一个快的曲子，看看孩子是否能用恰当的形容词来表示，哪怕是很幼稚的形容词。比如，说像放鞭炮，或者说是像爆米花的感觉。在我小的时候，听到喇叭声、敲玻璃的声音、倒水的声音，或者在电视里听到什么有趣的声音，爸爸就会叫我去钢琴上找一个能 够发出和这些声音类似音的键，这是很有趣的亲子互动活动。孩子也许对固定的音高没有概念，但至少他会有一个模仿的能力，这是很重要的。记忆力：能跟着曲唱歌 可在这输入内容， 易企微微信编辑器，微信编辑首选。接下来是记忆力。妈妈唱一首歌，让孩子学着唱，让他跟着唱，也许孩子的五度唱得不是很准，但至少要知道调是往上还是往下的。通常说“五音不全”的孩子，他的调是找不准的，妈妈往上唱，他往下唱，没有基本的音乐上的模仿力。另一种尝试的方法就是一个曲子放过以后，第二天再放一遍，看孩子记不记得他昨天 听过。或者放两个，一个和昨天一样，一个和昨天不一样，看看孩子是否能分辨。

7. 弹钢琴的天赋差异在哪

对音乐很敏感，有乐感，节奏好，学的快，回举一反三。没有天赋也可靠后天的努力练习；有天赋不练琴也是不行的。

8. 弹钢琴有天赋吗

喜欢弹钢琴的人自信不拘束，处事比较独立。通常来说，一个人如果非常会弹钢琴，那他/她的音乐天赋属于中上，对情感的变化有透彻把握，耳朵对声音敏感，能沉浸在音乐世界中。

通常都是性情中人，情商和智商都很高，在朋友聚会或者是生日party上，拿起吉他轻吟浅唱起来，瞬间给自己增加个人魅力

9. 学钢琴靠天赋吗

我认为学钢琴跟天赋没有太多的关系，不能说一点没有，没有手指的人都是可以的，手指健全，才15岁是可以学的很好的。钢琴是需要每天练习的，是要有毅力和耐得住寂寞的。每位钢琴家都不是天才，钢琴大师每天也要练琴8小时，老年人都是可以学会的，所以15岁就更不用费劲，年轻手指会很灵活的，只要努力是有用的！

10. 弹钢琴天赋重要吗

1、学钢琴有助于开发孩子的智力，培养孩子自身的协调性：钢琴的学习需要孩子的大脑和手脚协调使用，这对培养孩子的协调性具有不可替代的作用，也是其他乐器与钢琴所不能比拟的。在钢琴学习过程中，要求孩子的注意力集中，手指与全肢体协调配合，从小接受钢琴教育的孩子，其理解能力，手脚协调能力都显然高于一般的孩子。

　　2、学钢琴有助于提高孩子自身的修养和文化素养：孩子从小就接受钢琴教育，会比同龄人更具优势，学习钢琴要从小抓起，这样孩子的起点就比其他孩子要高一点，而且学钢琴对培养孩子养成严谨踏实的学习态度和自觉刻苦的学习能力具有重要意义，会潜移默化的影响孩子的性格形成，有利于塑造更加完美的人格。

　　3、学钢琴有助于培养孩子的外在精神风貌：学习钢琴可以培养气质，陶冶性情，锻炼毅力，培养独立思考和解决问题的能力。可以帮助孩子自信、自立，养成精力集中、做事不马虎的习惯。通过学习钢琴，孩子从小受到良好的音乐教育，还能使孩子提高音乐素养和艺术修养，形成高雅脱俗的气质，同时对孩子的道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。

　　4、学钢琴有助于孩子积累无形的精神财富：学好钢琴对于一个人的成长来说是一笔无形的财富。学钢琴除了将来可以为孩子的升学带来帮助外，还有利于孩子拓展人际交往，让孩子有一技之长，更容易在群体中脱颖而出。