1. 什么叫真正的文学天赋呢

我个人的观点，写作更像是一种能力而非天赋，是后天的努力可以提升的。

当然，我们不排除有些人天赋异禀，对于文字的敏锐程度超乎常人，思维活跃度天生就高。这种人毕竟还是少。

一个普通人，只要你多读书，多练习，哪怕天赋不是太高，也能有机会成为一个作家。

我认为最关键的地方在于兴趣，那就是你是否有兴趣写作，可以不是热爱，但是你本身要对这件事有兴趣。兴趣是最好的老师吗。

再有一点就是坚持，不要有太大的功利心。写作从某种程度上来说，是一件枯燥的事，如果掺杂了太多功利的东西，在前期积累还不到的时候，就很容易陷入低谷，失去兴趣，进而放弃掉写作。

网上有句话说得很好：“你努力的程度，还不到拼天赋的地步。”用在写作上非常适合。

与君共勉。

2. 什么是文学天赋

一个人拥有文学天赋通常表现在有较强的文字功底，能够触景生情，美妙的语言脱口而出，而且要有较好的感性思维和唯美的表达方式。当然，一个文学家也不是天生就能当的，后天的不断努力也是必不可少的因素。所以一个人的天赋和后天的培养缺一不可。

3. 文学天赋是一个人与生俱来的

天赋不能点，而是天生的。诗人对艺术、言语和情感有着天然的热忱和敏感度，能够用语言去表达内心深处的感受和体验。此外，诗人需要不断地学习、观察和思考，以拓展自己创作的视野和丰富作品的内涵。因此，诗人天赋固然重要，但持续的努力和学习同样不可或缺。诗歌写作不同于其他文学创作，需要更多关注情感、意境和表达手法。因此，想要成为一名优秀的诗人，不仅要作品具有深度和高度，还需要掌握一定的诗歌写作技巧和修养。同时，还要在不断地观察、思考和反思中充实自己，以保持灵魂的干净和创作的源源不断。

4. 真正有文学天赋的人有多少

如果天赋可以后天培养，那么

我100米应当可以跑得过博尔特；

我蓝球水平迟早压过乔丹和科比；

我绘画总有一天盖过向日葵小梵；

王羲之在我手下走不过一个回合；

至于贝多芬之流迟早会被我超越；

什么最强大脑，只要我努力，分分钟秒掉那些变态。虽然五音不全，可以只要我勤学苦炼，那些声入人心的帅锅哪里会是我的对手？我O型腿肿么了，给我十年苦修到维也纳金色大厅跳天鹅湖照样指日可待。

醒醒吧！

若是努力有用，至于我们耳熟能详的只有二十多个诗词名家么？若是努力有用，我就是拿诺贝尔奖拿到手软了。什么钱钟书，张爱玲，李碧华，贾平凹，王小波，一个一个还不都是手下败将？

我们认同，不是每个孩子都能成为学霸。那么为什么不认同，不是每个人都能成为文学家呢？

我们认同自己当不了卢浮宫的贝聿铭，当不了数学界的高斯，当不了用桔子可以做到一切的马拉多纳，却偏偏认为自己能在文学上一展所长？

入门越简单，越容易产生幻想，甚至是幻觉，毕竟相比其它艺术而言，文学的入门标准只有一个

认字！

诗词，散文，小说，只要认字就可以写。

见过女人绝不等于了解爱情。

所以，也因为简单，文学是最需要天赋的坑爹项目之一，只要有了天赋，像李白那样天天喝酒打驾游玩照样写出好诗，只要有了天赋，哪怕你才20多岁照样洋洋洒洒整出《滕王阁序》来。

这个天赋我想有，但没有。

幸好没有！

5. 文学天赋好是什么意思

意思是指在文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等的天分。艺术天分是一种很重要、很普遍的文化形式，有着非常复杂而丰富的内容，与人的实际生活密切相关。艺术作为一种精神产品，具有无限发展的趋势，并在整个社会产品中占有越来越大的比重。

艺术价值是很重要的精神价值，其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素质（包括认知能力、情感能力和意志水平）。

6. 文学天赋好的人特点

赞扬有文采的人可以表达对他们文学素养和创造力的欣赏和尊重。以下是一些可能的赞扬:

- "你的文字流畅而富有韵律,读起来令人心旷神怡。"

- "你的创造力和想象力让人惊叹,展现了出色的文学天赋。"

- "你的文学才华让人钦佩,展现了对文学的热爱和追求。"

- "你的文字不仅优美,还充满了思想深度和启示性,令人惊叹不已。"

- "你的文学造诣非常高深,展现了非凡的文学才华和创造力。"

7. 什么叫真正的文学天赋呢知乎

1，联想力超一流。

2，感情丰富而细腻。

3，与他的知识积累相关，积累丰富则胸有万象，下笔自然有神有形。

4，观察力必须与人迥异，见山见水见仁见智，各有不同。

文学天赋：

有文学天赋的人，一般就是对文字很敏感。

比如有一个很隐晦的病句，普通人读来读去都读不出问题，但是对文字感觉敏锐的人，读一遍就会知道哪儿有问题。这就是平时我们所说的语感。

具备文学天赋，还有就是要具备很纯的思维，很细腻的感觉。能从日常细节中收获感动，不能铁石心肠，太过理性太过冷漠绝不是研究文学的好材料。

文学是艰苦的事业，它不是任何人都能涉足的领域。

没有天分，没有足够的悟性，想要有大成就，太难太难了。

8. 文学天赋知乎

文学艺术，确实是需要天赋的，但所谓天赋，真的是上天赋予么？

写小说，文笔是基础，知识储备是基础，对人性的感悟是基础，对故事的讲述是基础，对细节的敏感是基础……最后的1%，是你的天赋，如冯唐所说的“手中的金线”。但这一切，其实也都是通过大量的阅读，日积月累的观察、感受和总结。

所以就我觉得，写小说需要天赋，但就像极其优秀的运动员一样，除了上天给ta的身体优势，更重要的还是日复一日的练习和积累。

优秀的小说家，往往都是极其自律的人，例如春上村树，用跑步磨炼自己的意志，规律自己的生活。开始你写得不太好，但带着热爱的心，坚持，就像锻炼你的肌肉一样，磨炼文笔，总有一天，你会发现一切都得心应手。

9. 什么叫真正的文学天赋呢英语

天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。自然赋予；生来就具备。

天赋t是个人生来所具有的生理特点（个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前就已经具备的成长特性，是后天才智发展的物质基础。某些人对一些事物或在一些领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），也可能都有，进而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以明显优先于其他人的速度成长起来，而且有它的独一性。但人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成。

　　什么是天赋？所谓天赋就是指上天赋予你的才能。说句大白话就是你天生就能够毫不费劲地做好某一件事，而且比其他一万个人做得都好。这种才能是未经后天学习、与生俱来的，而且还是与众不同的，每个人都有各自的天赋。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人博闻强记，但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并且精于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，目标远大，百折不挠。任何一个正常的人，总有这样那样的优势或潜在的优势。

　　奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”

　　父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。老师的评语更是令人难以接受：“你在绘画艺术上是不可造就之才。”

　　面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才竟然成为公认的在化学方面“前程远大的高材生”。

　　找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托·瓦拉赫给我们的启示。如果你看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，这是你今生最大的缺憾。自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。你必须独具慧眼，善于发现自我，把握你的这一最重要的“精神生长点”。切记：即使是智商很低的人也有自己的天赋。

　　美国奥斯卡获奖影片《阿甘正传》的主人公阿甘智力低下，智商只有75，并患有严重的脊柱侧弯。阿甘母亲并没有对阿甘失去信心。她给他穿护腿，处处关爱他，从不批评他的想法。别人骂阿甘时，她总能为阿甘撑腰，有时干脆地说：“愚蠢的人就是要干愚蠢的事！”在母亲的精心培育下，阿甘一天天长大了。

　　一次，几个骑自行车的男孩追打他，好友珍妮鼓励他快跑，他越跑越快，金属支架竟然散了。阿甘终于摆脱了无法独立行走的困境，从此，阿甘开始经历他的奇迹生涯：由于跑得快，加入了大学橄榄球队，成为全美橄榄球明星，受到肯尼迪总统的接见。大学毕业后，阿甘入伍参加越战，救了好几位战友的性命，成为民族英雄，约翰逊总统亲自授予他荣誉勋章。在部队医院养伤时，阿甘学会了打乒乓球，回国后，他教医院中其他退伍士兵打乒乓球，以鼓舞他们的士气。以后，阿甘作为外交大使参加与中国乒乓球队的友谊赛，还受到了尼克松的接见。阿甘为兑现对死去的战友的承诺，买了一条捕虾船，不料生意就此兴旺起来，成为了亿万富翁。

　　天赋与生俱来，发挥和利用你的天赋是上天的旨意，就如同大自然赋予鱼儿游泳的天赋，赋予鸟儿飞翔的本领一样。天赋也好比眼睛的颜色，你既无法选择也无力创造。

　　如果你不知道自己是鸟而去学游泳，那么无论你怎么努力也是白费力气；如果你不知道自己是鱼而去学飞翔，那么无论你付出了多少也是一无所获。

　　这个世界上不存在第二个与你一样的人，你的天赋早已隐匿在你的基因序列中，你生来就拥有它们。这些天赋同你所拥有的其他事物一样，独一无二。去做天生擅长的事吧！假如你依从天赋行事，通常会事半功倍。

　　可见，一个人要成功，必须善于发现并且充分利用自己的天赋。

　　运用天赋而发挥出来的创造力就是天赋的潜能，也是天才的力量。找出自己的天赋，发挥自己的天赋潜能，你就是天才！

　　傅雷是我国著名的文学翻译家、文艺评论家，其教子著作《傅雷家书》享誉海内外。傅雷对教育子女有自己独到的见解。他认为，每一个人都有自己的天赋，在孩提时期，父母要善于发现孩子的天赋，并进行正确引导，如果逆天赋而行，那是无法取得成功的。

　　傅雷在给周宗荷的信中写道：“天生吾人，才之大小不一，方向各殊；长于理工者未必长于文史，反之亦然；选择不当，遗憾一生。爱好文艺者未必真有文艺之能力，从事文艺者又未必真有对文艺之热爱；故真正成功之艺术家，往往较他种学者为尤少。凡此种种，皆宜平心静气，长期反省，终期用吾所长，舍吾所短。若蔽于热情，以为既然热爱，必然成功，即难免误入歧途。”

　　基于这样的想法，当傅聪还在三四岁时，傅雷就在他稚嫩的心灵活动中寻找他天赋的闪光点，开始为傅聪铺筑人生之路了。

　　起先，傅雷曾让傅聪学习美术，因为傅雷觉得自己精通美术理论，又有许多朋友是中国画坛巨匠，如果傅聪能拜他们为师，博采百家之长，定会在绘画上大有作为。

　　谁知傅聪不是绘画的料，他在学画时心不在焉，那些习作几乎都是鬼画桃符，信笔涂鸦，丝毫没有显露出预期的那种美术天赋。而与此同时，傅聪的一些细微爱好则引起了傅雷的注意。他发现儿子钟情于家里的那架手摇（发条动力）留声机，每当留声机在放音乐唱片时，儿子总是一动不动地依靠在它旁边静静地听，而每当此时小男孩那固有的调皮好动的天性即一扫而光。于是傅雷果断地让傅聪放弃学画而改学钢琴，此时傅聪已7岁半了。但傅聪的每一个细胞好像都是为音乐而存在的，他学琴仅几个月，就能背对钢琴听出每个琴键的绝对音高。启蒙老师雷垣教授肯定傅聪“有一对音乐的耳朵”，之后，傅雷最终认定，自己确实发现了傅聪的音乐天赋。

　　在傅雷的精心教育之下，傅聪脱颖而出。19岁的夏天，经过选拔，傅聪前往罗马尼亚，去参加第四届国际青年学生和平友好联欢节钢琴比赛，获钢琴演奏三等奖。21岁时，他又参加了第五届肖邦国际钢琴比赛，获三等奖，震惊了中外乐坛。

　　美国盖洛普公司对全球63个国家、101家企业、170多万名员工的调查资料显示，只有20%的受访者认为自己非常有机会在工作中发挥所长。换句话说，只有两成的员工觉得自己适才适所，可以在职场上做他们想做的事情。卓越表现在发挥天赋而非后天训练。这家公司紧接着针对30年来各行各业的卓越人士进行系统化研究，结果发现成功人士的卓越表现是源于能够在职场上发挥天赋的能力，而不是后天训练出来的技术专长。套用日本趋势学家大前研一的话：“想做的事就去做，那件事往往就是自己最擅长的事情。”

　　其实，我们天生就是这样的人，干一些事比较擅长，干另一些事非常笨拙。而一个人的成就，只能建立在长处上，不可能建立在弱点上，哪怕是已经改正的弱点上。

　　下面，我给大家分析一个案例：莫亦佳大学毕业后在一家出版社当编辑，编了几本书，但书的社会反响并不强烈，发行量也勉强保本。在这过程中，他还被合作者“涮”过两回，筹划了几个月，先期也有了一些投入，但最后出书计划流产。所以，原本话不多的莫亦佳变得越来越内向，不愿意与人沟通，不相信别人，事无巨细都要自己去做。在一些具体工作的细节上又特别苛求，对自己对别人都一样，变成了一个“绝对的完美主义者”。如此一来，同事们都不太愿意与他共事，领导对他也只能暗暗摇头。当然，敏感的他对自己的这种状况也心知肚明，但却没有办法。

　　莫亦佳的问题在于，他的性格与社会性工作不匹配。他天资聪慧，对人对事充满了好奇心，但同时又是一个很苛求的人，对人对己都有很高的要求，是个完美主义者。所以，他不适合从事需要较多与人沟通的工作，可以尝试一些相对独立的职业，譬如画家、雕刻家、平面设计等等。尤其是平面设计，社会的需求很大，可以先利用业余时间参加些相关的培训。其实，他从小就对美术感兴趣，很有绘画天赋，阴差阳错才当上了文字编辑……

　　半年后，莫亦佳跳槽去了一家平面广告设计公司。凭着扎实的美术功底和苛求完美的精神，他先是自己摸索着掌握了电脑设计软件的操作，再加上工作中极其认真负责，经他设计的广告，不断受到客户的赞扬。最近，他已升为设计部主管了。

　　实际上，每个人都有天赋，只是大部分的天赋不是被摆错了位置，就是没有使用正确的方法被发掘出来。为什么有许多的上班族会被职场埋没掉？因为大多数的组织都建立在两项错误看待员工的前提之上，他们以为：一、每个人经过学习几乎都能胜任每件事。二、每个人最大的成长空间在于他最弱的领域。事实不尽然。许多公司花大价钱训练员工，弥补其能力的缺陷。但实际上，改善员工的不足只是“损害控制”，却不是能力开发。更重要的是，这样的做法无助于让员工或组织达到世界级的水准。

　　因此，盖洛普公司提出的正确职场训练原则是：

　　一、每个人的天赋都是持久而独特的。

　　二、每个人的最大成长空间在于他最擅长的领域。

　　有的人反应不快，但很有耐心；有的人拙于言词，但长于策略性思考；有的人天生就有迷人的特质，这都是一种天赋。为了在工作领域表现优异，获得成就感，个人必须了解自己特有的模式，成为发现自我能力，并能描绘、应用、练习、琢磨自我能力的专家。

　　每个人身上都有主导特质，盖洛普公司通过科学的研究方法，归纳出34种主导特质来解释这些天赋。在他们的定义中，天赋不是指智商优于常人，而是每个人身上都有的主导特质；34种主导特质有众多不同的组合，足以解释人们的卓越表现。而通过一项“能力发现剖析测验”，一般上班族也可以从34种特质中找到5项属于自己最强的天赋礼物。

　　其实，某些强烈的特质，在某些领域可能是缺点，但只要摆对了位置，在适合的工作领域中，就可以成为天赋。

　　例如，被视为投资教父的大富豪巴菲特，可以算是世界级的风云人物。在现今快速变化的全球市场上，一般意义上的投资大师应该是机智、思考尖锐、急性子的。但从巴菲特朴实的风格、略显邋遢的外表，以及有点慢吞吞的讲话速度中，你完全看不到这些特性。甚至他对人性喜欢持有乐观想法，都不符合一般人对投资界尔虞我诈的认知。

　　换言之，你的天才不是来自你的智商，而是你的天赋礼物。只要找到自我天赋，并将之在正确的地方发挥到极大值，你我都可以是快乐天才。

10. 如何定义文学天才

因为“天才灵魂”是作者所要歌颂的托尔斯泰的本质,并以此作为贯穿全文的主线,再三强调这一点,更强烈地抒发了对托尔斯泰的赞美、崇敬之情。

托尔斯泰的艺术魅力，不只在于再现宏观世界，而且还在于刻画微观世界。在世界文学中空前地把握心灵的辩证发展，细致地描写心理在外界影响下的嬗变过程；并且深入人的下意识，把它表现在同意识相互和谐的联系之中。托尔斯泰的艺术力量是真实的，它突出表现在性格塑造上。