1. 弹钢琴最重要的天赋是

   天赋： 这类孩子自幼喜欢钢琴，学钢琴是发自内心的喜爱，平时练琴都非常自觉，不需要家长苦口婆心、软硬兼施的逼迫着练琴。

2. 弹钢琴的最高境界是什么

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！

出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》

　　伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

3. 弹钢琴的天赋是什么

学钢琴不费力说明这个孩子悟性好，理解能力强，乐感好，更重要的是热爱音乐，有音乐天赋，对弹钢琴有强烈的兴趣，都说兴趣是最好的老师么。不管那门学科，都要求孩子有求知欲望，良好的习惯，自律性强，养成好的学习习惯因该是家长从小注意培养教育的。

4. 弹钢琴最重要的天赋是什么意思

适合弹钢琴的手手指要长，而且手指要有理，不能太纤细。如果太纤细，弹奏重音时会非常吃力不讨好。手指也不能太短，手指太短会导致在钢琴弹奏过程中无法够到相应的琴键，这样就无法把钢琴弹好了。

并且，手指的灵活性也不能太差，手指最好要灵巧。

5. 弹钢琴什么最重要

要助力钢琴，最重要的是从正确的位置发力，以避免损坏弦和琴架。在助力过程中，你需要把两只手放在键盘上，让八个手指均匀分配出力。向下推键时，需要使用手腕和上臂的力量，但不要使用手肘的力量，否则会造成助力过程中的不稳定性。同时，要将重心下移到钢琴上，以充分利用身体重量。

最后，必须保持身体放松，让手和手腕跟着力量自然的流动，以避免拉伤或疲劳。这样做可以确保您准确而安全地助力钢琴，使得音效更好，更有质感。

6. 弹钢琴的能力

学钢琴一方面是学的时间长短能看出成绩，另一方面还要看孩子的接受能力和孩子练琴的程度，有的如果谈得快的话，三年大概能到5级或者6级的水平，如果谈的慢的话，每一年突破一两级或者是弹到后来不谈就放弃了。

所以弹钢琴一定要注意练习，要好好的弹，每天都要弹。

7. 学钢琴的天赋是什么

很多家长在学琴前都会犹豫，我们的孩子有音乐天赋吗？能把钢琴学好吗？是不是这块料呢？小微认为大体上从手、耳、记忆力这几方面来判断。

但是小微还是要申明除了先天特别优秀的孩子外，都可以通过后天训练的，家长们不要觉得自己孩子没天赋而放弃对孩子的培养。手：不软不硬，指长张得开 先说手，弹琴用的无非是我们的一双手。四五岁的小孩子，虽然手还没有发育完全，但手形已经基本能看出来。家长要看的是手指是硬还是软，特别是关节部 分，这决定着孩子弹琴的力量够不够，太硬不行，太软更不好。最理想的是，小手的骨头要有点硬硬的，但又不僵硬，不软绵绵的。还有，各个手指之间离得够不够远。手张得越开以后弹琴越轻松。这项经常被形容为手要松。松，是一个比较通俗的说法，是指手指伸张的能力，比如大拇指和食指的伸开度，能张开来，弹琴的时 候会很舒服，当然，很多家长都不了解基本的指标，手的长度怎么样算好?手指最好不要太短，小指的长度最好能到达无名指的最上面一个关节。手指的长度不好改 变，但手的松紧是可以通过手指操等锻炼手法来改善的。有些学生甚至在其他方面的条件都很好，只是手指伸张不太好，还可以考虑通过手术来改善。特别提醒的是，太胖的手会有点困难，瘦点的小手更占便宜。不过，随着孩子长大，婴儿肥也会逐渐消掉，所以，倒也不用一看手胖就放弃。而且，最重要的，不是优秀的钢琴手形，够不到八度，可能难成为伟大的钢琴家，但不代表不可以享受钢琴带来的乐趣。耳：能听出音乐的节拍和感觉 再说耳，其实这个关系的是乐感和节奏感。大人拍掌让小孩子跟着唱歌，可以选择唱儿歌，所有的儿歌都是有节奏的，看他是否跟得上节拍，是否有本能的节奏感。或者放一个钢琴曲，看看孩子从钢琴曲能听出什么感觉。比如放一个快的曲子，看看孩子是否能用恰当的形容词来表示，哪怕是很幼稚的形容词。比如，说像放鞭炮，或者说是像爆米花的感觉。在我小的时候，听到喇叭声、敲玻璃的声音、倒水的声音，或者在电视里听到什么有趣的声音，爸爸就会叫我去钢琴上找一个能 够发出和这些声音类似音的键，这是很有趣的亲子互动活动。孩子也许对固定的音高没有概念，但至少他会有一个模仿的能力，这是很重要的。记忆力：能跟着曲唱歌 可在这输入内容， 易企微微信编辑器，微信编辑首选。接下来是记忆力。妈妈唱一首歌，让孩子学着唱，让他跟着唱，也许孩子的五度唱得不是很准，但至少要知道调是往上还是往下的。通常说“五音不全”的孩子，他的调是找不准的，妈妈往上唱，他往下唱，没有基本的音乐上的模仿力。另一种尝试的方法就是一个曲子放过以后，第二天再放一遍，看孩子记不记得他昨天 听过。或者放两个，一个和昨天一样，一个和昨天不一样，看看孩子是否能分辨。

8. 弹钢琴需要天赋和勤奋

现在不少蜚声国际的钢琴家都是通过参加钢琴比赛角逐出来的佼佼者，而且普遍年龄都不大，无一不是天赋和努力的成果体现。

但是，天赋的助力是在专业的道路上，同样努力的情况下，高手与高手的过招与比拼。如果只是想学钢琴，弹钢琴，还到不了拼天赋的阶段。前期的打基础，进阶段的努力，已经足以甚至超出很多成人学生对于学钢琴目标结果的预设。所以，我的一些成人学生也会说，有时候可能收获的惊喜要比想象中多些~

9. 弹钢琴最重要的是掌握什么知乎

学钢琴读谱非常重要。作为一名钢琴教师，我有以下几点和大家分享：

首先 正确读谱是保证练琴质量的基础。我们通过谱子把音乐在钢琴上表现出来。要想把作曲家的完整构思正确地显现，首先必须认真阅读谱子，包括速度标记、音乐术语、谱表、节拍、调号、连线句法、临时升降号等。除了正确读谱，还要细心体会谱子所包含的丰富内容。

其次 对于学习钢琴的同学们来说，练琴是一个重要的学习过程。谱子是每一个学音乐者首先且必须接触到的东西，从你认识的第一个音符就必须与识谱相结合，所以说谱子的重要性是不言而喻的。

从我教过的学生来看，有的同学对谱子不重视，不看谱现象严重。还有就是看谱子不仔细，忽视谱子上一些特定词组的含义，也就是各种标记。更有甚者，有个别同学对五线谱不熟练，竟在线谱下面标简谱，看着标记的简谱弹曲子，这就完全脱离了学习钢琴的正常途径，是非常不可取的。

因此，应该怎么样做到正确读谱呢

第一、养成良好的读谱习惯。

我们在读谱中要养成首先看清谱号、调号、拍号，尤其是将调号牢牢印在脑海中的习惯；养成同时看、读、记大谱表同一拍点上纵向各种与音高、时值、奏法、指法、表情有关符号的习惯；养成提前看、读、记横向进行的各种符号，让眼睛走在手前面的习惯；弹奏新曲子时，分项检查音高、时值、指法、奏法、力度等，养成用耳朵检查音响是否与乐谱吻合的好习惯。这样我们才做到了正确读谱。这才是弹好曲子的第一步。

二、指法：所谓指法就是指用哪个手指去弹奏哪个音。初看起来好像这是一个不十分重要的问题，因而有不少同学不太重视使用恰当的手指去演奏，再加上同学们对谱子不重视，往往忽视乐谱标明的指法。既违背了乐谱中指法的规律，又辜负了作者的良苦用心。所以指法运用的好坏，对演奏是很重要的。

三、注意各种标记。有不少同学只把谱上的音符读出来，不出错的就算完成任务，除了不重视正确的运用指法外，对于大量的表情记号、音乐术语都视而不见，或是认识少量的几个字母，不求甚解的去“猜”、“混”，造成弹奏中只是机械地去弹音符。使作品没有起伏、变化；没有感觉、意境。使作品变的呆板，使听众觉得乏味。

10. 弹钢琴最重要的天赋是什么

1、叶甫格尼·基辛

　国籍：英国

叶甫格尼·基辛是1971年出生于俄罗斯莫斯科的当代世界著名钢琴家，他在钢琴上有着非常高的天赋，两岁时就能演奏，在还不会读谱的时候就能够凭借记忆力演奏柴可夫斯基的《胡桃夹子》，14岁就开始到世界各地演出，凭借其精湛的技术而深受观众的赞叹，被誉为“20世纪后半叶最惊人的钢琴天才”。

2、格里戈里·索科洛夫

　国籍：俄罗斯

格里戈里·索科洛夫出生于1950年俄罗斯圣彼得堡，也是当代世界一位著名的钢琴天才，他5岁开始学琴，年仅12岁时首次参加大型演奏会就凭借精湛的演奏技艺而惊艳全场，在16岁时参加柴可夫斯基国际钢琴大赛而闻名世界。

3、克里斯蒂安·齐默尔曼

国籍：波兰

克里斯蒂安·齐默尔曼是1956年出生于波兰的世界著名钢琴家，他自幼跟随父亲学习钢琴，年仅19岁就获得了第九届肖邦国际钢琴比赛第一名，他擅长演奏贝多芬、肖邦、李斯特等多位知名钢琴大师的作品，在世界乐坛上有着很高的声誉