1. 中考病句真题及答案解析

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。为了帮助同学们更好的学好语文，以下是分享给大家的初中语文常见病句类型。

病句的常见类型:

　　(1) 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。

　　(2) 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

　　(3) 成分残缺：公园里开满了。

　　(4) 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。

　　(5) 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。

　　(6) 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。

　　(7) 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。

　　(8) 大小概念并列：南京是我国六大古都。

　　(9) 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

　　(10) 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。

　　(11) 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。

　　(12) 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。

　　(13) 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。

　　(14) 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

　　初中语文常见病句知识点归纳

　　一、搭配不当

　　1.主谓搭配不当

　　例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

　　2.动宾搭配不当

　　例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

　　【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

　　3.主宾搭配不当

　　例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

　　【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

　　4.修饰语与中心词搭配不当

　　例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

　　【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。

　　5.关联词语搭配不当

　　例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

　　【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

　　6.两面与一面搭配不当

　　例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

　　【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。

　　二、成分残缺

　　1.缺少主语

　　例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

　　【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。

　　2.缺少谓语

　　例8：春天来了，校园中的花草树木。

　　【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。

　　3.缺少宾语

　　例9：我们应该从小培养诚实守信。

　　【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。

　　三、成分赘余

　　1.重复多余

　　例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

　　例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。

　　2.否定多余

　　例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不” 删去即可。

　　例13：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。

　　3.约数多余

　　例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。

　　【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。

　　四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理

　　1.语序不当

　　例15：这个问题对我印象很深刻。

　　【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。

　　2.结构混乱

　　牧童牵着牛在山坡上吃草。

　　解析：“牵”和“吃”不是同一个主语发出的，不应该写成一个单句。

　　3理解歧义

　　桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。

　　(1)桌子上放着许多礼物，是朋友们送来的。

　　(2)桌子上放着的礼物，是许多朋友送来的。

　　初中修改病句方法

　　修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。

　　1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

　　2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

　　3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

　　4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……

2. 中考病句例题及答案解析

你的问题主要是出现在选择题上。辩论读音和辨认病句错的都特别厉害。你需要做的就是把基础打扎实。对于读音呢，你可以专门准备一个笔记本儿。只要是自己做错的读音类的题目就在笔记本上整理出来，并且要多注意那些容易读错的，以及多音字的读音。

对于辨认病句的题目，你首先要明确病句的错因。一个句子呢，它是有主谓宾定状补六大成分的。抽取出句子的主干成分主谓宾，一般情况下就容易辨认病句题目了。中考将近，你现在没有必要过多刷题了，把之前的错题拿出来，好好看一看，回顾梳理错题，看一看之前为什么做错，现在找出来原因，这样也能在短期内有一个较大的提升。

3. 中考病句选择题及答案

2021年广东省中考省卷语文卷考查语病的题目是第4题，这是一道选择题，分值为3分，具体内容为：

4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）

A.在应对全球气候变化，构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（＂贡献者＂与＂参与者＂互换位置）

B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把＂遭受＂改为＂赢得＂）

C.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在＂容易＂前加上＂之所以＂）

D.粤剧《白蛇传•情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉＂随着＂）

4. 中考修改病句真题及解析

、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）

2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）

3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）

4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）

5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者"）

6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）

7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）

8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）

9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）

10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）

11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复）

12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）

13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）

14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）

15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）

5. 中考病句真题及答案解析大全

（一）成分残缺

1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。

2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。

3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。

4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。

5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。

（二）搭配不当

1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。

2．这篇文章的内容和见解很丰富。

解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。

3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。

4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。

5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。

6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。

7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。

8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。

解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。

9．我们把教室布置得干干净净。

解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。

10．只有努力学习，就能取得好成绩。

解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。

（三）语序不当

1．李晓勤取得了一次又一次的进步。

解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。

2．红星化工厂大量生产出了优质产品。

解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。

3．48个初三（6）班的同学都到电脑教室上课了。

解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三（6）班的”后面。

4．那里有名贵的各种花草。

解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”之前。

5．他把这幅画用绳子挂在钉子上。

解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。

6．这篇好文章对他是很感兴趣的。

解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。

7．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。

6. 中考病句真题及答案解析高中

1、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。2、到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。3、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。4、春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。5、只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。6、通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。7、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。8、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。9、细菌是有害的。10、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。答案:

1、主谓不搭配，应改为:晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2、动宾搭配错误，应改为:到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3、态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配

4、修饰语和中心词不搭配，姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5、连词使用不当，只要”改为“只有”

6、缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”)

7、成分残缺，缺谓语，句末加上“而努力”即可

8、成分残缺，缺宾语，句末补上“的做法” 才通顺

9、限制性词语使用不当，应在“细菌”前加上“有些”

10、语义重复，应该删去“打”

7. 中考病句课件

中考语文病句修改的基本方法：看是不是犯了逻辑错误，看是不是读起来不顺。具体修改举办法是：“删”“调”“补”“换”。

对于成分多余，啰嗦的，采用“删”的方法。

对于语序不当的，进行“调”。

对于成分残缺的，采用“补”法。对于修饰不当、用词不当的，采用“换”的方法。这四法堪称应对中考语文修改病句的万能思维方法。

8. 中考病句专项训练及答案

口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。

口诀五：看到“使”字要去掉。

口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉

口诀九：回忆不能对往事。

口诀十：先地点再季节。

口诀十：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。