1. 根本谈不上拼天赋

其实是说要想做成一件事，需要天赋和努力。如果你和别人努力一样的话，那当然天赋高的做得好了，但是大部分人根本没努力，当然就轮不到拼天赋了

2. 根本谈不上拼天赋的成语

相关的成语是暴殄天物

3. 拼的不是天赋是努力

没有天赋努力也白搭。

以体育人才的选拔为例，首先要根据体育项目对运动员的要求去看他的身体条件，并不是他爱好某项运动就去培养他。不具备天赋再怎么努力也无法出类拔萃。各行各业都是如此。

成功是靠百分之一的天赋加百分之九十九的努力。

这句话的下一句才关键: 没有天赋，百分之九十九的努力也没用。没有天赋，就安心做个普通人吧！

4. 根本谈不上拼天赋的句子

天赋是向来超越别人，有特长

努力凭自己奋斗

5. 拼天赋的时候

小孩拼积木很快可能有以下几种天赋:第一，立体构图思维好，因为玩积木需要有很好的立体构图思维，以后可以考虑做建筑师；第二，设计感很强，通常设计感很强拼积木就会很快，所以以后可以考虑设计师发展；第三他动手能力很强，手指灵活性丰富。

6. 到不了拼天赋的地步

作为一名数学老师，我来回答这个问题。

很多学生和我抱怨学数学没有天赋，确实，天赋这个东西并不是每个人都有的。然而天赋这个东西并不好精准的定义，就拿我而言，很多学生认为他的数学老师很有天赋，然而我认为我对数学并没有什么天赋，如果真的很有天赋，那么数学家的位置必然有我一个。接下来我从几个方面分析一下天赋，这个东西对于学数学到底有什么用？

大部分人还没有到拼天赋的地步

我认为如果没有天赋，很难在某一领域达到金字塔塔尖的位置，但是对于学习而言，天赋可以没有。我承认天才的存在，但是不在我的学生中，如果真的是天才，早在十一二岁就被保送到清华北大了。留下来参加考试竞争的都是没有天赋的。

我们的努力程度还不够，都还没有使出100%的力气，等足够努力的时候再来谈天赋也不迟。拿运动员举例子，如果一个短跑运动员十分努力，但是他不一定会成为世界冠军，因为他的天赋不够。如果一个极其不具备跑步天赋的人，依然努力训练跑步，那么他的跑步成绩一定比绝大多数人都要好，即使那些人很有天赋。

一个天赋不高的数学家

举一个没有天赋的数学家的例子，日本著名数学家小平邦彦，上大学的时候有课程听不懂。说明他的天赋真的不是很高，我们都上过大学，大学的课程并不是想象的那么难，只是很多大学生并没有认真听讲罢了。

小平邦彦采取的策略是一遍一遍的抄书本，知道他抄了第五遍的时候，才把这门课程搞懂，以后也是如法炮制。最终小平邦彦获得了菲尔兹奖。数学界的最高奖。希望从这个例子中可以看出，天赋这个东西可有可无，努力才最重要。

努力归因观

影响我们学习的有很多因素，比如天赋，比如环境，比如获得的教育资源，比如自己的努力程度。

其他的因素都是客观的，不可控的，如果没有很好的天赋，那就是没有。如果生在乡村里，享受不到优秀的教育资源，那就是没有。这些因素我们控制不了。但是只有努力的因素是人为的可控的。这也是著名的教育家韦纳的结论，叫做努力归因观。我们把事情的失败归结为不努力上，才有可能更好的改善结果。

以上是我对这个问题的回答，重点是努力。希望学生们不要用天赋找理由，努力的学习数学，成绩一定有所突破。