1. 英语 天赋

就是能听一次就能复述出来

2. 很多天赋英语

在某方面有天赋：be gift for 或者 be good at告诉某人做事：tell sb. to do sth与。。

完全不同：be different from与某人分享：share with sb.

3. 在英语方面有天赋英语

gift作名词时可以作礼物讲，但它还有一个意思 就是天赋。所以 想表达在。。。方面有天赋，可以说 sb. has the gift in.....希望能帮到你~~

4. 英语天赋好有哪些表现

我身边真有英语方面特别有天赋的孩子，他们身上最显著的特征就是语感好，记忆力好，在学习英语方面，老师讲解过程中对句型和阅读的理解能力超强，不用一字一句的去分析，几乎看一遍文章或句型，就能掌握技巧，背单词超快，不用像其他孩子那样花费好多时间，记忆力特别好。这真是天赋，不是后天努力就可以改变的。

5. 在英语方面有天赋

我觉得语音就是得靠天赋，尤其英语，口语表达，发音标准都是靠天赋。

6. 学英语天赋好的人

英语好的人一般智商都比较高，都聪明。

英语的最早形式被称为古英语或盎格鲁撒克逊语（公元550-1066年）。古英语是由一组北海日耳曼方言发展而成的，这些方言最初是由日耳曼部落（称为角羚，撒克逊人和黄麻）在弗里西亚，下萨克森，日德兰和瑞典南部沿海地区所说的。从公元5世纪CE，盎格鲁-撒克逊人定居英国的罗马经济，行政崩溃。

7. 有很高的天赋英语

I decide to not to go to university and then enter NBA with my basketball talents.

8. 有英语天赋

感谢邀请！

单从学语言的角度讲，是不需要天赋的，因为只要没有生理缺陷，每个人都会说话。但要说学外语，尤其是成年后学外语，天赋还是有一定的作用的。

所谓的语言天赋一是良好的记忆力，二是对语音的敏感度。这里面就不说记忆力的问题。只说说对语音的敏感度。

有些人对声音很敏感，你说一遍他就能跟着模仿出来，而有的人不敏感，你得教他好几遍他才能模仿个八九不离十。

前几天有个学生跟我读house这个词。我刚读完[haus]。到他嘴里即可变成[hɔis]。我给他纠正了好几遍，他才勉强和我的发音差不多。

前几年还有一个学生，读这句话，They leave unwanted object in drawers, cupboards and attics for years.

这句话中的for years，介词for是不能重读的，如果重读，别人就以为你读的是four years那样意思就变了，不是很多年，而是四年。因为实词可以重读，虚词是不能重读的。但这小子一读到这里就把for重读，我纠正了他几个月才改过来。因为不只一课有这样的表达方式。每次遇到他都读错。但有的孩子根本不错，你读什么样，他就读什么样。如果对语音很敏感，确实有利于学习语言。

但是不是不敏感的人就不能学外语呢？那倒也不是。对语言的感觉是可以训练。如果有个老师不断提醒和纠正你的发音。也能学的很好。有三个学生给我留下深刻印象。一个是警察，他开始和我学习的时候，把teacher读成teatser。跟我学两年后，有一次他到我家上课来早了，其它学生还没来，而且我还没吃饭，我就让他在方厅里等候，不一会就听到读课文的声音，读的是第四册。我以为是他打开了录音机在听英语。我从门上的窗口往里看，结果是他在读课文。竟然和录音相差无几。他完全按照我的要求练习，他自己说：练的我腮帮子发酸，我说那就对了，不白练，后来他去了法国，好像是移民了。

另一个是最近买我课的当地学员。她今年五十六岁了。因为想读英文版圣经才学英语。买了我的课程后就在家学习。有一天她告诉我说语调有点不懂。我告诉她第二天早晨我去公园晨读时让她也去公园，我给她讲讲。讲完第二天他她告诉我这会彻底明白语调了。

最后一个就是几年前一个想出国的女士，当时她三十六岁。一开始学习的时候，那英语读的，用我们当地的纯东北话就是帮老硬帮老硬的。但学了两个月后，完全不同了，初步有了英语的感觉了。她也是特听话那种，你让我怎么练，我就怎么练。后来没等学完，她就嫁到美国去了。

所以，天赋有优势，但没有天赋，遇到靠谱的老师，也能学好。