1. 怎样发现孩子天赋

孩子体育运动方面的才能，通常表现不那么明显。但是，细心的父母可以从孩子细小的动作中，发现孩子这方面的才能。

曾经蝉联3届全国女子柔道冠军的李忠云，出生在辽宁省朝阳市郊的农民家庭，她的运动才能就是在她还很小的时候被细心的父亲发现的。在李忠云刚刚五六岁的时候，父亲发现她随便用手点一下比她大几岁的姐姐，姐姐便倒退好几步，甚至摔倒了！于是，便从这方面有意地培养她，终于使这个表面文静、不高不胖的姑娘在17岁时就夺得了全国女子柔道冠军。

不少男子摔跤健将，包括全国男子摔跤冠军的获得者，也曾败在她脚下。父亲对幼儿时期的李忠云具有特殊运动才能的发现，是她日后成才的关键所在，没有这种伯乐的慧眼，他的运动才能很可能就被永远地埋没。

第36届世界乒乓球女子单打冠军的获得者童玲，她幼小时，对认字、算术、学习

你的孩子是否具有运动才能，通过专家所列的下述八项孩子行为特征即能得到测定。

1．各项健康指标均优秀；

2．身体强壮，力气大；

3．身体灵活，反应灵敏；

4．平衡性好，节奏性强；

5．协调性好，模仿性强；

6．身材比同龄孩子高；

7．精力充沛，运动时轻松自如；

8．喜好体育运动，尤其是愿意亲自参加而不愿袖手旁观。

能够实现或满意上述八项标准的孩子，表明具有很强的运动才能。如果能够得到充分地开发和精心地培养，很可能在体育、武术、杂技、健美等方面成材，成为众人羡慕的佼佼者。

2. 五种方法帮你发现孩子的天赋

艺术天分不重要，重要的是个人理解与思想

说一下美术吧。其实天分天赋什么的都不是主点，在我们说来就是有自己思想，学习能力强，理解能力高。

平时带班教学生，很大的脾气都是发在学生理解不了，他们的思维逻辑很坚硬，很难晃动。教师就是把知识嚼碎了喂他们都很难吸收一二。所以都是循序渐进的过程，而那些大部分文化课成绩好的，他们接受新的事物更容易。也有些文化超烂，但在绘画上有超高的理解的学生，简直比熊猫还少。

1.造型

对教师来说，起初学生的造型根本不重要，没有人一开始就能画准的，起初造型差不是重点，慢慢练习就能准确无误，齐白石的写意小虫，徐悲鸿的马。这些人的造型及其腕力都是常年累月积累下来的。

就拿画圆形来说，教过一遍的和没教过的很容易辨别，一是方法二是多练。

造型是时间问题，长断而已。

2.色彩

色彩比重占的很大，只是一个色弱就能把人分开，然后就是女生和男生，女生的色彩要比男生的色彩更漂亮，色彩更丰富。色彩好的永远是女多男少，很奇妙，真的如科学研究的那样，女性眼中的世界要比男性丰富。班级里有男学生色彩好的，教师都会去课下讨论，认为很厉害，女生画的好就是，嗯，不错加油。哈哈，不算是偏见。

色彩的配比也需要有想法，有些油画的色彩就是有一定的配比颜色，间色，互补色，三元素相互调配就可以调到想要的颜色。但有些颜色在一副画的配比中，那就看个人的想法了，坚持住那就是你自己的风格，坚持不住那就随大流。不过还是有一些颜色也就一些人能调出来，其他人都是差一点，差一点的感觉就是在个人风格作品中的体现。真的没法调是不可能的，一比一匹对总能调出来。但一味的模仿就是死亡。

总结，艺术的天分还是看思维逻辑，对作品有独到的见解与想法。跳出框架去表现事物本质，不被固定思维束缚。

绘画就是另一种思维看事看物。

看山不是山，看水不是水的境界。

3. 怎样发现孩子天赋好坏

写字有天赋的人字一定写的好看，聪明的人是大脑灵活，对一个字或整体书法布局进行推敲，不是写了就放手，而是怎么写比较好看，一直斟酌到满意为止，聪明天赋的人主要是多思考，喜欢烦脑筋，善于思考，有时在那里望着发呆，实际上他是在思考对所写的书法进行布局，看怎么写合适。书写者最大的禁忌就是练字是不动脑筋，写一张抛在旁边草草了事，不管好坏，写一百篇都不得进步。有天赋的人虽在短时间内很快把字的像模像样，人称“鬼才”，就是掌握书写规律和技窍，不是天上掉下来的天赋。

4. 怎样发现孩子天赋及兴趣爱好

通过观察平时最喜欢做的事情以及好友的评价等来发现兴趣爱好，然后将兴趣爱好专业化、精深化，就是天赋了；如果发现兴趣爱好非常广泛，难以逐个专业化、精深化，或者难以取舍，都有爱好，则需要将兴趣爱好进行筛选，找出在诸多兴趣爱好中的特长项，并将特长项加以专业化、精深化就成了天赋。

5. 怎么发现孩子天赋

可以平时多观察孩子喜欢什么，比如航空模型，跳舞，唱歌等，多互动，多留意，这样才能早发现孩子的兴趣还好甚至天赋！

6. 如何发现小孩天赋

第一能够很容易画什么像什么，能够不用教就会画一些东西。孩提时期就比别的孩子喜欢画画和擅长画画。第二，对色彩敏感，绝对不能是色盲。第三对画画很有兴趣。第四空间思维好。画画就是造型，没有空间思维没法画画。第四，必须有丰富的想象力，画家就是思想家，不会想像，是很恐怖的。

7. 怎么发觉小孩子的天赋

1、话很多，喜欢提各种问题

有的孩子很喜欢和大人说话，而且在交谈的过程中会提出各种各样稀奇古怪的问题，还总喜欢问为什么。大人在做事情的时候，他在旁边看得很专注，似乎在学习探究。孩子话多，喜欢提问题，正说明他喜欢思考，有益于智力发育。在孩子不停提出问题的时候，家长一定不要敷衍了事，而是要认真对待，正确引导，让孩子爱思考，爱学习的好品质继续发扬，也会变得更加聪明。

2、喜欢模仿

有儿童心理学家对儿童爱模仿做过一项研究，研究表明，有着很强模仿能力的孩子，智商也高。孩子在2至3岁的时候，最喜欢模仿。他们会模仿身边人的动作、神态、语言和表情。家长平时一定要注意自己的言行举止，让孩子模仿积极正面的形象。

3、眼神灵活，有丰富的想象力

细心的家长发现，头脑的灵活度也是可以通过眼睛折射出来的，一般情况下，眼睛灵活透亮，炯炯有神的孩子比眼神呆板的孩子智商更高。这样的孩子大多有着丰富的想象力，家长们要善于发现孩子的天赋，并加以培养。

4、爱笑

爱笑的孩子通常都让人十分喜爱，有研究表明，智商越高的孩子，对周围事物获得感知并会发笑的年龄越小。比如，妈妈不小心滑了一下，或者不小心给宝宝穿反了衣服，都会让宝宝发笑，这些小状况被孩子发觉，并笑出来，正说明孩子具备很强的观察力和幽默感，家长对孩子的笑要给予积极的回应，引导他在这方面表现的更出色。

5、喜欢玩耍，调皮坐不住

孩子调皮，鬼点子多说明孩子的思维很敏捷，对事情有自己的看法，这样的孩子很调皮，很爱玩耍，跟小朋友在一起时，一般其他孩子都会听从他的号令。这样的孩子有很强的可塑性，家长要引导孩子把聪明劲都用在正面的事情上，让孩子的优点发挥的更好。

8. 怎么发现自己孩子的天赋

父母都希望孩子多才多艺，总是为孩子报各种培训班，却不了解孩子究竟对什么感兴趣，因而也耽误了孩子一些固有的天赋。

　　美术是我们陶冶情操的一种艺术，培养孩子的美术才能不仅仅可以增强孩子的审美观念，也增强了孩子的创作天赋，所以如果你的孩子有着美术的爱好，父母切不可磨灭了孩子的天赋！

　　美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。它具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等，都属于幼儿很好的美术活动。

　　孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：

　　1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

　　2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

　　3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

　　4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

　　5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

　　6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

　　发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？

　　1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。

　　3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

　　当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

　　需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。

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