1. 学好语文需要天赋吗

初中语文也是要天赋的。语文学科重在积累，也在于天赋，天赋让你更喜欢它，学习起来更容易更快获得成就感，试想一下，同样一篇文章一段话一首诗大家同样看一遍花同样时间，你可以背出百分之七十左右，还能准确讲出你的理解，这是多么拉开差距的一件事情，也会让你更有激情动力去继续。

2. 一定要学好语文

个人感觉没有补习的必要。初中正是打下基础的时候，而且难度并不高，知识点相对较少，只要自己努力就基本可以学好。可以适当课前预习，不必太细节，只要把握课程大致内容就好；上课认真听讲，随着老师的讲解思考，不要为了抄笔记而放弃思考过程；课后做好作业，作业是检验你学到了多少东西的第一道防线，同时也给你第一次复习和重新记忆的机会，至关重要

3. 必须学好语文

学习语文，靠的是积累，积累，就是通过阅读完成的。所以，学好语文，还得多看课外书。

4. 学好语文重要吗

语文是学校开设的一门主要学科，它是语言和文化的综合体。要学好语文，教科书很重要，要进行阅读练习，还要大量阅读课外书籍。

1.学好教科书。所谓教科书，就是孩子们使用的语文课本。语文课本中所选编的文章，都是中华文化的精华。以前使用的教科书，有各种各样的版本，鱼龙混杂，良莠不齐。现在都选用人教版的教科书，应该说是各种版本中最好的，属于精华版。孩子们学习语文，要以教科书为依托，学习语言和文化。孩子们学习语文，在老师的指导下，更容易一些。教科书中的名篇佳作，孩子要能读得滚瓜烂熟，最好能背诵下来，以后多半能用到。学习要做到温故而知新，一边学习新的知识，一边还要回过头来复习旧的内容，你的语文知识才能比较稳固。

2.拓展课外阅读。要想学好语文，仅凭课堂上学的那点知识是远远不够用的，必须进行课外阅读。课外阅读必须做到精读与泛读相结合。精读，就是我们课堂上的那种阅读方式，反复地，一遍又一遍地，不厌其烦地阅读文章的精彩片段，做到“书读百遍，其义自见”。不仅能理解课文，还要有所斩获，写出自己的心得体会。如果篇篇课文，或每本书都精读，那阅读量太少，达不到数量要求。还要在精读的基础上泛读。泛读就是走马观花式地阅读，或者是一目十行地阅读。泛读可以大大地增加阅读量，但泛读也不能是囫囵吞枣，不甚了了。读了一段，要思考一下阅读的内容是什么，有什么收获要记下来。

3.进行阅读训练。孩子除了进行课外阅读外，还要进行一些必要的阅读训练，以进一步提高孩子的阅读能力。孩子从小学到中学，都要进行大量的阅读练习。在各种各样的考试中，阅读题也占有很大比重，阅读能力强的孩子，失分较少，或不失分；阅读能力差的孩子失分严重。其实做阅读题并不难，你只要认真仔细地阅读，读一遍只解决一个问题，一遍不行再来一遍，直到把问题的答案找到。阅读能力较强的孩子，也可以带着几个问题去阅读，阅读一遍可以同时解决几个问题。经常进行阅读训练，你的阅读能力会有较大地提升。

要想学好语文，除了把教科书学好外，还要进行大量的课外阅读，阅读练习也是不可少的。

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5. 学语文有必要吗

有必要。

关于上课内容，课堂里不光会讲阅读和写作，还会讲一些学校的内容。

另外，在之前的秋季课，学而思网校每周会赠40分钟时长的小灶课，考试前会帮助孩子复习巩固校内主要知识点。

学而思网校大语文校优课程会在复习巩固校内知识基础上，再做阅读和写作技能的培优。

学而思网校大语文校优课程内容为内容为阅读、口语表达和文学常识三个模块。

内容侧重于夯实语文基础，以提升校内成绩。

孩子学习情况，在学而思网校大语文学了2个多月后，看图写话方面掌握得较好，能清楚说出时间、地点、人物和时间。

相较于学课前的没什么基础，现在基本能掌握阅读四要素。

说明学而思网校大语文课程，一定程度上对孩子以后的语文学习打基础是比较友好的。

6. 学好语文需要什么

一、热爱自己所从事的事业：用爱来谱写教育 人们常说教师是园丁、是工程师、是太阳底下最光辉的职业。可是如今的社会，拜金主义思想盛行，好多教师都经受不住金钱的诱惑，一味的追名逐利，而无心进行教育教学方面的研究工作。我认为既然选择了教师这个清贫的职业，也就是选择了奉献，教师应该坚守自己内心的宁静，热爱自己所从事的事业，而不是仅仅把它当做是谋生的饭碗。教师要常怀一颗感恩的心，把每一个孩子都当成可爱的天使来悉心培育，这样许多年之后你就会变得极其富有，因为你已经拥有了一笔无价的精神财富。因此每一个教师都应该将“桃李满天下”这句格言当做自己人生的最高追求。 二、兴趣是最好的老师：让学生都爱上语文 人们常说兴趣是最好的老师，所以你要想自己的学生爱上你的语文课，必须首先让你的学生对语文产生浓厚的兴趣。那如何才能够做到这一点呢？我认为首先要想方设法的让学生先爱上语文老师。这就要求你在平时课余时间，要主动地俯下身子，积极参与到孩子们的各种活动中去，与学生建立深厚的友谊。其次，要为人师表，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。正如孔老夫子所言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”但是最重要的你还必须是一位学识渊博，教学方法灵活多样的好老师。作为一名语文教师，听、说、读、写不必说样样精通，但起码必须能镇住学生，在学生面前能有几分自信。一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文的魅力就在于它是很有个性的，能紧密联系生活的。陆游教孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。所以语文教师是一个杂家，必须不断地读书，不断地思考。学生如果会认为自己的语文老师知识渊博，上课能有一些新见解，就成功了一半。再加上之前你与学生的感情基础，学生自然而然地就会逐渐喜欢上你的语文课了。 三、“读”占鳌头：让阅读成为一种习惯 小学阶段正是良好学习习惯的养成时期，而阅读学习在语文学习中有着举足轻重的地位。语文学习是一个厚积薄发的过程，因此离不开学生平时大量的阅读积累。为此我采取了以下几个方法： 首先利用学校组织的学习习惯养成周，向学生们讲解阅读对语文学习的重要性，让学生们提高思想认识。还不失时机地向学生们讲述良好的阅读方法，比如“好记性不如烂笔头”让学生养成写读书笔记的习惯；在班级里定期召开讲故事比赛或是读书辩论赛等多种方式提高学生阅读的积极性；将全市倡导的小学语文课前三分钟演讲贯彻到实处，提高学生的语言组织和语言表达能力。其次，虽说开卷有益，但孩子的精力是有限的，为了让学生在最短的时间内获得最好的阅读效果。我坚持为学生推荐最有价值、最适合孩子的好书：李希贵先生主编的语文主题学习是增加学生课内阅读量的最好支撑，而且几乎每个学生人手一套，所以我们可以选取经典课文详细讲解。我坚持在最佳的时间把最好的作品推荐给学生，绝不过度拔高，而只是选取与学生年龄符合的书籍。比如说《红楼梦》是一部优秀的传统名著，思想性和艺术性都堪称旷古绝今。但是由于小学生的认识水平有限，如果盲目推荐给学生，就会让学生丧失了对它的兴趣，起不到预想效果。最后，学习是一个“死去活来”的过程，我不仅要求学生们熟读经典，对一些优美的诗词、段落还要求学生们背诵记忆。“海纳百川，有容乃大”，只要学生们坚持诵读、持之以恒最后一定会使学生们受益终生。 四、将读书与写作紧密结合：不做教书匠 21世纪是信息时代，知识的发展也是日新月异。如果你想成为一名优秀的教师，就不能只满足于你现有的知识储备。“书山有路，学海无涯”，老师也要不断地读书学习。以前我们一直倡导想给孩子一碗水，老师首先必须得有一桶水，可如今这个要求提高了，老师必须要有源源不断的活水，因此老师必须要将读书学习形成一种习惯，不断扩充知识储备。读与写是紧密相连的，读得多了你自然而然就会文思泉涌，产生很多心得体会。这时你不妨静下心来，将自己的所思所想见诸笔端，然后再经过反复修改，最终将定稿发表出去，与同行一起分享你的收获。到那时你会感到其实教育也是很有趣味的，同时也会给你单调的教书生涯平添几分乐趣。 五、刻苦钻研教育教学，坚持写教学反思 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。教学反思的深度便是一个人所能达到的教育教学的高度。而教育教学质量又是一个学校的灵魂，因而可以看出教学反思对一个教师的重要性。美国心理学家波斯纳提出:“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么即便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。所以在今后的教学过程中，我要及时反思自己的每一堂课的教学目标是否合适，教学方法是否科学高效，这堂课最令我难忘的地方是什么，以及这堂课最大的成功和失败分别在哪里，持之以恒坚持做好这一件事。

7. 学好语文需要天赋吗英语作文

很多男生之所以“英语差”，其中最主要的原因之一，就是缺乏兴趣！因为大部分男生普遍比较喜欢理解、逻辑思维强的科目学习！

而英语学科学习，又偏偏强调记忆，这让很多男孩子会有抵触感，不愿意去背记，逐渐丧失对英语学习的兴趣，自然英语成绩就越来越差