1. 解三角难题

不难学，只要你掌握了关键，就是三角函数的定义、公式，解决中等以下的题没问题，三角函数是有些难题，但是并不是难到不能解决。另外，三角函数可以帮助我们解决很多问题。 请看我给你传的例题。

2. 解三角形 难题

一.A为锐角时：

1,a<bsinA无解

2,a=bsinA一解

3,bsinA<a<b两解

4,a>=b一解

二，A为钝角时：

1,a<=b无解

2,a>b一解

3. 三角难题和三角悖论

蒙代尔三角论也叫三元悖论（Mundellian Trilemma），也称三难选择(The Impossible Trinity)，它是由美国经济学家保罗·克鲁格曼（一说蒙代尔）就开放经济下的政策选择问题所提出的，其含义是：在开放经济条件下，本国货币政策的独立性、汇率的稳定性、资本的完全流动性不能同时实现，最多只能同时满足两个目标，而放弃另外一个目标。

4. 三角解题技巧

两角对应相等，两个三角形相似。两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似。三边对应成比例，两个三角形相似。三边对应平行，两个三角形相似。斜边与直角边对应成比例，两个直角三角形相似。

相似三角形的判定口诀

1.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。(简叙为：两角对应相等，两个三角形相似。)

2.如果两个三角形的两组对应边成比例，并且对应的夹角相等，那么这两个三角形相似。(简叙为：两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似。)

3.如果两个三角形的三组对应边成比例，那么这两个三角形相似。(简叙为：三边对应成比例，两个三角形相似。)

4.两三角形三边对应平行，则两三角形相似。(简叙为：三边对应平行，两个三角形相似。)

5.如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。(简叙为：斜边与直角边对应成比例，两个直角三角形相似。)

6.如果两个三角形全等，那么这两个三角形相似(相似比为1：1)。(简叙为：全等三角形相似)。

5. 解三角形难点

一、教学目标

【知识与技能】通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

【过程与方法】经历观察、猜想、验证的过程，提升自身动手操作及推理、归纳总结的能力。

【情感态度与价值观】在参与学习的过程中，感受数学的魅力，体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】三角形内角和定理。

【难点】三角形内角和定理推理的过程。

6. 解三角形难题处理技巧

解三角形，是指已知三角形的几个元素求其他元素的过程[1]。一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。解三角形，常用到正弦定理和余弦定理和面积公式等。

解三角形，常用到正弦定理和余弦定理和面积公式等。

定义

一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。

设三角形ABC，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c。已知三角形的部分边和角，而求剩下的边和角的过程叫做解三角形。

解三角形常用到的公式如下。

7. 解三角形难不难

需要判断的只有SSA的情况如果A是钝角或直角,就必须有a>b,否则无解.如果A是锐角,无解的情况是a<bsinA,其他都有一到二个解.还可以用馀弦定理判定,如果给了a,b,A,由馀弦定理可以写出一个关於c的一元二次方程.利用判别式的关系就可以判断c是否能够解出来.

8. 关于三角形的难题及答案

数学三大难题

在20世纪八十年代初，我们这代“知青”为了多学点知识，纷纷进“五大”学习，然后又进“成人自考”深造。我在“西南财经大学”攻读经济专业时，一次高等数学的面授课上，一位德高望重的导师给我们讲到：人类文明的进步，与数学的发展成正比；人类数学的发展，中国亦有卓越的贡献，古有祖冲之，今有华罗庚。21世纪，还有在坐的各位及全国各地的有志之青年。

导师接着讲到：古代数学史上有世界三大难题（倍立方体、方圆、三分角）。近代数学史又有第五公设、费马大定理、任一大偶数表两素之和。这些都已为前人攻破的攻破，将突破的将突破。现代发达国家的数学家们又在钻研什么呢？21世纪数学精英们又攻什么呢？

这位导师继续讲了现代数学上的三大难题：一是有20棵树，每行四棵，古罗马、古希腊在16世纪就完成了16行的排列，18世纪高斯猜想能排18行，19世纪美国劳埃德完成此猜想，20世纪末两位电子计算机高手完成20行纪录，跨入21世纪还会有新突破吗？

二是相邻两国不同着一色，任一地图着色最少可用几色完成着色？五色已证出，四色至今仅美国阿佩尔和哈肯，罗列了很多图谱，通过电子计算机逐一理论完成，全面的逻辑的人工推理证明尚待有志者。

三是任三人中可证必有两人同性，任六人中必有三人互相认识或互相不认识（认识用红线连，不认识用蓝线连，即六质点中二色线连必出现单色三角形）。近年来国际奥林匹克数学竞赛也围绕此类热点题型遴选后备攻坚力量。（如十七个科学家讨论三课题，两两讨论一个题，证至少三个科学家讨论同一题；十八个点用两色连必出现单色四边形；两色连六个点必出现两个单色三角形，等等。）单色三角形研究中，尤以不出现单色三角形的极值图谱的研究更是难点中之难点，热门中之热门。

归纳为20棵树植树问题，四色绘地图问题，单色三角形问题。通称现代数学三大难题。