1. 发现孩子天赋

四五年级的时候就可以看出孩子的数学有没有天赋，那么四五年级的时候除了学加减乘除，还会接触到换算，比如说厘米，分米和米的换算，比如说精英公斤的换算，再比如说克数和金数的对话，也会接触到一元一次方程，接触到的内容能够从多种角度来看孩子的逻辑思维，如果说孩子的逻辑思维足够好，足够强，那么他学数学就会非常的轻松，也就是所谓的有天赋。

2. 发现孩子天赋 机构

确实很神奇，因为它的教育方法，教育质量都很好。

3. 发现孩子天赋的测试

根据小孩的身体天赋可以到体育学校去测试一下咨询具体的情况，不耽误小孩子的全面发展。

着眼未来面对现实好好的加强小孩子的引导和锻炼，为国家培养体育健将，为社会培养有用的新时代革命接班人，力所能及的全面跟进工作，尊重小孩子的发票。

4. 发现孩子天赋的方法

艺术天分不重要，重要的是个人理解与思想

说一下美术吧。其实天分天赋什么的都不是主点，在我们说来就是有自己思想，学习能力强，理解能力高。

平时带班教学生，很大的脾气都是发在学生理解不了，他们的思维逻辑很坚硬，很难晃动。教师就是把知识嚼碎了喂他们都很难吸收一二。所以都是循序渐进的过程，而那些大部分文化课成绩好的，他们接受新的事物更容易。也有些文化超烂，但在绘画上有超高的理解的学生，简直比熊猫还少。

1.造型

对教师来说，起初学生的造型根本不重要，没有人一开始就能画准的，起初造型差不是重点，慢慢练习就能准确无误，齐白石的写意小虫，徐悲鸿的马。这些人的造型及其腕力都是常年累月积累下来的。

就拿画圆形来说，教过一遍的和没教过的很容易辨别，一是方法二是多练。

造型是时间问题，长断而已。

2.色彩

色彩比重占的很大，只是一个色弱就能把人分开，然后就是女生和男生，女生的色彩要比男生的色彩更漂亮，色彩更丰富。色彩好的永远是女多男少，很奇妙，真的如科学研究的那样，女性眼中的世界要比男性丰富。班级里有男学生色彩好的，教师都会去课下讨论，认为很厉害，女生画的好就是，嗯，不错加油。哈哈，不算是偏见。

色彩的配比也需要有想法，有些油画的色彩就是有一定的配比颜色，间色，互补色，三元素相互调配就可以调到想要的颜色。但有些颜色在一副画的配比中，那就看个人的想法了，坚持住那就是你自己的风格，坚持不住那就随大流。不过还是有一些颜色也就一些人能调出来，其他人都是差一点，差一点的感觉就是在个人风格作品中的体现。真的没法调是不可能的，一比一匹对总能调出来。但一味的模仿就是死亡。

总结，艺术的天分还是看思维逻辑，对作品有独到的见解与想法。跳出框架去表现事物本质，不被固定思维束缚。

绘画就是另一种思维看事看物。

看山不是山，看水不是水的境界。

5. 发现孩子天赋的四种方法

第一能够很容易画什么像什么，能够不用教就会画一些东西。孩提时期就比别的孩子喜欢画画和擅长画画。第二，对色彩敏感，绝对不能是色盲。第三对画画很有兴趣。第四空间思维好。画画就是造型，没有空间思维没法画画。第四，必须有丰富的想象力，画家就是思想家，不会想像，是很恐怖的。

6. 发现孩子天赋给家长的建议读书心得

之前工作室揭牌仪式时，在会议后，参观工作室之余，我们每位老师在工作室的图书角，挑选了自己有兴趣的书籍。精挑细选之下，我选了《左手爱孩子 右手立规矩》这本书。规矩重要，爱更加重要。家长要培养出一个高智商、高情商的好孩子，就要将爱和规矩同时给孩子。这虽然是一本关于家庭教育的书籍，但我觉得对于小学教育同样适用。

本书通过阐述爱和规矩的关系及其对孩子成长的重要性，列举了诸多具体可行的方法和策略，为父母管教孩子的难题提供了有效的指导和帮助。左手爱孩子，右手立规矩——新颖的教育视角，独特的家教理念，它改变千万家庭中国式传统教子观念和模式，纠正家庭教育中普遍存在的种种误区，本书真可堪称是家长和老师教育培养孩子不可或缺的良师益友。

下面我将谈谈对我印象深刻的几个方面：

一、好习惯就是好规矩，培养习惯从小做起

习惯的好坏可以影响人的一生。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说：习惯可以决定一个人的命运。所以说，我们有必要让我们的孩子从小养成许多好的习惯。

叶圣陶曾说：教育就是培养习惯。那么培养习惯的最佳时期在什么时候？答案是在幼儿阶段和小学阶段。作为一名小学教师，在传授学生知识的同时，还要对学生进行学习习惯的养成教育。孩子认真地学习，及时预习和复习，上课注意力集中，笔记工整清楚，遇到问题善于思考，积极应对等等，都是学习的好习惯。如果一个孩子没有养成良好的学习习惯，这个学生的学习是不可想象的，学习成绩也一定不会好。

孩子的许多不良习惯都是在不自觉中形成的。习惯一经形成，如不及时纠正，重复出现一次便是一次强化，慢慢便会成为极难改变的恶习。不良习惯的威海如此严重，那么如何帮助孩子改掉不良习惯呢？（1）帮助孩子深刻认识不良习惯的危害。（2）采取针对性的措施纠正孩子的错误行为。（3）通过制定家规来约束孩子的行为。在学校，我们可以通过校规、班规来约束。（4）择友辅导法。这与榜样学习法相似，学习身边的榜样，结对子等。

二、让孩子自己立规矩，让孩子自己做决定

在经济发达的国家，许多家庭的父母十分重视从小培养孩子的自理、自立能力。他们从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的培养采取放手不放任的做法。相比之下，我国的许多家庭，特别是富裕的独生子家庭中，父母过度地保护与过多地照顾的教养方式，不利于孩子自理、自立。从小培养自理自立的能力、坚毅顽强的性格、适应环境的能力，将使孩子受益终生。

在教育教学中，我们要教给学生学习的方法，培养学生自主、合作、探究的能力，而不能满堂灌，面面俱到。

三、为人父母必知的不娇不纵培养好孩子的秘诀：

1.不必发号施令，父母的表率作用让孩子自觉效仿。

2.不必刻板教条，好规矩就是好习惯。

3.不要居高临下地指责，爱和规矩是无声的教育。

4.像孩子的小伙伴那样和孩子“拉个钩”。

5.告诉孩子，学会自己负责和做决定。

6.告诉孩子，唯有想象、潜能和天赋不用守规矩。

SPAN>告诉孩子，别人的规矩是别人的事，你只需做好的自己。

8.用爱和规矩教会孩子做人、处世、交友，引导孩子成长、成才和成功。

俗话说：“无以规矩，不成方圆”。孩子需要爱，更需要规矩。爱要理解、要宽容、要节制。孩子的心里才有力量，自我才强大。规矩要简单、要具体，孩子才乐意照着做。通过读这本书，我学到很多，收获很多，感悟很多，希望我能将书里的教育方法更多地运用到教学和生活中去！

7. 发现孩子天赋简介

孩子的天赋是可以从孩子的细小生活中体现的，做家长的应该是仔细观查，如孩子爱唱或者爱画，家长首先要引导启发孩子，看他是不是有这方面的天赋。有的孩子小时候没发现，在成长过程中斩露头角，就要抓紧孩子的培养，年龄越小越好培养。家长多观查很重要。

8. 发现孩子天赋读后感

这段时间，我一直在拜读中国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士朱自清所著的散文集——《星光》。这部散文集详细地描述了朱自清1920年于北京大学哲学系修完课程毕业后，在杭州第一师范学校教授国文和哲学课程时期，自己的个人和家庭生活，细腻地描绘出他的所见所闻所思所感，真实地展现出中国当时的社会面貌和风土人情，充分地表现了母女、父子、朋友间的人伦之情。

朱自清的这部散文集素朴缜密、清隽沉郁、情感真挚，每一篇散文都充满了浓厚的人情味与乡土情，读罢让我心头暖暖的，不禁回想起了我的小时候……

小时候的我，和朱自清一样，也喜欢与小伙伴们一起抬头仰望满天的繁星，那宝石般的星星镶嵌在天鹅绒一样的夜空中，令人心驰神往。星星们眨着眼睛，璀璨得令人心醉！听大人们说，天上一颗星，地上一个人！我们就指点着，寻找着，想象着自己是哪一颗！我也常常着迷地在夜空中寻找，哪一颗是我呢？是那颗最大、最耀眼的？还是那颗最小、羞涩地发着幽幽蓝光的？

夜空中，偶尔会有一颗流星耀眼地划破夜空的寂静，刹那间消失在浩瀚的星空中！我听说人死了，属于他的那颗星星就会坠落下来，成为流星！是谁消失了？这世间是不是又少了一个人？每当这时，我的心便会忧伤和难过起来，随后从心底升腾起一种神圣的情感！我想，流星虽然转瞬即逝，但却照亮了夜空，是那样的绚烂壮丽，令人永生难忘！