1. 孩子生来都有自己的天赋怎么办

异禀的意思是非凡的天资。天赋的意思是指生来就有的，两个词的区别在于，一个是指比别人高的。如才华，天资等。一个则是指与生俱来的比别人高的。两个词在汉语中常常在一起使用，用来形容上天赐予的，不同寻常的。比如说，他这个人天赋极高，能做到过目不忘。

2. 孩子生来都是天才

这个被喻为天才的人怀有常人达不到的实力领域，达到了别人努力奋斗也赶不上的程度，也是别人眼中不可思议的存在人群，还是别人世界不可忽视的现实力量，并且天才都是影响力强的人物，天才都有某些学科的超级智慧，有常人理解不了的聪明想象实践力，

天才也是被冠上的顶级优秀。

3. 孩子有天赋是什么意思

如何推测孩子是不是有运动天赋呢？

——孩子有运动天赋吗？如何发现、培育孩子的运动天赋

绝大多数孩子的运动天赋都是相近或相似的，真正占有先天运动天赋优势的孩子占极少数。绝大多数孩子都是环境的差异导致的运动差异。

天赋即一个人与生俱来的能力。运动天赋每个人都有，呱呱坠地的新生幼儿从牙牙学语到蹒跚学步就是一个运动的过程。新生儿幼儿从出生到独立行走，各自被抚育的环境各有差异，父母的育儿理念、饮食习惯、作息规律等，是导致婴幼儿个体差异的主要因素，我们称之为天赋差异。

父母育儿理念上的误区，是形成婴儿期运动差异的主要因素。一些父母对孩子过于宠爱，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。就拿0—12个月的婴儿来说，1—2个月，能发细小的喉音，眼睛会跟踪会动的物体。3—4个月的婴儿，按照科学的养育方法，该时段的婴儿会笑出声，会翻身，会竖起脑袋。作为父母，应该把孩子放置在一张垫子上面或床上，引导其翻身、抬头，提升孩子的腿部、背部、脖颈力量，加强头、颈、背部肌肉的练习。孩子只有呈俯卧位时，才有抬头竖立的表现。如果父母总是让孩子躺着，孩子就缺少锻炼头部抬起的机会。可有的父母却认为孩子太小、太弱，不让动，把孩子整体抱在怀中，或者让其躺在摇篮里，而失去孩子婴儿期的第一个运动目标—抬头挺胸的锻炼。

5—6个月的婴儿，双手可主动抓物。此阶段，有准备的父母会为孩子准备符合其发育阶段的玩具，供其抓取。激发孩子思维意识的主动性、能动性，练习孩子手、臂伸缩、抓取的协调性，以及身体的平衡感。而有些父母安全意识非常非常强，再加上非常洁癖，认为市场上的玩具不干净，不卫生，所以未给孩子购买，不让孩子去抓、去玩，从而失去锻炼孩子有主动意识伸手抓物的运动能力。

7—8个月的婴儿，经过前期的运动锻炼，可以独立坐起，双手扶物站起。而未经过前期运动锻炼的孩子，身体整体力量不足，导致身体绵软，腿部无力，臀部肌肉缺失，从而无法坐起、站起，运动能力推迟。

10—11个月的婴儿，可以独站。发育好的孩子，可以由父母单手牵着走。再经过一个月的锻炼，满12个月的孩子，可独立行走。而前几个月份，未能得到很好锻炼的孩子，会相应的推迟到十四、十五个月才会行走，并且走起路来平稳度也不高。当然前期锻炼好的，也有9—10个月就可以独立行走的孩子，这种孩子的运动天赋得到很好的发展。

2—3岁的孩子，已开始出现模仿意识、自我意识，并用来指导自己的行为。比如，擦嘴、吃饭、上厕所等一些简单的日常活动，都可以自己处理。三岁的孩子自我意识在玩游戏中，以及分辨自己的玩具和别的小朋友的玩具中得到很好的展现。玩游戏时常说：“我自己拿”、“我自己玩”、“我自己去”，具有很强的独立性。知道自己家的玩具是自己的，别人家的玩具是别的小朋友的。

此阶段，父母可以给孩子放些舞蹈音乐或舞蹈视频，让孩子模仿视频中舞者的动作，伸伸胳膊，蹬蹬腿，让孩子有意识的练练手、脚的灵活性。在父母保护措施内，应多提供给孩子玩耍的工具，搭积木、给布娃娃穿衣服、梳头发，推火车、捏橡皮泥等，锻炼孩子手的精细化动作。在幼儿园，老师设置一些游戏道具，比如，滚皮球、过障碍，用筷子夹珠子往瓶子里放等，让孩子主动参与，在活动中锻炼孩子肢体的运动功能。

当然，也有一些家长怕这怕那，怕自己的孩子摔着了、碰着了，被别的小朋友欺负了，让孩子整体玩在自己的世界里。受制于范围小，空间也小，腿脚、手臂的运动得不到有效的释放，使孩子的肢体得不到充分的锻炼，导致孩子身体羸弱，机体免疫力、抵抗力下降，稍遇风寒，就伤风感冒。

婴儿期孩子的饮食习惯，基本上是饿了就吃，渴了就饮。婴儿前期的孩子往往饿了、渴了就闹、就哭，拿起奶瓶往孩子嘴角送，孩子立马停止哭闹，吧唧吧唧吮吸个不停。食料也简单，婴儿前期一种是全母乳喂养，一种是母乳和流食结合喂养，一种是全流食喂养。后期，停止母乳喂养，开始培养孩子均衡食用易消化、易吸收，营养全面的五谷杂粮及蛋类、肉类等食品。婴儿期孩子还表现不出挑食的毛病，大人喂什么，孩子吃什么，只要吃饱，喝足，孩子不闹，就能愉快的玩耍，就能开心的运动，所以说婴儿期的饮食对运动的主要影响就是，饿了闹，吃好了就四肢活泛好运动。

婴儿期的作息规律，严格说就是孩子的睡眠规律，婴儿的睡眠时间较长，3岁前的婴儿睡眠时间往往在15小时以上，只要孩子睡眠充足，肢体得到充分休息。醒来后的孩子，精力充沛，就能很好的发挥四肢的运动功能。

事实上，运动天赋和运动潜能，每一个正常出生的孩子都具备，只要父母有科学的育儿理念，在对孩子的养育上多下功夫，就能促进孩子运动天赋的良好发展。

    上面我们讲到婴儿期因为父母养育环境的不同而导致不同孩子间运动天赋的个体差异，随着孩子从婴儿期到幼儿期的过渡，再到少年儿童期的成长发育，每个孩子本身存在的各种天赋与才能通过不同的表现形式展现出来，有的孩子语言表达能力强，有的孩子逻辑思维能力强，有的孩子观察能力、动手能力强，有的孩子运动能力强等，这需要父母的细心发现。

下面我们从四个方面推测孩子是不是有运动天赋：

1.孩子的身体状况。孩子的身体是父母给予的，作为父母应该多了解自己的孩子，从孩子的身高发育、身板横截面的宽窄、四肢的协调、身体的平衡能力等多方面入手，对照各项体育运动指标，找出孩子适合的体育运动项目。

2.孩子的兴趣爱好。为孩子创造各种尝试和选择的机会，在不受干扰的情况下，耐心、认真的观察孩子的表现，这时孩子会表现出真实的自我，从日常生活、游戏中找出孩子在某项运动中持久的兴趣及出众的天赋。

    3.孩子的性格。指孩子在行为方式中表现的比较稳定的个性心理特征。喜欢运动的孩子活波好动、勇敢自信，独立意识强，有主见。体育是一项阳光、健康的事业，拥有良好性格的孩子，往往在体育竞技中能得到很好的表现。

4.孩子的悟性。悟性是对事物的理解和分析能力。聪明不等于悟性。在同一领域，付出同样的努力，而有的孩子悟性高，就进步特快，悟性低的孩子，成绩就平平了。幼儿参加体育运动，由于知识有限，普遍模仿能力强，理解能力差。但有的孩子悟性好，做起动作来有模有样，少走弯路。这种孩子的运动天赋就好于对同样一种运动悟性差的孩子。

4. 孩子都有自己的天性

天真活泼、热情爽朗、生气勃勃、善良纯朴、嬉戏玩乐,开怀大笑,童真无邪,天真烂漫,活蹦乱跳,追逐打闹，天真烂漫,纯洁无暇、天真烂漫，聪明伶俐、虎头虎脑风华正茂，天真无邪，两小无猜、神采飞扬，生气勃勃，天真无知，活泼开朗，善良纯朴，聪明非凡，欢声笑语，冰雪聪明

5. 每个孩子都有与生俱来的天赋

我个人认为是有必要的，可以检测孩子的天赋和健康，多多益善，总之对孩子是有好处的，你说是吧！可以试试。权威机构研究得出，人们的成长32~62%是由基因决定的，天赋基因检测是一种检查评估儿童先天优势潜能的先进基因检测技术，孩子的天赋基因影响着其未来发展(天赋是指先天形成的包括性格、情感、能力等在内的各种特质，这些特质是与生俱来的，而且每个人都有各自的天赋)。通过天赋基因检测，可以了解孩子与生俱来的“优势基因”从而因材施教，进行有针对性的科学地培养孩子能力，让孩子在最擅长的领域内扬长避短，发挥较大优势。从而成就孩子一生。

6. 孩子出生自带的天赋

我的妈妈就是天赋极高的老人。

爸爸走后，妈妈孤单，我们姊妹问妈妈的特殊爱好，妈妈随口说，小时候喜欢画画，于是我们给妈妈买来了纸笔和颜料，妈妈80岁那年拿起画笔，第一次试笔，就觉不凡。

果然，妈妈基本上是几天一个台阶，每天给我们姊妹们一个大惊喜。如今临摹了上百幅画，主攻花鸟鱼虫，很多画被人赞誉。

妈妈所在社区还邀请妈妈去传授经验，当然，妈妈不去，我们也不愿意让妈妈去，年龄大了，做自己喜欢的事，不图名不图利，只为自己高兴，就是最大的福气。

我们姊妹最大的遗憾就是，妈妈养育了我们几十年，辛苦一辈子，竟然没人知道，妈妈有这么高的天赋。

是我们耽误了一位画家，很遗憾！

妈妈倒也不觉得，感觉现在很幸福！

每天过的充实 性格也达观，最主要的是，妈妈是远近闻名的善良之人，妈妈开心，我们也因为有这样一位善良的才气横溢的妈妈而幸福！