1. 说说你的天赋

勤能捕拙是良训，一分辛苦一分才----华罗庚 聪明在于勤奋，天才在于积累----华罗庚 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。

简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。——高尔基 天才出于勤奋。

——高尔基 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 托尔斯泰 天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

高尔基 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 华罗庚 知识就是力量。

培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 培根 我们平时说“勤学苦练”。

苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 盖叫天 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

高尔基 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

吴玉章 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

苏轼 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 贝尔纳 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

罗素 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况 才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。

歌德 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 韩愈 形成天才的决定因素应该是勤奋。

……有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

梅兰芳 应知学问难，在乎点滴勤。 陈毅 十日画一水，五日画一石。

杜甫 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

朱自清 熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。

不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。

老舍 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。 茅盾 泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。

这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。 鲁迅 要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。

卓别麟 他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。

契诃夫 才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。

莫泊桑 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 列夫·托尔斯泰 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

富兰克林 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。 斯宾诺莎 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦 人生在勤，不索何获？ 张衡 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 叶圣陶 富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。

萨迪 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 巴甫连柯 在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。

鲁迅 我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。

2. 你的天赋决定了你的上限

一个人的天赋是指你的聪明程度，然而一个人如果仅仅只靠天赋是成不了大器的，俗话说笨鸟先飞就是指一个人如果智商一般，那么就要比别人付出更多你一定会成功，一个人不管你再怎么聪明，不努力要想成功同样也是不可能的，再笨的人只要你努力去做一定可以得到回报。

3. 说说你的天赋英语

You may be more talented in music or sports.或者 Maybe you have a talent in music or sports.

4. 自己的天赋

用智商改变自己的天赋

5. 谈谈你的天赋作文

天赋与勤奋

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！

6. 说说自己的天赋

我亲爱的朋友，看到你做出的这一桌美味佳肴，让我真的觉得你很有厨师的天赋，我不是在调侃你，你若是去做一名厨师，我真的觉得没有其他人什么事情。

7. 说说你的天赋怎么写

表现小女孩天真活泼可爱聪明句子有哪些?

1、冰雪：比喻人聪明非凡　　

2、天资聪颖：形容一个人某的天赋极佳，聪明而且具有慧根。

　　3、聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。

伶俐：灵活、乖巧。

形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

　　4、聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。

　　5、飞鸟依人：依：依恋。

飞来的小鸟依偎在人的身边。

比喻依附权贵。

亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。

　　6、天真无邪：邪：不正当。

心地善良纯洁，没有不正当的想法。

　　7、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。

形容人机灵，很会说话。

　　8、胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。

　　9、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。

　　10、天真烂漫：“天真”指单纯；“烂漫”自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。

也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。

　　11、人见人爱：人见人爱，指人人见了都喜欢，形容人美丽可爱，或者事物讨人喜欢。