1. 音乐天赋很重要吗

1.乐感 　　

乐感是衡量一个人是否有音乐天赋中最重要的指标，如果一个人连乐感都没有，那肯定没有音乐天赋。乐感就是对音乐本身的一些感受和自我理解。这是一种先天就具备的技能，后天培养的难度很大，但也不是不可能培养不出来，比较依赖于后天培养环境的好坏！

2.音准

音准是跟乐感有密切关系的，就是一个人对音乐节奏、风格、声调的把控，

3.音域

音域就是从低音到高音这一段音程极限，正常人是两个八度，天赋好的人会达到三个八度。但是不是说音域达到三个八度就一定好，有的人音域窄，但是音色好，声音也很迷人。 　　

4.音色 　　

音色就是一个人的声线，主要有声带震动发出声音，声带长且薄，唱出的声音比较清亮，声带宽且厚，唱出的声音就比较低沉。

2. 什么叫音乐天赋好

答案：无师自通 [wú shī zì tōng]

无师自通，汉语成语，拼音是wú shī zì tōng，注音是ㄨˊ ㄕ ㄗˋ ㄊㄨㄥ，意思是指没有经过老师或者其他人的传授和指点帮助就能理解、摸透或者通晓某种东西。出自《送贺兰上人》。

成语用法：

紧缩式；作谓语；含褒义。

示例：

他的吉他演奏技巧精湛，完全是无师自通、勤奋练习而得。

3. 音乐天赋很重要吗知乎

真正的音乐天赋其实就是对节奏和音符一种特有的超乎常人的敏感.

所谓的音乐天赋，应该包括三个方面，一是乐感，二是音色，三是音域。

其中乐感是最最重要的，如果只有音色和音域方面的天赋，而没有乐感的天赋，不可能在唱歌方面有所发展。

4. 音乐天赋很重要吗英文

名字寓意：美丽的，正直，诚信，不善变

名字印象诚实，可靠而且喜欢摸索新事物。独立，友好，容易相处，慷慨。积极主动，善于表达自己，健谈。虽然本性善良，但有时看起来有些唐突。有创造力，也有艺术和音乐天赋。做事喜欢有计划地进行。

名字含义美丽的，在意大利的含义是“美丽的”，在德国的含义是“蛇”或者“龙” 美丽的 这个名字的意思是不确定的。第一个元素可能是相关的意大利贝拉“美丽”。

5. 音乐有天赋

音乐作为一门艺术，它融入到了我们生活中的方方面面，比如打电话时的等待音、水瓶敲击时的叮叮声，这些生活中显而易见的声音其实都可以理解为音乐语言的一种分支。

音乐天赋一般是指唱歌好听、不跑调，作曲是否有着属于自己的独特风格等。而乐器的天赋更多的是在于热爱与刻苦练习。很显然，并不是每个人都能去研究作曲，所以广义上的音乐天赋还是与歌唱有关，当然这其中也包括了对音乐的感知能力。

6. 音乐真的需要天赋吗

人因为先天基因不同，就会有特长点不同，确实会有五音不全的人，也确实有音乐天赋的人。有人生下来嘴就会说，有的人看一遍就会开车，有人天生对数字敏感，有人天生过目不忘等等，这就是天赋所在。

对于音乐，假如你有爱好，坚持不懈的学习和努力，一定程度上确实能提高提升，这一切都是建立在喜好的基础，也就是反复的练习、反复的揣摩。

但是这就像一群人赛跑，有天赋的人都是大长腿，而没有天赋的人是个矮胖短。要想跟上并且超越，不是完全没有可能，但是却十分困难，这是肯定的。

这又像一个喜欢踢球不喜欢书法的孩子，家长不考虑其天生特长，硬逼着去学书法。孩子本身就有抵触情绪，就会厌学，想提升书法水平基本就是很困难了。

做最适合自己的，选择最适合自己的，选择自己所爱好的，其乐无穷。做自己天赋所长的，一接触就会的，如虎添翼。

如果自己非常爱好音乐，那么可以在平常心的前提下，用比别人更加认真的态度去练习去揣摩。

如果不是很爱音乐，就要提前选择，不用想把自己打造成十全十美的人，术业有专攻，有自己的特长就好。

万万不要相信一些“心灵鸡汤”，选择最不适合自己的去磨练自己。最后没有到达自己的目标，不仅仅浪费了时间，也损害了自信心。

7. 音乐天赋很重要吗英语

变化形式musical，形容词词性，意思是音乐的；有音乐的，例如：

1.Scientists have long wondered which parts of the brain are involved in musical tasks.科学家们一直想知道大脑的哪些部分是用来处理音乐的。

2.These musical elephants started at the TECC in Lampang.这些会音乐的大象来自南邦的泰国大象保护中心（TECC）。

3.She was not only intelligent but also very musical.她不仅聪明，而且极具音乐天分。

8. 什么样的音乐天赋

  夸奖孩子有音乐天赋，可以这样夸："这个孩子在音乐上太有灵气了。不管什么歌，她听上两遍，就会唱了。而且音准特好，基本上不会跑偏。

还有，很多孩子对学习乐器非常头疼，他轻轻松松地就学会了吹笛子、拉二胡，这简直是音乐神童啊。这样的孩子，如果能够得到合理的开发和培养，一定会在音乐上有所成就的。"

9. 音乐天赋重要还是努力重要

特别爱唱歌，大一在流行演唱系。唱歌的天赋体现在：

我每天坚持跑步，练声，吹气球，练习肺活量，声情并茂的投入演唱，都没有同室友同学，随变一唱来的好听，有感情。原因是平时说话声音小，气息容易上提。唱歌需要气沉丹田，对我来说很难。

花费比别人多很多的时间，还到不了别人的起点（天生嗓音条件好，说话发生的位置比较对）。

努力，会有回报，经过不断练习，唱歌也比以前好听，也能多少控制自己的音色。但努力过后，会发现，有些事，是需要天赋的。比如，唱歌！

现在还是喜欢，不过就唱着玩，自己开心～不在想着唱的多专业多好。

10. 学音乐天赋重要还是后天重要

很多人都说，音乐是一门需要天赋才能学到极致的学科，这一点确实不可否认。比如说

学钢琴，很多家长在孩子准备学音乐时，总会问到这样的问题：

我和他爸都不懂音乐，孩子能学吗？

我家孩子手很小，学钢琴是不是不好啊？

不知道孩子有没有音乐天赋，能不能学音乐……

难道天赋不好就不能学音乐吗？天赋的多少与能不能学音乐完全无关！后天的努力可以弥补先天的不足。

很多家长问过：是不是手大的人才适合学琴？但实际情况是，学钢琴跟手的大手小几乎没有关系。

首先，一般成年人的手至少都可以跨到钢琴琴键的八度，而99.9%的钢琴曲最大跨度也只有八度，所以完全不用担心手小学不了钢琴的这种情况。

而孩子从一开学琴时，接触的都是跨度比较小的曲子，教材也会从最简单的小汤1开始，内容多为最基础的知识和练习，随着不断的练习，手掌会越来越宽，手指也会越来越长，再加上技艺的提升，能演奏的曲目也会越来越多。即使是钢琴家，也不是每个人都拥有一双大手。比如巴伦勃依姆、霍夫曼、朱晓玫等等，他们手都比较小，却都成为了世界著名的钢琴家。所以能不能学音乐跟先天条件并没有绝对关系。

决定孩子学琴进度的不是天赋，而是练琴效率和时间。

很多家长对学音乐存在一些误解，他们希望在短时间内就能看到孩子的进步，能再学琴几个月后就演奏出很多动听的小曲。

可一年过后，孩子可能还在练习最初启蒙的那本教材，孩子也对学琴越来越没有兴趣，家长就会怀疑是不是孩子没有天赋，是不是他不适合学音乐，继而放弃了让孩子学琴。

其实，学习音乐是需要相当长一段时间去学习去练习的，它必定不是一蹴而就的。 再有天赋的孩子 如果不练琴 就无法熟练乐谱。如果不练琴手指机能永远得不到提高， 如果不练琴

就算是郎朗也教不会你！

想要成为音乐家没有音乐天赋可能会走的艰难。但是只要有了音乐天赋就能随随便便成功吗？最终还是要回归到努力和勤奋上。

决定学琴进度的不是天赋， 而是练琴效率和时间。 让孩子学音乐，出发点是为了给孩子培养一门兴趣爱好，可以陶冶情操的同时也提高了孩子的审美水平，以后也能多一门技能在社会上立足。绝不能因为觉得孩子不适合或没天赋，就放弃了对孩子艺术上的培养。

11. 学音乐天赋有多重要

在日常生活中，孩子会对有些比较欢快的乐曲而情不自禁的手舞足蹈，这很大程度上是在体现孩子对于艺术的一种表达。

孩子的表现是喜形于色、感情外露的，他们很难用语言表达他们内心的情感和体验，而音乐却成为他们随时表达随时表达情绪的一种途径。

1.教孩子去学会“听”音乐