1. 小学生争星卡怎么写

1、感谢学校老师和领导对我孩子的关心和教育，教育孩子不光是学校的责任，也是我们家长的义务，今后我们会和学校好好配合，期待孩子更加健康快乐的成长。

2、希望今后在学习上更加努力认真，大胆发言，分析问题更加全面，想法更多。提升写作和阅读水平，流畅，用词准确，在新学期成绩创新高。

3、成绩只是一部分，我们更希望孩子开心健康的成长，我们会和学校老师好好配合，发现孩子的更多不足之处，一起努力让他成为一个更加优秀的人。

2. 争星卡图片

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧，对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。

3. 争星卡怎么做

孩子在一年级上学，今天学校给每个学生办理了三好学生争星卡，做为家长我寄语孩子，要珍惜这次争星活动，思想上重视，努力学习，刻苦读书，各个方面都要求进步，要做到学习成绩好，思想品德好，遵守纪律，尊敬师长，团结同学。看卡就是动力，希望你努力加油争当三好学生。

4. 小学生争星感言50字

答--做有礼貌的好孩子，做爱护公物的好孩子，做爱劳动的好孩子，做爱学习的好孩子。

5. 争星卡片

先介绍自己的特长及兴趣爱好，表明此次争章的项目，展示才艺及获奖荣誉等你可以把具体的细节写的清楚一些，多一些语态的描写，其次，写梦想版内容的具体描述，最后写梦想版内容的综合评价。

一、奖章设置

（一）基础章

本学期，我校根据实际情况，选取五个基础章目进行评定，分别为立德章、梦想章、健体章、团结章、劳动章，代表德智体美劳五个方面。

（二）特色章

根据我校“向阳教育”特色文化，结合“向阳精神”内涵，特设“向上卡”“向善卡”“向美卡”“向荣卡”四个特色章目。

队员们根据各中队评定细则获得基础章，通过层级兑换获得特色章，争得荣誉卡。

二、争章方式

（一）基础章争章办法

辅导员老师根据各中队实际情况，制定层级奖励方式，针对德智体美劳五个方面随时随地对表现优秀的同学进行奖励。学生根据每项内容表现情况，争得立德章、梦想章、健体章、团结章、劳动章这五种基础章。

这是对学生“行为”方面的评价，是基础章累积的过程。

（二）特色章争章办法

以“月”为单位争特色章，三月为“向上卡”，四月为“向善卡”，五月为“向美卡”，六月为“向荣卡”。集齐四个卡片被评为最美向阳少年。

首先按照知行手册具体内容，对队员们进行“认知”方面评价。

每月第一周，结合该月争卡项目和知行手册中各年段的学习细则，设计下发相应的“应知应会”学习材料，并将当月的“向阳少年”应知应会学习材料在学校公众号播出。在校内，学生可通过校会课、广播、课余时间等时间段进行学习；在家中，可利用公众号与家长一起学习，以此达到“学知”目的。第三周进行组内互评，“认知内容”掌握较好的队员可直接拿到一枚特色章。

（三）争章统计

每班张贴评比栏，根据德智体美劳五个方面的综合表现，统计每位队员基础章的获得数量，按一定比例来兑换学校特色章“向上卡”“向善卡”“向美卡”“向荣卡”。

同时我们也设单项奖，根据基础章立德章、梦想章、健体章、团结章、劳动章的获得情况，对某一方面表现突出的队员颁发单项奖作为鼓励。

三、奖励方式

学校统一为队员颁发当月的红领巾特色“荣誉卡”，由辅导员老师为队员佩戴。同时，在各楼层设计一处“最美向阳少年”光荣榜，将当月获得荣誉卡队员姓名（或照片）进行展示。在新学期开学典礼上，为集齐“向上 向善 向美 向荣”四枚“荣誉卡”的队员授予“最美向阳少年”荣誉称号，并将荣誉生照片在校级宣传栏上进行展示。

让我们一起行动起来，争做最美向阳少年吧！树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在“向阳教育”的滋养下绽放独特的光彩。

6. 小学生争星家长寄语

一、从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

7. 小学生争星感言对自己说的话

再接再厉，继续努力，一定争取胜利

8. 小学生争星卡怎么写家长的话

简介：建设小学简介 温州市建设小学前身为创办于1928年的“永嘉县私立水木石小学”，80多年历程，秉承“水木石”品格，崇尚“上善若水、厚德载物”精神，铸就瓯越名牌老校。

学校现有77个教学班，3000余名学生，近200名教师，副研究员职称教师1人，小中高职称教师18人，小学高级职称教师89人，区级以上骨干教师、“三坛”82人。目前，集团校形成一校四址办学格局，既五马校区、大南校区、小南校区、小高桥校区。

建设小学践行品牌强校战略，“人文校园环境”、“轻负担高质量”、“艺术教育”、“活动文化”、“校区特色课程”、“集团化办学”等六大教育品牌卓有成效。

同时，在“课程校本化、活动课程化、评价多元化、教学重自主、德育重习惯”思想指导下不断进行品牌再创新，诸如精致化校园、国家课程校本化、自主作业、学生星卡评价、构建学校理念体系等。2014年，我校成功举办三场全国自主作业现场会，吸引来自全国各地千余名教育界专家来访考察，国家教育部及人民教育、浙江教育、浙江日报等多家媒体关注并报道推广。

厚德笃行，止于至善，水木石金，薪火相传——这是建设小学师生共同的追求！注册资本：5341万人民币

9. 小学生争星材料

平常学习成绩优异，热心帮助同学