1. 语言要生动

幼儿园小班语言可以通过角色游戏让幼儿扮演其中的角色，进行互相交流，教师可以起到指导的作用，还可以通过儿歌那幼儿能够有所展示，再读一读，听一听，说一说中生动地开展语言活动。

2. 语言生动的意思

1、形容描绘或表达十分具体、生动、活灵活现，好像身临其境一样。

2、生动描写的物体、人物等非常具体鲜明；形象——描写的物体、人物等非常相像。

3、例句：这篇散文生动形象地描述了大海涨潮时的情景。他讲的鬼故事生动形象，害的听他故事的人都会不寒而栗。刘老师用生动形象的语言,深入浅出地讲古论今,大家都听得入了迷。

3. 语言生动形象准确鲜明优美还可以用什么词

可从如下几个角度去分析：

1、修辞。这是最简便易行，也是最容易拿分的分析方法。先说用了什么修辞，再说这种修辞的作用或好处，然后结合句子内容去分析。

2、结合主题去考虑。有的句子是点明文章主题的句子，这时可结合文章主题去分析。

3、从表达方式入手去分析，比如记叙文中议论或抒情的句子往往能点明文章主题，可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析。

4、从语言特点上去分析，有的文章语言生动形象，语句优美；有的文章语文犀利；有的清新流畅等等。

5、抓关键性词语去分析。比如一些重点的动词、形容词等。

4. 语言生动形象

意思是用声情并茂的语言，表达着自己对祖国的热爱，周围的孩子们聚精会神的倾听着，为生在伟大的祖国感到无比骄傲。

5. 语言要生动有趣

第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；

舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西替代，马鞭是比较合适的。

演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出，演员有无穷无尽的表演自由，随心所欲，不受限制。

演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不真喝。）

第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。

京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。

唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。

戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。

京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。