1. 有天赋却不努力最终失败的例子

让我们来拆解问题。

学习上没有天赋，既可以是主流社会不承认你的天赋，或者是你在处理手头事情上时，效果不佳。

其他有天赋，既可以是你在其他领域所获得的天赋，以及你未发现自己的天赋。

首先，我们从第一个入手——

如果主流社会不承认你具有天赋，并且认为你是很平庸的家伙。而对于这个问题，我们需要明白一点：主流社会在一段时间内的确有评判别人的权利，但它并非始终站在正确的一边。

比如，鲁迅先生。他在小时候可是经常迟到的，换到现在，哪个家长会认为迟到的学生是好孩子呢？

再比如，梵高。主流社会可是一直忽视他，直到他郁郁而终之后，世界才发现他的天才价值。

社会上大部分人都是庸人，尤其是喜欢评判的家伙，他们往往创造不出多少有用的价值，但却能排挤一个又一个天才。所以人类历史记住了天才，而忘记了他们的名字。

至于效果不佳，只是方法问题，而不是天赋问题。

其次，我们看第二个问题。

人的精力是有限的，视野是狭隘的。因此我们需要花费大量的时间和精力去学习新事物，从而发现自己的天赋在哪。不要让任何人评判你的生活——这句话是哈佛大学2018年的毕业致辞。有的人24岁找到工作，然后灵魂死掉了。而有的人迷茫到30岁，才堪堪找到自己的梦。人就是人，无关其他。

至于对其他领域的偏见，是很搞笑的问题。人并非是社会里的孤岛，而是相互联系的。如果没有厨师，你去哪里吃饭？如果没有裁缝，你从哪买衣服？如果没有掏粪工师傅，你整日就会和粪便生活在一起……

做什么没有错，而错的是人，尤其是带着偏见的人，他们就是群毫无用处的庸人。

2. 有天赋却不努力最终失败的例子有哪些

方仲永。金溪平民方仲永，世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，借邻居的给他，他立即写出四句诗，并且写上自己的名字。年少时成名，他父亲一直凭借着天赋四处炫耀不不让他学习，到老了一无所成。

扩展资料

《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。

3. 有天赋却不努力最终失败的例子100字

太多了1.爱因斯坦幼时连基本的手工都不会，经过后天的努力，成为发现相对论的世界名人2.爱迪生小时候被学校退学，后来母亲辛苦教育成为发明家了3.梅兰芳小时候因为眼神不好，表演不上台阶，教他的老师罢工了，经过后天勤加锻炼，终成一代表演艺术家

4. 有天赋但不努力失败的例子

有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢?不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问，自己是博士生哪!

　　过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方?

　　博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办?博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。只听咚的一声，博士生栽到了水里。

　　两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢?”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢”?

　　学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习型的团队。

　　篇三：关于谦虚不骄傲的小故事

　　寺院里接纳了一个年方16岁的流浪儿。这个流浪儿头脑非常灵活，给人一种脚勤嘴快的感觉。

　　灰头土脸的流浪儿在寺院里剃发沐浴后，就变成了一个干净利索的小沙弥。

　　法师一边关照他的生活起居，一边苦口婆心、因势利导地教他为僧做人的一些基本常识。看他接受和领会问题比较快，又开始教他习字念书、诵读经文。

　　也就在这个时候，法师发现了小沙弥的致命弱点——心浮气躁、喜欢张扬、骄傲自满。

　　例如，他一旦领悟了某个禅理，就一遍遍地向法师和其他僧侣炫耀;更可笑的是，当法师为了鼓励他，刚刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至把任何人都不放在眼里，大有唯我独尊、不可一世之势。

　　一天，法师把一盆含苞待放的夜来香送给这个小沙弥，让他在值更的时候，注意观察一下花卉的生长状况。

　　第二天一早，还没等法师找他，他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招摇地找上门来，当着众僧的面大声对法师说：“您送给我的这盆花太奇妙了!它晚上开放，清香四溢，美不胜收，可是一到早上，它便又收敛了它的香芳蕊……”

　　“那它晚上有没有吵着你?”法师问道。

　　“没有，没有。”小沙弥高高兴兴地说，“它开放和闭合都是静悄悄的，哪会吵我呢?”

　　“哦，原来是这样啊，”法师以一种特殊的口吻说，“老衲还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。”

　　小沙弥愣了一下，脸刷地一下就红了，喏喏地对法师说：“弟子知错了!弟子知错了!”

　　一个人在任何时候都须懂得谦虚，所谓“满招损，谦受益”，时时保持谦虚方能以低姿态向他人学习，也才能有更多成长的机会。过多的炫耀只能证明自己的无知，收获一点点就自满自大，只能让自己止步不前，破坏潜心精进的心境。

　　成熟的谷穗，总是谦虚地地下头;勤奋的蚂蚁，总是悄无声息。做人不可自视其高，夸夸其谈，眼高于顶，必须要懂得谦虚。一个高傲自大的人，表现狂妄，实际是遮住了自己的眼睛，捂住了自己的耳朵，无法接受别人的意见，看不到真理与事实。

　　真正谦虚的人，能够深刻地看出自己在这个世界上的位置，准确地估价出自己的天赋与潜能。面对广大未知的世界，能够保持强烈的好奇心与不满足感，并由此产生一种永不言败的进取心。

　　篇四：关于谦虚不骄傲的小故事

　　清代四大温病学家之一叶天士少承家学，随父亲行医，他不仅聪颖过人，更可贵的是谦虚好学，只要有超过自己的地方，就要登门拜师，向高人学习请教。

　　有位山东的刘姓名医擅长针灸，叶天士托人表达了拜师之意，刘医生听说他的大名，说什么也不肯。

　　叶天士于是改名换姓，费尽周折，才成为他门下弟子。叶天士虚心学习，针灸之术长进很快。一天，有人抬来一个神智昏迷的孕妇。刘医生诊脉后推辞不能治。

　　叶天士仔细观察，发现孕妇是胎儿不能转胞，痛得不省人事。他就取针在孕妇脐下刺了一下，叫人马上抬回家去。到家后胎儿果然产下。刘医生很惊奇，详加询问才知道这个徒弟原来是大名鼎鼎的叶天士，心中很感动，就把自己的针灸医术全部传授给了他。

　　所以，从这个故事可以得出：求学之路没有止境，关键在于你肯不肯学或者也是你虚心好学。

5. 没有天赋但通过努力成功的例子

1,王羲之与"墨池" 王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池". 

2,达·芬奇画蛋 (具体事件略)……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.

 3,司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间. 

4,天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯. 

①晋代著名书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师. 

6. 古代有天赋却不努力最终失败的例子

方仲永（约1020—1087）北宋金溪（今江西金溪）人，世代耕田为生，幼年天资过人，因父亲无知，成人后为普通人。

王安石作品《伤仲永》主人公。