1. 论坛的定义和特点

社会组织是指由一定数量的社会成员按照一定的规范并围绕一定的目标聚合而成的社会群体。社会组织是公共关系的第一构成要素，是公共关系的发起者、策划者和行动者。

公共关系学所称的“社会组织”是狭义的。它是人们为了有效地达到特定目标按照一定的宗旨、制度、系统建立起来的共同活动集体。

有学者认为，组织可以通过社会功能的专门化、社会动员和社会暴力三种原因而形成。现代人类社会的组织同样具有上述的特点，各有不同。像各种跨国公司是功能群体演化成的组织，而军队则一直是战斗群体正式化的产物。那种认为社会组织只能通过社会分工来产生的观点是片面的。

2. 论坛的含义是什么

含义是：网络流行语。论坛上以为讨论之类的意思；重庆话里还有装大、 摆谱 、出头的意思；有强出风头的意思、大多数在QQ群中常见到。还指化学上出现气泡，发出“咕噜”声响的现象。

3. 论坛的定义和特点有哪些

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。

构成社区要具备五个要素：

有聚居的一群人；

有一定的地域；

有一定的生活服务设施；

居民群具有特定的文化背景和生活方式，居民群之间发生种种社会关系；

为谋求规章制度具体落实，产生各种社会群体和机构（如求询者生活的城区、街道、乡村、生产队和大企业等）。

社区蕴藏着巨大的资源优势，具有经济性、社会化、心理支持与影响、社会控制和社会参与等多种功能，在社区中开展艾滋病关怀支持工作，必然会增强关怀支持工作的深度、广度和持久性。

4. 论坛的定义是什么

意思:(1) 对公众发表议论的地方，指报刊、座谈会等。(2) 供公开讨论的公共集会场所。

“论”，普通话读音为lùn,lún。“论”的基本含义为分析判断事物的道理，如论断、论点；引申含义为分析阐明事物道理的文章、理论和言论，如理论、舆论。

在日常使用中，“论”常做动词，表示衡量、评定，如论功行赏。

5. 论坛的形式主要包括

006年底，完成新馆内容建设方案大纲，确定了常设展览“创新·和谐”的主题，规划了“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五个主题展厅以及公共空间科普展示。2007年5月至6月期间，内容建设方案向社会公布，开通热线电话、网上专栏和论坛等形式向社会各界广泛征求意见和建议，并举办了常设展览展区创意竞赛，共有22家国内外公司参与，征集创意方案共计64个。9月完成了新馆常设展览方案的设计工作，并由国内专家委员会审议通过。经过一年多的紧张制作，2009年4月，各展区布展公司进入新馆，开始布展施工。6月，展品陆续进场进行安装调试

6. 论坛的定义和特点怎么写

社会环境的主要构成要素:

(一)家庭

1.家庭的含义

家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础建立起来的社会初级群体。

是社会最基本的单位，是人最原始、最根本的环境，也是人接触社会生活的基础。

2.家庭的类型(考点)

核心家庭：一对夫妇及其未婚子女(最主要)

主干家庭：父母与一对已婚子女

联合家庭：父母与多对已婚子女

单亲家庭：父母一方与未婚子女

丁克家庭：没有孩子

单身家庭：鳏寡孤独

失独家庭：由失去独生子女形成的失独家庭

空巢家庭：由子女上学或外出工作形成的空巢家庭

3.家庭教养模式(6种)

娇纵型：盲目溺爱、疏于管束

自我中心，小霸王，反社会人格

支配型：过分溺爱+严加管束

怯懦、意志薄弱，清高孤傲

专制型：粗暴管理、缺少爱心和耐心

自卑、消极、暴躁、依赖

放任型：无爱心耐心、缺乏责任感

缺乏自信、自制力差、无责任感

冲突型：成员紧张、不和谐、导向不一

缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社会

民主型：互相尊重、平等交流、约束+鼓励

自尊自信、自律、创造性、社交能力

4.家庭的功能

情感支持

性爱满足

繁衍后代

社会化

经济功能：生产经营功能弱化，消费功能增强

5.家庭对人类行为的影响

(二)同辈群体

1.含义

同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。

同辈群体的形成大部分出于偶然性因素，随着年龄的增长，同辈群体形成的主动选择性变得越来越多。

2. 特点

平等性、开放性、认同性、独特性

3.同辈群体对个体行为的影响

(1)对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响;

(2)伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演着不同的角色。

(3)朋辈群体有自己的价值标准，与社会主流价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为;相反则有消极影响。

(三)学校

学校既是传授知识、培训技能的地方，也是社会化的重要场所。学校系统、教师、管理者与社区之间有密切的交互作用，并共同影响学生的发展。

遵守社会价值规范

遵守规章制度

学习社会角色

学校对人类行为的影响：

1.校园文化

2.班级规模——小班化教学，个性化指导，因材施教

3.教学模式——素质教育

4.师生关系

(四)工作单位

对个体影响较大，工作时间仅次于家庭生活时间。

对人类行为的影响：

1.个人学习和实践专门职业知识、技能、道德规范

2.建立社会关系，自我调适适应工作和社会需求

(五)社区

社区是以一定地域为基础的社会生活共同体。

功能：

经济功能

社会化功能

社会参与功能

社会控制功能

成员相互支持

社区的类型：

地域性社区

功能(精神)社区

城市社区

农村社区

传统社区：

传统社区是指其成员的生产和生活方式主要以前资本主义的生产和生活方式为主，生活节奏缓慢，生产方式主要以人力和畜力为主。

现代社区：现代社区是指其成员的生产和生活方式进入现代社会水平的社区，表现为城乡一体、生活节奏快、交通发达等。

社区对人类行为的影响

(1)社区成员具有共同特征;

(2)社区成员之间的社会关系在交往中彼此影响;

(3)社区规范对成员行为具有约束作用;

(4)社区认同感和归属感会影响成员行为;

(六)文化

1.含义

文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。

2.类型

主流文化和亚文化

传统文化和现代文化

物质文化和非物质文化

3.影响

通过确立行为标准，从而达到规范、控制人的行为的目的。

个体的行为深受其认同文化中的行为模式的影响。

(七)大众传媒

1.含义

大众传媒是指在信息传播过程中处于传播者和大众之间的媒介体。

报纸、杂志、书籍、广播、电视和互联网等

2.类型

3.影响

① 提供支持其固有立场、观点和行为的有关信息，增强受众的固有观点和行动;② 大众传媒的重复传播能够直接改变受众行为;

③ 可以使受众改变原有立场;

④ 提供信息引导人们的行为;

⑤ 提供行为规范。

7. 论坛的定义和特点是什么

01

概念不同

首先，不管是产业园还是工业园，这个概念就是一个舶来品，是伴随着我国改革开放而来的。国家建立园区的目的是吸引外资、发展工业，当时以低端劳动密集型产业为主，功能比较单一，主要满足企业生产、加工和制造的需求。那个年代很多园区都叫工业园区，因此工业园区几乎成了园区的代名词。

21世纪初以来，工业园区发展迅猛，但也存在着政府利用园区盲目招商引资，企业盲目扩张等无序发展的问题。在国家提出淘汰落后的低端产能，促进经济高质量发展的要求后，不少园区被清理整顿，不少企业急需产业转型升级。于是功能单一的工业园区逐步向功能复合型园区转型，企业致力于高新技术、高附加值产业发展，物流、金融等生产性服务业企业向制造业周边聚集，形成了较完整的上下游产业链，也就是产业链型园区。所以到现在，产业园区基本成为了园区的代名词。

另外，根据我国的产业分类标准，产业这一概念可以划分为第一产业、第二产业和第三产业，其中第一产业就是大家熟悉的生产业，通常指大农业，包括农、林、牧、副、渔等，第二产业就是制造业，通常指工业，包括采矿业、制造业等，第三产业是指服务业，通常指交通运输业、金融业等非物质生产部门。由此来看，工业、技术开发等仅仅是产业中的一个部分，因此，广义上的产业园区也就包含了工业园区、科技园区、开发区等。

02

覆盖范围不同

狭义的工业园区是工业企业的聚集区，没有明确的行业划分。通常是一个国家或区域的政府根据自身经济发展的内在要求，通过行政手段划出一块由制造企业和服务企业形成的固定区域，聚集各种生产要素，在一定空间范围内进行科学整合，提高工业化的集约强度，突出产业特色，优化功能布局，使之成为适应市场竞争和产业升级的现代化产业分工协作生产区。

而狭义的产业园区是为某种产业的企业而设计的园区，园区的产业定位明确。是指在一个国家或地区，通过政府主导力量干预形成或通过市场机制自发形成的产业集群区域，区域内具有完备的基础设施和良好的社会环境，同时产业集约化程度高、特色鲜明、企业之间具有明显的产业关联，是促进区域经济发展的一种有效方式。因此，产业园区覆盖范围较小，一般集中发展某一产业。

03

扶持政策不同

对于工业园区与产业园区而言，区域政府在制定促进工业发展政策方面存在差异，工业区是大而广的政策，不同行业的企业都适用。而产业园区一般具有针对性，它的扶持政策一般是针对某一产业，是为了扶持某产业在当地的发展。

04

经营领域不同

所谓工业园区是指工业相对集中的地方，这些工业企业经营领域可能完全不一样，没有交集。

而产业园区就不一样了，它不只是企业集中的地方，而且这些企业之间还有可能存在一定关系，比如生产产品属于同类型产品，或者属于同类产品的不同层次（高端、中端、低端），或者属于同一行业的上下游，属于协作、配套关系。

总的来说，广义的工业园跟产业园都可以指代传统意义上大家所认为的园区。比如简单的园区：建几个厂房，出租厂房，引来几家企业进行生产活动，这样也可以称之为工业园或者产业园。狭义来看，工业园是指以工业为主的产业园。而产业园则可以装进工业、农业、第三产业等，只要形成产业集聚就可以构成产业园。也可以说，产业园囊括了工业园。

8. 论坛的特点是什么

B站作为国内著名二次元网站，是广大青年的聚集地，在B站的年轻人对于“梗”尤其是“动漫梗”运用更是娴熟。本文从奥斯古德-施拉姆循环传播模式的角度下来分析B站动漫梗的传播机制;再基于循环模式中的要素：“人、消息、反馈”来总结动漫梗具体的特点。

B站;动漫梗;梗的传播;特点

1.奥斯古德-施拉姆模式下B站动漫梗的传播机制

1.1奥斯古德-施拉姆循环模式适用于B站动漫区

奥斯古德一施拉姆循环模式是1954 年威尔伯·L·施拉姆提出的，这是一个高度循环的模式。这个模式突出了传播的双向循环，认为信息会反馈，反馈信息为传播双方共享，特别适用于人际传播。

但这个模式的问题在于，忽视了各个传播单位之间的传，受地位，机会的不对等。那么在B站动漫区，用户通过在看视频时刷弹幕玩梗，其他用户看懂而点赞回应，这互动的过程更像是借助于媒体工具的人际传播，对于互动的双方来说这就像是一场面对面的互动交流的完整过程。在看动漫时，每个用户都可以发弹幕，传播机会相等，所以可以把B站动漫区看作一个扩大版的面对面的人际交流大会，一种网络人际传播，而现在网络人际传播也正是众多网络活动的中间环节。

1.2 B站动漫梗在交流中的传播机制

传播有三个基本要素：“传者，受者，信息”。在奥斯古德-施拉姆模式中，每个传播单位在作为传者的同时也是受者。那么在B站动漫区中首先可以确定的是各种的“动漫梗”充当的是“信息”的角色;那么“传者和受者”应该是B站动漫区的观众。

一个动漫梗在交流中的运用，B站用户这个过程中看到的梗是“讯息”，看到梗这是一个“接收信息”的过程;理解梗是一个“编码，译码”的过程;运用梗是一个“传送信息”的过程，在整个过程中用户既是传者也是译者，和其他用户互动交流的另一方同样如此。

2.B站动漫梗的特点

基于奥斯古德-施拉姆的循环模式下，可以将B站动漫区的互动传播简易概括出三个要素：“人，消息和反馈”，以这三个要素为出发点来寻找动漫梗的特点。

2.1人群的局限与表达

（1）局限性与个性并存。随着网络发展而形成的网上社交区域，不可避免的同现实社会一样存在着人群的分化。不同的文化背景和知识架构使人群被分成一个个小区域，B站动漫区则是对动漫有着相同爱好人们的社区，而动漫梗就是交流的一个工具，这就使得动漫梗的流传的人群十分的局限。只有有着相同动漫知识的人才能理解动漫梗的内在含义，而其他人则被动漫知识的框架阻挡在外。

在点赞，刷屏的背后暗含年轻人看视频时内心深层次的需求，寻找“同志”。在这个多元，多圈层的时代，字词的作用也不仅仅限于交流，它可以是一种代表个性身份标签。“你能看懂这个梗，你就是我们动漫区一员。”动漫梗是动漫区独创的语言体系，动漫梗就是身份，个性的象征。

（2）表意明确，稳定。在互动交流中，人们在表达方面希望做到尽量简单明了。但“模因理论”下，大部分流行语在不同人的不断的复制传播中丢失原本的意思，又或诞生新的意义，这使得流行语语义泛化。高度凝练的字词就是因为简洁明了，使用时容易使人产生误解。而动漫梗由于他的传播人群的局限，对相关知识的要求，使得它在B站动漫区传播时很少出现理解偏差。例如，“白色相簿”这个梗，出自动漫《白色相簿》，其中著名的一幕就是三个好朋友的三角恋，此后只要其他动漫中有类似的场景，便会大量出现“又到了白色相簿的季节”等弹幕。B站动漫区的传播主体虽有自己的主观向，但再次使用梗时也只是按照约定俗成的用法，因为太过扭曲的梗别人看不懂，得不到别人的回应，也就失去了“玩梗”的意义，不会出现太多的歧义。

2.2消息概括性与隐秘性

在快节奏，信息碎片化的今天，人們对更希望用较少的字数表达更多的内容，实现大量的信息快速传递，B站的动漫梗就是这一思想的产物。一个合格的动漫梗的背后往往是一段故事，大到一整部动漫，小到动漫中的某个情节，但都是用极其简短的字词组合，表达出超脱表面的含义，高度概括了梗的内涵。

正是由于动漫梗只在特定的人群中流传，高度概括的特性致使一般人难以理解动漫梗的含义。如“你们都是我的翅膀”这个梗，从字面看来就是：“你们都是我的助力”。但实际上这是出自动漫《超时空要塞F》，男主同时向两位女生表白，此后这个梗就用于某个动漫主角开后宫的情景。这些动漫梗只有看过相关的动漫，熟悉情节内容才能理解，对于一般人来说，这个梗是加密的信息，十分隐秘不透明。动漫梗的运用是一种加密的信息交流互动，动漫知识的壁垒就像无法轻易突破的“结界”，只有掌握动漫的钥匙才能进入其中。

2.3信息反馈带来的互动娱乐和周期

（1）循环传播，互动娱乐性。奥斯古德-施拉姆循环模式揭示了人际传播的目的，那就是：“为了得到反馈”。动漫梗是方便交流而产生的，网络社交使现代人们，尤其是年轻人的日常生活娱乐重要组成部分，梗的运用也是娱乐的一部分。B站动漫区的观众在观看时动漫时看到自己觉得很好的，值得调侃讨论的一幕，于是开始玩梗，其他人看到赞同他的想法，这个过程对于传，受双方都有一个良好的互动。

（2）周期性。用辩证唯物主义的发展观来看事物是变化发展的，任何事物的发展都有高潮和低谷;网络流行语的传播周期性大致相同。网络流行语的传播周期大致为潜伏期、蔓延期、病毒期、衰退期和长尾期五个时期。

3.结束语

动漫梗是B站动漫区用户人际交流深入发展的产物，其传播都有着独特性。网络社交的“玩梗”固然可以给人们带来生活上的娱乐与便利，但是正是由于“动漫梗”其高效率的信息传播，“梗”自身的大信息量，造就了其隐喻性和不透明性，也会有影响网络秩序，滋生语言暴力的危险。而B站作为二次元的聚集所，对其动漫二次元的研究鲜有涉及，了解青年二次元动漫，让公众进一步了解B站有迫切与必要。对B站的“动漫梗”的特点，形成过程，传播进行研究探索，有利于为青年创造良好的网络环境，引导B站动漫向良性发展。

9. 论坛的主要形式

论坛，一种是一种会议形式，大家聚集起来，交流磋商重要事情，另一种是一个和网络技术有关的网上交流场所。 一般就是大家口中常提的BBS，在这种论坛里发言必须先注册，通过后就可以发言了。