1. 画画天赋怎么看

父母都希望孩子多才多艺，总是为孩子报各种培训班，却不了解孩子究竟对什么感兴趣，因而也耽误了孩子一些固有的天赋。

　　美术是我们陶冶情操的一种艺术，培养孩子的美术才能不仅仅可以增强孩子的审美观念，也增强了孩子的创作天赋，所以如果你的孩子有着美术的爱好，父母切不可磨灭了孩子的天赋！

　　美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。它具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等，都属于幼儿很好的美术活动。

　　孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：

　　1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

　　2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

　　3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

　　4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

　　5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

　　6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

　　发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？

　　1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。

　　3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

　　当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

　　需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。

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2. 怎么看出画画天赋

画画天赋吗，有的是有天赋，可是在有天赋的人还是需要长期的练习，每一个人都有画画天赋，那只是因为每一个人理解的画画不一样而已，长期练习后你会有自己的技巧，而你的技巧可能类似于之前的某个画画，那你和那个画家属于同类别的天赋，我属于大调的奔放型，画的画基本都会有一些超色感表现力突出于颜色混搭鲜艳型，而我好几个同学都画画很强悍我和他们理解的不一样，他们模仿不了我，我也画不了他们的那种细腻，微观的画，所以画画纯属个人特点没有天赋可言，而是喜不喜欢，或者画不画

3. 绘画天赋怎么看

谢谢你的夸奖，其实这可能也是一种遗传。我的父母包括我的亲人都是画画非常不错，他们都对这方面有一定的成就，所以我可能也只是天生的我自己，对这一方面并不是特别感兴趣。

4. 画画天赋如何看出

绘画的天赋是指一个人对美的捕捉和鉴赏。画画的人必须具备天赋。如果没有天赋那么一辈子都会在别人的影子下面创作。无法突破自己。要想有自己自主的作品，必须具备百分之九十九的努力加一分天赋。

5. 怎么看有画画天赋

艺术天分不重要，重要的是个人理解与思想

说一下美术吧。其实天分天赋什么的都不是主点，在我们说来就是有自己思想，学习能力强，理解能力高。

平时带班教学生，很大的脾气都是发在学生理解不了，他们的思维逻辑很坚硬，很难晃动。教师就是把知识嚼碎了喂他们都很难吸收一二。所以都是循序渐进的过程，而那些大部分文化课成绩好的，他们接受新的事物更容易。也有些文化超烂，但在绘画上有超高的理解的学生，简直比熊猫还少。

1.造型

对教师来说，起初学生的造型根本不重要，没有人一开始就能画准的，起初造型差不是重点，慢慢练习就能准确无误，齐白石的写意小虫，徐悲鸿的马。这些人的造型及其腕力都是常年累月积累下来的。

就拿画圆形来说，教过一遍的和没教过的很容易辨别，一是方法二是多练。

造型是时间问题，长断而已。

2.色彩

色彩比重占的很大，只是一个色弱就能把人分开，然后就是女生和男生，女生的色彩要比男生的色彩更漂亮，色彩更丰富。色彩好的永远是女多男少，很奇妙，真的如科学研究的那样，女性眼中的世界要比男性丰富。班级里有男学生色彩好的，教师都会去课下讨论，认为很厉害，女生画的好就是，嗯，不错加油。哈哈，不算是偏见。

色彩的配比也需要有想法，有些油画的色彩就是有一定的配比颜色，间色，互补色，三元素相互调配就可以调到想要的颜色。但有些颜色在一副画的配比中，那就看个人的想法了，坚持住那就是你自己的风格，坚持不住那就随大流。不过还是有一些颜色也就一些人能调出来，其他人都是差一点，差一点的感觉就是在个人风格作品中的体现。真的没法调是不可能的，一比一匹对总能调出来。但一味的模仿就是死亡。

总结，艺术的天分还是看思维逻辑，对作品有独到的见解与想法。跳出框架去表现事物本质，不被固定思维束缚。

绘画就是另一种思维看事看物。

看山不是山，看水不是水的境界。

6. 什么叫画画天赋

看一个孩子是否有绘画天分，笔者认为应该从兴趣爱好，美术作品完成程度，创意角度，大胆用色这几个角度去判断。因为我们做3d打印活动的时候经常和一些美术机构合作，所以有一些心得回答这个问题。

第一个是兴趣爱好，很多孩子喜欢随手涂鸦，就是喜欢画东西，这些孩子更容易进入到绘画领域。说白了就是喜爱，你不让画都不行。我认识一个音乐老师，小的时候家里条件不好，从别人借了一个手风琴结果在大冬天的棚子里练习了三天，就弹奏得非常熟练。这个就是兴趣的推动力，也是天赋的一种表现。

第二个是作品完成程度，有的孩子在绘画的时候根本没有耐心，绘画就是三分钟热度。各种工具买完了，但怎么都不愿意再去画了，而且一般情况下作品就是应付了事，作品完成的效果比较差，这些孩子在绘画上是天赋较差的。而有一些孩子，绘画作品完成度较高，整体有美感，线条流畅，各个地方的比例也比较合理。

第三个是从创意角度去判断。如果老师和家长给出一个命题，孩子的绘画突破了一般人的想象。比如家长领孩子去动物园，让孩子画狮子老虎大象，很多孩子画在动物园里的见闻，笼子里边的动物。有的孩子却画出了在太空里的狮子老虎。敢于画出基本的形体的时候又加上一些变形。这种天马行空的创意能力也是孩子有天赋的一种表现。

最后一个是大胆用色。色彩是绘画作品的一个重要部分，绘画本来就是创意的艺术所以有的孩子敢于用不同的色彩搭配，造成比较惊艳的效果。这一类孩子对色彩方面的领悟也是有天赋的。

所以综上，判断孩子是否有美术绘画天分要看孩子的作品。还有重要的是绘画一定要坚持，在坚持创作中发现孩子的优点。