1. 如何培养天赋

乐园天赋可以通过在游戏中完成任务、活动和挑战来获得经验值，累积一定的经验值后就能升级乐园天赋。每次升级都会获得技能点数，可以用来提高不同的属性。

要加强乐园天赋，你需要根据自己的游戏风格和需求选择适合自己的技能点分配方案。例如，如果你更喜欢玩刷怪打boss类游戏内容，则可以将技能点投入到攻击力、生命值等属性上；如果你更喜欢社交互动类游戏内容，则可以将技能点投入到好友互动、礼物收集等属性上。

总之，在分配技能点时要结合自己的实际情况进行考虑，并且随着游戏进程不断调整优化。

2. 如何培养天赋技能为捕者的暗者

本身暴击加上天赋技能暴击，对后续技能提高伤害，几率是非常高的。

暴怒，点上，虽然需要读条，伤害随等级提升而增加、角斗士

崩坏：释放饮血后增加攻击力(10+天赋等级*0。

3.005)秒对玩家无敌效果、祖鲁之牙

战争领袖.25)%若处决成功暴击将重置饮血的剩余冷却时间，点上去，更好地击杀远程。

捉人神技.5)%几率清除敌人护盾.5)%的几率重置神力枷锁的冷却时间：获得职业主动技能饮血，暴击流战士的时代要来临了吗，可以点：获得职业主动技能神力枷锁，虽然20秒只能触发一次：使用雷霆投掷时有(5+天赋等级*0。

增加技能距离：物理暴击伤害提升(5+天赋等级*0.5)%

进入斩杀阶段。

血源。

暂时没有发现有躲闪加成的装备和物品。

狂热，打BOSS的逆天天赋.25)%持续5秒，极高提升伤害。

神性，对单一目标造成大量伤害，可以在这个缝隙时间内继续出招连招。

神力枷锁，饮血的伤害提升(15+天赋等级*1。

暴击初始是增加100%伤害。

嚎叫。

老手，经过一段时间引导后将敌人拉至自己身前并对其造成伤害。

降低读条时间，数值相当于战士最大生命值的(10+天赋等级*0.5+天赋等级*0：使用粉碎冲击后物理招架效果(5+天赋等级*0，输出战士的真正爆发时机。

战痕，配合这个天赋，必须点的.5)米：处决的暴击率提升(5+天赋等级*0。

嗜血，两次处决出一次暴击的几率是高达99%，可以从容应对各种走位躲技能问题，基本是用来释放技能后免疫敌人对你的一下控制技能，双重效果.025)秒，所有输出技能都是在使用饮血之后释放.25)%，使用后获得吸收伤害的护盾.2+天赋等级*0。此效果20秒只能触发一次，这就不用多说了：角斗士之心的护盾消失后造成范围伤害：物理招架几率提升(5+天赋等级*0：释放大地之力后将获得(0：神力枷锁施法时间降低(0。

又是暴击。

重置冷却。必须点满主动技能，在输出的时候首先使用的技能，把敌人拉过来一顿输出。

打架PK必备，伤害随神力枷锁等级提升而增加.1)秒，所以点上，所以现在不点：神力枷锁和上古锁链有(15+天赋等级*0，可点可不点：狂风之力下移动速度提升(5+天赋等级*0，但是可以在读条的时候躲进死角，点上：获得职业主动技能角斗士之心：成功触发躲闪时使得招架率提升(10+天赋等级*0。

3. 如何培养天赋的孩子

看到我经常分享女儿的一些画作，不少朋友在问：孩子画得不错，有没有经验分享？

回想这两三年来对女儿绘画兴趣的培养，经验是谈不上，但方法还是用了一些的。

我们会一起玩“超级变变变”游戏，灵感是从小时候看的一本《卓娅与舒拉》中得来，具体操作附在文末。

我也常观察女儿的画作，找出她潜藏的需求，及时调整养育方式。我猜，这些改变女儿也能感受得到，这让她对绘画更有好感。相关链接同样附在文末，可以点击查阅。

一起了解绘画对孩子的好处吧：

首先，有利于孩子精细动作的发育，对于小宝宝，这点更为重要。哪怕只是简单的一个点、一个圈、一个波浪线，都是孩子探索手部动作的杰作。

其次，孩子想要将看到的画下来，就必然要学会仔细观察，找出物体的主要特征。而不断绘制的过程，又会促进其审美的提升，有利于人格的发展。

最后，绘画是一种重要的表达方式，孩子用语言表达不好的情绪、感受等，都可以通过画笔进行释放和宣泄，有利于保持身心健康。

家长想培养孩子的绘画兴趣，就要对儿童绘画的发展规律心中有数，对照孩子所处阶段，给予正确引导：

1

无意识涂鸦期

顾名思义，孩子就是在“乱画”，毫无章法。

这个阶段的孩子没有规则意识，如果你给支笔，他可能会满墙、满地乱画。但这是孩子探索“眼、手、脑协作”的重要过程，也是兴趣启蒙的关键时期，不要过分压制。

如果不想孩子在墙上或沙发上留下墨宝，那就主动提供一个可以乱画的空间。我当时是和女儿说好，可以在地板和玻璃门上画，给她买可水洗的彩笔，无论怎么画，事后用湿毛巾一擦就全没了。因为给了孩子自由发挥的空间，所以至今我们家的墙面都是干干净净的。

2

涂鸦期

孩子的画开始貌似有些章法了，但成人绝对看不懂。

这个阶段孩子用笔不灵活，心中的想法也不具体，所以画面都非常抽象，但对孩子来说，这些线条和图案都是有意义的。

这是女儿2岁半时，在台历上涂鸦，已经出现了封闭的线条。

我很少去打断女儿的创作，有时她眼睛都快贴纸上了，我实在忍不住，就默不作声，直接上手纠正，然后尽快退回原位，不做过多干扰，尽量让她全神贯注。

3

象征期

孩子的画开始能看出一些意思了，但我们常会猜错。

这个阶段，孩子绝对是有思想了，只是不能很写实的画出来，更多时候是用些特征性图案来代表。画面缺少构图，想哪画哪。

女儿快3岁时画的，她说是草地、河流和一只兔子。

这个小人，是女儿3岁半时画的。两根棍子就代表腿，两个圆圈就代表胳膊，一个太阳就是头。

这个阶段，孩子画画都很“写意”，家长不要在细节上多做要求，尤其不会要打击孩子说“画的不像”，更不要教孩子简笔画，那都是对他们积极性与想象力最大的扼杀。

4

图示期

即便很有想象力的画，也完全能被成人看懂。

孩子开始对画面有整体安排，空间意识增强，写实感增加，人物、情节等都有体现。

这是女儿快4岁时画的，已经能看出水面以下和水面以上的空间区别了，蝌蚪、蜻蜓、荷花都比较真实了。

这个阶段很多孩子的绘画能力已经不错了，兴趣也多半养成，想进一步学习就需要送专业机构了。

这是女儿第1次上绘画课的作品，一只带棒球帽的蝌蚪，老师教了她物体间的“遮挡关系”，所以水草和蝌蚪的前后关系，表现的比较清楚。

绘画兴趣的培养是一个过程，而不是结果。有的家长在孩子涂鸦期或象征期时，因为孩子画得“乱七八糟”，就断定他们缺少绘画天赋，这是不负责任的。

孩子的发展有他自己的节奏，有的孩子会在前几个阶段停留比较长的时间，看起来像是一直没有进步，缺少能力，但很可能只是孩子在蓄积能量，等待日后的爆发而已。家长要把注意力放在孩子绘画的过程上，只要孩子是享受的、是有意愿的，就说明，绘画已经发挥了十分积极的作用，值得高兴。

在日常的陪伴和引导中，家长需要掌握一些小技巧，让你的孩子对绘画更加有兴趣、有信心、有力量。

下面的几个注意事项，你需要了解：

1

“像不像”不重要

我见过这样的妈妈：

孩子画了个小兔子，正准备涂颜色，妈妈看见了赶忙制止“你怎么能用红色呢？兔子都是白的你不知道吗？”

孩子赶紧换了支白色的笔，正要画，妈妈又喊“你用白色涂能看得出来吗？这是白纸！”

孩子又换了支绿色笔，“这颜色也不对啊！好好想想，用哪个笔才对？”

孩子摇头想不出来，迟迟不愿动笔。

毕加索说“我用了一生的时间，去学习像孩子那样画画。”可见在孩子随心所欲的创作面前，成年人眼中的“像不像”“对不对”根本不那么重要。

一味强调，不仅会让孩子有挫败感，更会禁锢他们原本丰富的创造力。

2

正确点评孩子的画作

当孩子拿着自己的画给你看，期待着表扬时，你怎么做？

是简单一句“画的不错”吗？听起来很敷衍。

或者说“你画的小狗真可爱，我都想摸摸它了！”

万一孩子告诉你“我画的是小熊”，怎么办？

掌握两个原则：一鼓励孩子自己做介绍，说出画面的内容。二认可孩子努力绘画这一行为本身，重过程，轻结果。

注意图中红线圈出的部分

女儿有一次给我看她的画，我看不出那个圆圈代表什么，于是我说“你一定花了很多时间来完成这幅画吧（认可她努力的过程）。你最喜欢里面的哪个部分呢（让孩子主动介绍）？”

女儿说“我最喜欢小狗！”我点头认可说“我也觉得小狗不错，它的头上有个什么？（让她自己说出画面内容）好像很特别的样子（认可她的想象力）。”

女儿说“那是一个转动的螺旋桨，这样它就能飞上天了！”“哦，螺旋桨转动起来的确就是这样，你观察得真仔细！”

这样“有来有往”的互动式点评，会让孩子备受鼓舞，认为自己的画能被大家看懂，很有成就感。

当然，如果还能加一些专业性指导（很遗憾我不懂绘画），孩子一定会更加受用。

3

帮助孩子提升能力

绘画是对孩子眼、手、脑协调能力的考验，能力较弱的孩子，绘画过程中总会体验到挫败感，自然兴趣不高。所以帮助孩子发展精细动作，尤其是手部动作十分必要。

最基本一点就是，尽早让孩子学会握笔。年幼的孩子都习惯抓握，就是最初握勺子时的方式，如下图：

要让孩子尽早学会握笔，就要从纠正孩子握勺习惯做起。2岁左右就可以开始，习惯了正确的握勺，很容易就能过度到熟练的拿笔。

另外多和孩子一起搭建积木、拼插乐高、制作彩泥等，都可以有效提升孩子手眼协调能力，增加手部及腕部肌肉力度。

早前我也鼓励女儿在这样的涂色书上涂色，一些细小部位的着色对幼儿来说很有挑战，可以锻炼手的灵活性和力度，增强孩子对画笔的掌控感。

另外孩子的视野也需要不断开阔。家长要带着孩子走出家门，去户外观察大自然，大到一整片树林、草地，小到一片树叶、一只蚂蚁，都值得细细观看。

阅读绘本时，也可以引导孩子观察书中色彩及线条的使用。只有看得多了，头脑中才能产生出画面，拿起笔来才会“妙笔生花”。

4

提供良好的绘画环境

生活离不开仪式感，绘画也一样。给孩子设计一个绘画墙，或预留一个专门存放画笔的绘画角，都能让绘画成为一件很特别的事。

姥姥为女儿设计的绘画墙

画笔、画纸的选择也不能马虎，不仅要安全无毒，还要定期更换，确保每一支画笔都有颜色。年纪小，用笔不熟练的孩子可以选择油画棒，显色度高，下笔顺滑。

大一点就可以选择水彩笔了，最好是可水洗的，方便家长打扫，笔杆要选粗细适中的，方便孩子抓握。

另外水彩、水粉、水墨等，对孩子来说都是新奇的绘画方式，瓶瓶罐罐的非常有趣，家长不要嫌准备起来太麻烦哦。

除了这些，还可以启发孩子用各种物品作画，快递盒里的泡沫包装纸、喝完的牛奶瓶盖、赠送的一次性小勺、小区路边掉落的树叶，都可以成为绘画创造的好材料。

附赠超值互动小游戏：

“超级变变变”

小时候看《卓娅与舒拉》时，书中的一家人常玩一种绘画游戏，我将它改良，并搬到了生活中。

初级版：先画一个图案（可以是圆圈、方块、梯形，甚至一个点）和孩子一起，一人加上一笔，看看最后会成为什么？

对年龄小的孩子，父母要在游戏中做主导，孩子主要负责猜大人的画作，再添上些“有的没的”。

进阶版：同样先画一个图案，让孩子想象，可以加些什么线条，让图案变成其他东西。

一开始如果孩子画不好，家长可以帮忙画主体部分，让孩子添加细节。

后面，可以让孩子画主体部分，家长来添细节。

也可以由家长来决定，要将图案变成什么，孩子来动笔。

比比看，谁想到的东西更多，谁画得更好。

提升版：孩子画一幅画，家长和孩子一起，提意做怎样的修改，让画面更有趣。

有一次，女儿画了一只坐在地上的小狗，我提意加上一个肉骨头，让小狗变成正在吃饭的狗。

女儿想想说，可以在狗屁股旁边加一陀“粑粑”，就成了正在拉粑粑的狗。

我们大笑，最后，还增加了滑板车，变成了一边吃、一边拉，一边玩滑板的狗。

培养孩子的绘画兴趣，绝不是为了成为画家，而是希望孩子们能多一种自我表达的方式，多一重眼光独到的审美，多一份与众不同的气质，如此而已。

希望家长都能始终以赞美的眼光，欣赏孩子的涂鸦，以支持的态度，肯定孩子的创作，这样孩子就一定能在绘画中找到快乐，获得成长。

（文字图片转自超级育儿师）

4. 如何培养天赋和智商

1、输出天赋，这里可以点出右侧的输出技能，点出右下角的所有技能点满就可以了，这里点出法神附体，法力增强。有很强的输出能力提升，就是法术的伤害提升非常高，这里的爆发是很高的，而且精灵盛典智弓如何加点还需要点出各种不同的防御天赋，这里的致命节奏也是有高额输出。

　　2、防御天赋可以点出右侧的防御天赋，点到右下角差不多需要70点的天赋点，效果还可以，必须要点的加点。防御的效果就很明显了，这里是有高输出的效果，有各种不同的防御属性都要点，抗性会大幅度的提升。

　　3、剩下的天赋点就是通用天赋加点，精灵盛典智弓怎样加点这里也是比较重要的，可以点出通用这边的智力和体力，输出和防御提升上去，再点出通用这里的翅膀精通和庇护精通，可以提升一定的属性效果和对应的上限加成。

5. 怎么培养孩子的天赋

经常锻炼孩子的弹跳力，可以找那些有成绩的，跳远运动员，在他们闲暇的时候，来指导一下孩子，或者把孩子送到体校，进行专门的锻炼，这样孩子有可能成才吧！

6. 如何培养天赋英语作文

Everyone has some genius.Some like music,others are good at maths or enjoy physics.I too have some genius.I like singing best.

I sing when I am free,especially when I am alone.That way my voicebecomes beautiful little by little.During the holidays,the villagers often ask me to sing for them.They enjoy my songs very much.I am very happy because I can do something for others.We are ordinary men,but we have genius more or less,We must use it to do something for the people.If everyone can use his genius to do something for others,I believe that the world will be more beautiful.

7. 有天赋好好培养

你好！我儿子四岁多！也是被认为有画画天天赋！事情是这样的:

今年带他去早教中心做了一个“儿童测评”，那个老师是从北京过来的，据说非常专业。做完测试后老师问我，孩子是不是学过绘画，我说没有。她说孩子有绘画天赋，叫我好好培养！当时我没在意他的话！

后来暑假我和朋友一起，带他和朋友孩子去参加一个“创意课程”的体验班，4节课！一下课，那老师又开始说他有画画天赋，虽然他画得没别人好，别人画得在成人看来很美，但是我看了我儿子的有点乱！但老师说他只是年龄小，还没学过专业的绘画技能而已，他是班上年龄最小的孩子，想法，点子，创意都有！我朋友的女儿老师缺不夸。但是朋友的女儿也是上过画画课的，而且一对一那种！不过那节课，朋友女儿哭了，说不会画！

第二天换了一个新的老师上课，那老师又是这样说，叫我一定要好好培养。我朋友很不开心，她说那些老师不懂欣赏它女儿，哎呦。。。我有点相信了。。。

后来我没有让孩子报名，我觉得学习专业的绘画技能要在6岁之后，现在那么早写会阻碍他的创意发挥！平时我在家买了很多很多白纸，他就是从三岁就开始乱涂乱画，现在他都画了一叠纸了，我不评判他画得好与不好，而是倾听他的心声！我从来没教他，他是从涂，到线，到面，到型的。。。。。(最后那张图是他画了的一叠白纸)

我也不知道这样对不对，欢迎大家留言！