1. 身体天赋和身体素质

1.身高天赋，纵观联盟的历史最出色女篮球运动员主要集中在190厘米之间。称之篮球为巨人的运动也不为过，身高不但代表着可以离篮筐更近，同时也意味着视野更加开阔，更容易看清队友的位置，这会使你有着更好的视野去进行传球寻找空位和更好的得分机会。

2.臂展天赋，出色的臂展可以使你在攻防两端都极具杀伤力。同时有着出色的身高和臂展，这也就意味着你有着难以想象防守空间，这会给对手造成极大的防守压力。

3.身体素质天赋，这个很好理解，就是指你的身高， 弹跳，速度，力量等等各方面可以测出来的数据，这些综合数据也是你成为名明星球员最为重要的基础。

2. 身体天赋和身体素质的关系

天赋是指一个人天生的秉赋，包括身体素质、感悟能力或某种特殊能力，天赋极佳就是指天生秉赋很好，异于常人，极具发展潜力。

3. 身体天赋和身体素质有关系吗

个体自身条件是与个体家庭和社会条件相对的条件。个体自身条件其实也两个方面，一是自身的客观条件，如天赋智力、身体素质。二是个体自身主观条件，如知识结构、认识方法、立场观点、思维方法、心理素质等。从自身角度，要不断砥砺自我，不断提高自身综合素质，如心理素质、思想政治素质、道德水平、科学文化素质等。要有正确的价值观导向，树立高远的理想信念

4. 身体天赋可以练出来吗

如何推测孩子是不是有运动天赋呢？

——孩子有运动天赋吗？如何发现、培育孩子的运动天赋

绝大多数孩子的运动天赋都是相近或相似的，真正占有先天运动天赋优势的孩子占极少数。绝大多数孩子都是环境的差异导致的运动差异。

天赋即一个人与生俱来的能力。运动天赋每个人都有，呱呱坠地的新生幼儿从牙牙学语到蹒跚学步就是一个运动的过程。新生儿幼儿从出生到独立行走，各自被抚育的环境各有差异，父母的育儿理念、饮食习惯、作息规律等，是导致婴幼儿个体差异的主要因素，我们称之为天赋差异。

父母育儿理念上的误区，是形成婴儿期运动差异的主要因素。一些父母对孩子过于宠爱，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。就拿0—12个月的婴儿来说，1—2个月，能发细小的喉音，眼睛会跟踪会动的物体。3—4个月的婴儿，按照科学的养育方法，该时段的婴儿会笑出声，会翻身，会竖起脑袋。作为父母，应该把孩子放置在一张垫子上面或床上，引导其翻身、抬头，提升孩子的腿部、背部、脖颈力量，加强头、颈、背部肌肉的练习。孩子只有呈俯卧位时，才有抬头竖立的表现。如果父母总是让孩子躺着，孩子就缺少锻炼头部抬起的机会。可有的父母却认为孩子太小、太弱，不让动，把孩子整体抱在怀中，或者让其躺在摇篮里，而失去孩子婴儿期的第一个运动目标—抬头挺胸的锻炼。

5—6个月的婴儿，双手可主动抓物。此阶段，有准备的父母会为孩子准备符合其发育阶段的玩具，供其抓取。激发孩子思维意识的主动性、能动性，练习孩子手、臂伸缩、抓取的协调性，以及身体的平衡感。而有些父母安全意识非常非常强，再加上非常洁癖，认为市场上的玩具不干净，不卫生，所以未给孩子购买，不让孩子去抓、去玩，从而失去锻炼孩子有主动意识伸手抓物的运动能力。

7—8个月的婴儿，经过前期的运动锻炼，可以独立坐起，双手扶物站起。而未经过前期运动锻炼的孩子，身体整体力量不足，导致身体绵软，腿部无力，臀部肌肉缺失，从而无法坐起、站起，运动能力推迟。

10—11个月的婴儿，可以独站。发育好的孩子，可以由父母单手牵着走。再经过一个月的锻炼，满12个月的孩子，可独立行走。而前几个月份，未能得到很好锻炼的孩子，会相应的推迟到十四、十五个月才会行走，并且走起路来平稳度也不高。当然前期锻炼好的，也有9—10个月就可以独立行走的孩子，这种孩子的运动天赋得到很好的发展。

2—3岁的孩子，已开始出现模仿意识、自我意识，并用来指导自己的行为。比如，擦嘴、吃饭、上厕所等一些简单的日常活动，都可以自己处理。三岁的孩子自我意识在玩游戏中，以及分辨自己的玩具和别的小朋友的玩具中得到很好的展现。玩游戏时常说：“我自己拿”、“我自己玩”、“我自己去”，具有很强的独立性。知道自己家的玩具是自己的，别人家的玩具是别的小朋友的。

此阶段，父母可以给孩子放些舞蹈音乐或舞蹈视频，让孩子模仿视频中舞者的动作，伸伸胳膊，蹬蹬腿，让孩子有意识的练练手、脚的灵活性。在父母保护措施内，应多提供给孩子玩耍的工具，搭积木、给布娃娃穿衣服、梳头发，推火车、捏橡皮泥等，锻炼孩子手的精细化动作。在幼儿园，老师设置一些游戏道具，比如，滚皮球、过障碍，用筷子夹珠子往瓶子里放等，让孩子主动参与，在活动中锻炼孩子肢体的运动功能。

当然，也有一些家长怕这怕那，怕自己的孩子摔着了、碰着了，被别的小朋友欺负了，让孩子整体玩在自己的世界里。受制于范围小，空间也小，腿脚、手臂的运动得不到有效的释放，使孩子的肢体得不到充分的锻炼，导致孩子身体羸弱，机体免疫力、抵抗力下降，稍遇风寒，就伤风感冒。

婴儿期孩子的饮食习惯，基本上是饿了就吃，渴了就饮。婴儿前期的孩子往往饿了、渴了就闹、就哭，拿起奶瓶往孩子嘴角送，孩子立马停止哭闹，吧唧吧唧吮吸个不停。食料也简单，婴儿前期一种是全母乳喂养，一种是母乳和流食结合喂养，一种是全流食喂养。后期，停止母乳喂养，开始培养孩子均衡食用易消化、易吸收，营养全面的五谷杂粮及蛋类、肉类等食品。婴儿期孩子还表现不出挑食的毛病，大人喂什么，孩子吃什么，只要吃饱，喝足，孩子不闹，就能愉快的玩耍，就能开心的运动，所以说婴儿期的饮食对运动的主要影响就是，饿了闹，吃好了就四肢活泛好运动。

婴儿期的作息规律，严格说就是孩子的睡眠规律，婴儿的睡眠时间较长，3岁前的婴儿睡眠时间往往在15小时以上，只要孩子睡眠充足，肢体得到充分休息。醒来后的孩子，精力充沛，就能很好的发挥四肢的运动功能。

事实上，运动天赋和运动潜能，每一个正常出生的孩子都具备，只要父母有科学的育儿理念，在对孩子的养育上多下功夫，就能促进孩子运动天赋的良好发展。

    上面我们讲到婴儿期因为父母养育环境的不同而导致不同孩子间运动天赋的个体差异，随着孩子从婴儿期到幼儿期的过渡，再到少年儿童期的成长发育，每个孩子本身存在的各种天赋与才能通过不同的表现形式展现出来，有的孩子语言表达能力强，有的孩子逻辑思维能力强，有的孩子观察能力、动手能力强，有的孩子运动能力强等，这需要父母的细心发现。

下面我们从四个方面推测孩子是不是有运动天赋：

1.孩子的身体状况。孩子的身体是父母给予的，作为父母应该多了解自己的孩子，从孩子的身高发育、身板横截面的宽窄、四肢的协调、身体的平衡能力等多方面入手，对照各项体育运动指标，找出孩子适合的体育运动项目。

2.孩子的兴趣爱好。为孩子创造各种尝试和选择的机会，在不受干扰的情况下，耐心、认真的观察孩子的表现，这时孩子会表现出真实的自我，从日常生活、游戏中找出孩子在某项运动中持久的兴趣及出众的天赋。

    3.孩子的性格。指孩子在行为方式中表现的比较稳定的个性心理特征。喜欢运动的孩子活波好动、勇敢自信，独立意识强，有主见。体育是一项阳光、健康的事业，拥有良好性格的孩子，往往在体育竞技中能得到很好的表现。

4.孩子的悟性。悟性是对事物的理解和分析能力。聪明不等于悟性。在同一领域，付出同样的努力，而有的孩子悟性高，就进步特快，悟性低的孩子，成绩就平平了。幼儿参加体育运动，由于知识有限，普遍模仿能力强，理解能力差。但有的孩子悟性好，做起动作来有模有样，少走弯路。这种孩子的运动天赋就好于对同样一种运动悟性差的孩子。

5. 身体天赋好的人的特征

天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）。一般认为，超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的智商标准划在了160（sd15）。就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。

天才有两个要素

1.感觉敏锐，富有激情。这是天才之能够成为天才的先天要素；

2.自然成长，并以自己的方式获取大量知识。这是成就天才的后天要素。天才不是被教育出来的，天才是在自由环境中自然成长起来的。

18世纪的欧洲流行着一种叫“天才学”的有趣而又奇怪的理论。根据这门理论的说法，被称为天才的人必须具备以下六个项目：

一、在数个没有特定的范畴内有杰出的才能。

二、有着因这些才能所产生出来的足以立纪念碑的功绩。

科学界的天才(10张)

三、对他人的怀古有着魔术般的支配力。

四、表现出他人眼中奇迹般的思考力和创造力。

五、通常多早熟，在其家族中过去不曾有像他一样杰出的人物。

六、多数在其近亲中有人在精神或社会方面有缺陷。此外，这种人大多对其近亲有着憎恶感。

天才不是知识分子，天才是具有创新能力的知识分子。

所有的天才都是自己培养自己的。

偶然重大发现发明者是否算天才还有争议。特别是日常生活表现迟钝的偶然重大发现者。

天才一出生就应该比别人的智商高，或等于一个18岁正常人的智商，但如果不再发掘，不再探索，那他的智商就会停留在一岁里（等于正常人的18岁）从小的时候，他可能会很聪明，但却没有得到提升，停留在原本里，如果到了18岁的时候，他就如一个正常人了。但别人却在提升，其实他就根本没有退后，只是停留，18岁学小学的东西很简单，但到了18岁，不就是正常了吗？越是聪明的人就越难提升，因为一张纸上已经画满里东西，想再画就很难，但正常人就像一张白纸，想画什么就画什么，就比天才越好提升，所以，那么多的所谓的神童长大都没有得到变化，成为了正常人，就是因为这样。

多种能力高度发展并完备地结合。它表现在能独立地、创造性地、高效率地完成某种活动上。单一的能力，即使达到高度发展水平，也不能称为天才。比如有非凡的记忆力，但没有高度的理解力、概括力以及其他能力与之相结合，是不可能独立地、创造性地完成某项活动的，因此只有高度发展的记忆能力不能称作天才。其他能力的单一发展，也是如此。如果缺乏某一种能力，可以由结合成天才的其他高度发展起来的能力加以补偿。

由于各种活动对于各种能力及其结合的要求不同，因此表现于不同活动中的天才，其结构是不相同的。作曲与飞机设计，对于各种能力及其结合有不同的要求，所以作曲天才与飞机设计天才的结构就不相同。但是，无论哪种天才都一定包含有高度发展的一般能力（如精密、敏锐、系统的观察力；迅速、牢固、准确的记忆力；敏捷、深刻、独创的思维力等），同时又一定包含有为某种活动所特别需要的特殊能力（如数学天才中包含有高度发展起来的对数学材料迅速概括的能力、运算过程中思维活动迅速“简化”的能力、正运算灵活地过渡到反运算的能力等）。所以天才是由高度发展的一般能力与某种高度发展的特殊能力所构成。

天才不是天赋的才能，人的天赋只是一些生理上、解剖上的特点，称之为素质。良好的素质是天才发展的自然前提。但是仅有良好的素质，如果缺乏一定的社会生活条件（包括教育、劳动、家庭和社会环境），任何天才都是不会出现的，而且社会生活条件起着更为重要的作用。因此，天才以及天才人物，受社会历史条件制约，如果社会需要，而又条件具备，天才以及天才人物才有可能出现。不同时代的需要，会激发不同天才的发展。如战争时期，军事家的天才会得到发展；和平建设时期科学家、艺术家、设计师等的天才会得到发展。

关于天才的理论主要有遗传决定论和后天获得论。遗传决定论认为,天才完全依赖于遗传。19世纪英国学者F·高尔顿在他的著作《遗传的天才：它的规律与后果》中，提出天才是按父系或者母系遗传下来的。他用谱系调查法、调查了几百名著名人物的血缘关系，发现名人的亲属有不少人也是名人。这种理论完全忽视了社会生活条件的重要性，其实他的研究材料并不能否定著名人物的家庭环境和教育对后代成长的有利作用。后天获得论认为，能力完全取决环境和教育，天才完全是后天获得的。18世纪的C·A·爱尔维修说过,通过教育可以形成天才。持这种理论的人，通过同卵双生子的研究，发现被分开抚养的双生子，虽然在遗传上是相同的，但由于养育的环境不同，智力的发展有显著差别。这种理论完全否定关于素质的作用，其实对于一个遗传上有严重缺陷的人，是很难培养成天才人物的。

上述两种理论都有极大的片面性。20世纪20～30年代以后，越来越多的人认识到，先天的遗传素质和后天的环境教育对天才的形成都是重要的。因而主张遗传和环境相互作用的理论。近些年来，许多研究者有强调环境和教育更为重要的趋势，认为良好的遗传素质仅仅为天才的发生提供了可能性，这种可能性要成为现实，还取决于环境的影响和教育的作用。还应该指出，一些研究者还认为环境和教育的作用是在社会实践中通过人的主观努力而发生的。古今中外不论哪个领域的天才人物，无不是经过长期的百折不挠的勤奋努力而对人类社会做出杰出贡献的。

6. 身体天赋和身体素质的区别

第一步：观察孩子的体格

　　孩子的身体条件是父母给予的，也只有父母最了解孩子的身体状况，作为父母，可以观察孩子的体格，如果孩子确实是运动的好苗子，就不要轻易放弃这个机会。

　　现实生活中，不少从小练体育的孩子都出生于体育世家，从事体育是父母对他们的愿望。比如姚明的父母是篮球队员，姚明自身的身体条件也适合打篮球，在父母的悉心培养下成就了今日的辉煌，像这样家庭的孩子从事体育比较容易被理解。

　　第二步：了解孩子的兴趣

　　许化利会长认为，家庭教育对孩子的影响力很大，作为父母，要及时了解孩子的兴趣，如果发现孩子对体育特别有兴趣，就应当适当培养，多给孩子进行体育锻炼的机会，如果孩子实在喜爱，可以利用假期给孩子报相关的兴趣班，在实际训练中发现孩子是否真正适合从事体育，再决定孩子将来的出路。

　　第三步：咨询体育老师

　　许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不妨多与学校老师沟通，了解孩子在学校的行为表现，这不仅包括了解孩子的文化学习情况，也包括向体育老师了解孩子的体育锻炼状况。如果发现孩子的确有运动天赋，不妨多听听体育老师的意见，有机会就送孩子进修学习。

　　第四步：做专业的体育测评

　　据了解，中国关心下一代委员会推出了《0-6岁多元智能测评系统》软件，其中包括对孩子大运动能力的测评，通过这个测评系统，可以从中发现孩子在体育方面的优势。若想参加这种测评，可以在孩子所在的幼儿园、少年宫、早教中心进行评测。

7. 身体天赋和身体素质有什么区别

是的，不过这里的天赋指的是身体素质。

所谓的天赋就是你的腿部肌肉是怎么样的。你可以你可以明显的发现跑得快的人的腿部肌肉很紧，那是因为这双腿是完全能够爆发出超越本人本身的潜能。

另外，练习短跑的参考方法如下：

准备活动：慢跑1000米－1500米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑或弹性跑。

速度练习：30米、60米、80米、100米、150米。（100米跑段在中后期跑6－10个，主要是提高专项能力。400米专项跑150-200米6-10个）

8. 什么叫身体天赋

在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

首先要看是不是想进专业队了。

如果想要进专业队，天赋是不可缺少的东西，百分之九十九的汗水加百分之一的天分，但是如果没有这百分之一的天分，你就是百分之二百的努力也不行。

首先从速度上讲，有些人不怎么练，百米就能进11″，而这个成绩是很多人再怎么练也达不到的。而不以速度著称的库里，百米速度也在11″左右。

再来看身体差距，身高基本从出生就被你的基因所决定了，有些人（某琦）随便一长就到2.15+，臂展到达2.25+，不怎么努力就进国家队了。而2.15米，基本就决定了你99.999％达不到某琦的高度了。

在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。

最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。

9. 身体天赋指的是什么

意思是：天生的才能，自然的禀赋。；一、拼音；天赋 [ tiān fù ] ；二、出处；前蜀·贯休 《尧铭》：“君既天赋，相亦天锡。”；释义：；君王是上天赋予的，丞相也是上天赐予的。；三、例句；1、他虽然没有过人的天赋，但学习上非常认真刻苦。；2、人的知识或者是天赋得来的，或者是背后奋斗努力得来的。；扩展资料；一、近义词：；天性 [ tiān xìng ] ；释义：谓指上天的意旨或上天安排的命运；亦指先天具有的品质或性情。；出处：先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“形色，天性也。”；翻译：人的身体容貌是天生的。；二、反义词：；钝根 [ dùn gēn ] ；释义：佛教语。谓根机愚钝，不能领悟佛法；亦指泛指缺少灵性。；出处：清·袁枚《随园诗话补遗》卷九：“诗空谈格调，不主性情，杨诚斋道是钝根人所为。”；翻译：诗文只空洞的谈论格调，不细究内涵和情感，杨诚斋说这样是根机愚钝的人才会做的事情。

10. 身体素质是天赋吗

体育生百米看天赋的

不过这里的天赋指的是身体素质。

所谓的天赋就是你的腿部肌肉是怎么样的。你可以你可以明显的发现跑得快的人的腿部肌肉很紧，那是因为这双腿是完全能够爆发出超越本人本身的潜能。

另外，练习短跑的参考方法如下：

准备活动：慢跑1000米－1500米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑或弹性跑。

11. 身体素质是天生的还是后天的

一个人的气质当然是后天培养出来的！而且一个人的气质，其实也是可以根据自己的穿衣风格而变化的！不过在变化之前，气质的首要基础是自信！

对于男人而言，最为自信的体现在于额头是否外露，以及头发的倒向！正所谓，男人要想混的好，头发就要往后倒！将头发后倒，将额头外露，本就是一个男人气场全开的一种体现！

然后就是以风格的变化，带动气质的变化！比如说，在正式场合，一个男人想要一种气场全开的绅士气质，那么当然是要走绅士风格最为靠谱！绅士风格的穿衣之道为西装革履！不过要想气场全开，在颜色上的选择尤为重要！因为黑色西装早已成为了中介气质的象征！所以避开黑色，从男人都可以驾驭的蓝色，灰色，以及驼色当中来选择，才是最为明智之举！绅士气质，一目了然！

再比如说，一个人男人想要一种闷骚气质！这是为了迎合市场需求，毕竟现在的女生都喜欢长的坏坏的男人！但是同时也需要男人能担事。所以用有气场的外装，覆盖骚气的内装的雅痞风格最为合适！雅痞风格从字面理解就是有文化的流氓，穿衣之道为西装西裤搭配花衬衫！这是闷骚的最直接体现！

当然，这种闷骚气质的雅痞范，也不止这一种穿搭！往外拓展，其实裤子也能够换为时尚的牛仔裤，也有这一种正式与不羁的完美契合感！

另外，如果说一个男人想要一种高级气质，那么当然就是最为性冷淡的简约风格最合适！所谓的高级气质，其实就是给人一种无欲无求的感觉！同时也有一种距离感！这种简约风格的搭配，其实是一种减法搭配，即卸掉所有的装饰，追寻本来的风貌！而因为有着高级的限制，所以在颜色上最好选择有着高级灰之称的灰色，搭配典雅白色，气质甚是高级！

还有，如果说一个男人想要一种文艺气质，那么当然就是走文艺风格了！文艺风格的穿衣之道，不在于单品的选择，而在于面料的衬托！文艺气质的主面料就是棉麻！而同样有着文艺气质的还有泛白的蓝色牛仔裤！所以棉麻衬衫搭配牛仔裤，也是一种对于自己文艺气质的输出！

气质是需要培养的，但不是一层不变的！在我看来，最高级的气质，莫过于能够随意切换任何气质，将气质作为自己的一个有力助手，最给力！