1. 学霸知识手册

两个都好，两个各有特点，适用不同水平的孩子学习使用，如果孩子水平低一下，基础差，那就选择53练，先把基础打扎实了，再往拔尖题走。

如果孩子在学校水平高 ，学习好，属于学校里的学霸，那就肯定是选学霸题，多做一些拔高题，多做一些疑难点题，根据个人情况选择，也可以两个都选，先做简单的，后做难的，逐步提高。

2. 学霸知识手册电子版

基础知识手册和学霸笔记相比还是学霸笔记好一些。虽然两个图书都是知识点讲解类的图书，但是学霸笔记是按照课本的顺序编写的，里面是彩色印刷，重点标记特别明确，学生使用起来特别方便，基础知识手册是把所有的知识点都放在一起，如果学生同步学习使用，就不太方便。

3. 学霸知识手册孙书仪

孙淑怡成了真正的学霸。

《我不是学霸孙淑仪》其实这是一本都市言情小说，小说的主人公是孙书仪周严非，讲述了：稀稀拉拉的几只手，我也举起手来，却出现了笑声。老师也很惊讶的看着我，，“孙书仪，你听清楚我问什么了吗？”我点点头，老师摇头说“别和我开玩笑了，你快点把昨天那个基础题订正给我看。”...

4. 学霸基础知识手册

如果孩子基础一般，那么推荐《1课3练》，夯实基础绝绝子。

以江苏版小学三年级数学《1课3练》为例，它每课时主要分为基础知识演练和思维拓展冲浪两部分，习题由易到难设置，在巩固的基础上进行一定程度的拔高。它随书还赠送有达标测试卷、答案解析和提优园地3本活页小册子。其中提优园地既梳理了考点，又对重难点题目进行了精讲，引导孩子举一反三。挺实用。

如果孩子基础比较好，推荐宝藏教辅——《实验班提优训练》。

《实验班》就内容设置上而言，是做到了分层设计。题目难度梯度递增，尤其是开放探究提优模块的题，确实是能拓展孩子思维，帮孩子提升拔高的。江苏版《实验班》一书4册，除了主书练习册之外，还配有江苏教育发达地区区县的真题试卷、答案超详解析和学霸攻略。这个学霸攻略真的是带给我很大的惊喜。它是一本案例式的难题讲解手册，下册“学霸攻略”还增设了“奥数思维训练” 栏目，能帮助学有余力的孩子挑战自我，攻克平常搞不定的难题；英语学霸攻略既有知识梳理，也有重难点知识讲解和辨析，我觉得蛮好用，对孩子英语学习帮助挺大的；语文科目有知识盘点和阅读赏析和写作引导，积累课内外的好词佳句和美文还是很不错的。

5. 学霸知识手册六年级下册人教版

小孩子6-12岁是记忆力最好的时候，可以在这个阶段学。

6. 学霸知识手册在哪里买

细述细节描写的作用，怎样把细节描写好的技巧，细节描写的优秀例文。

7. 学霸知识手册四年级英语

四年级有三门主科分别是语文，数学，英语。

一般语文95分以上 数学98以上 英语98以上才可以算学霸。

由于教育改革，我觉得体育也应该要纳入学霸的范围，毕竟除了分数，德智体全面发展才算是学霸。

语文必须要积累阅读，多看书以后初中高中才能弯道超车。

数学重基础，计算 方程 图形公式要灵活运用。

英语多积累单词，多训练语感，以后在初中高中阅读就比较轻松。

这是我对学霸的看法。

8. 学霸知识手册六年级上册

也不需要多努力，对于小学的知识，我们只需要

1:上课认真听讲老师讲的课程知识点，牢牢地记住，记在本子上，不要走神

2:下课遇见不会的问题及时询问老师，弄清楚这个问题

3:放学布置的作业自己亲手仔仔细细不追求速度认真做完，相当于把今天学习的知识再复习一遍.

小学的知识 做好以上三点的话成绩肯定是名列前茅的。如果有充裕的课外时间，自主的学习或者找人辅导其他的知识，那学霸妥妥是属于你的。

9. 学霸知识手册,英语,牛津版

可可英语的另一个app，可可学霸中学版，可以下载人教版、外研社版、牛津译林版、北师大版、牛津上海版、冀教版、鲁教版、新世纪版等各版本的中学英语教材，提供单词背诵、课文收听、课本点读等方面的功能，并且有课外扩展BBC、CNN、VOA等电台及杂志读物，功能全而强大，推荐使用。

10. 小学学霸知识手册

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。