1. 天赋加后天努力

要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。

2. 天赋 后天努力

百分之百的后天努力加百分之一的天赋成就一生。缺一不可。

3. 天赋加努力那句话怎么说的

回答这个问题，首先要说明一下，什么是天赋。

天赋是与生俱来的，无法通过后天增加的。

天赋分为：文智天赋、武体天赋、手艺天赋、推销天赋、管理天赋。

判断是否有某方面的天赋有两种方法：

一、通过外在表象判断，其准确率在30%左右，这是由于很多时候从表象判断出的天赋实际是兴趣，而非真的天赋。

二、通过内在实质判断，也就是通过生辰八字判断，其准确率在95%左右。

如果两种方法同时使用，准确率接近100%。

因此要想准确的知道自己的最强天赋是什么，最好是两种方法都用，以内在实质判断为主，以外在表象判断为辅。

从事自己的最强天赋，可以是事半功倍，而从事自己的最弱天赋，则是事倍功半。

做一件事情90%是可以通过努力做到，虽然可能付出的多一点，但是通过努力，是可以做到的。

而那最顶点的10%，是无法通过努力实现，必须有这方面的天赋才可以。

爱迪生有句名言：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水；但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都重要。” 这里说的灵感就是天赋。

从事自己天赋弱的领域，通过努力可以做到良好，但却很难做到优秀。

从事自己天赋强的领域，付出同样的努力，可以很轻松的做到优秀。

当然了，如果有天赋，而不去努力，是绝对不会取得成功的。

因此说，天赋决定上限，努力决定下限这句话是有道理的。

4. 天赋加后天努力的成语

天赋异禀

天资聪颖

聪明伶俐

天生睿智

5. 天赋后天努力议论文

天赋与勤奋

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！

6. 天赋加后天努力的例子

1.曾国藩正是奉行此良训，才得以千古垂名。曾国藩留给我们的家训有千千万，给后世留下了一笔宝贵的财富。

然而作为在中国历史上最有影响的人物之一，曾国藩小时候的天赋并不高，甚至有人说他是“笨鸟”。而曾国藩虽然读了很多遍都没能背诵，但他孜孜不倦地学习，用勤奋弥补了记忆力上的不足，终成人才。

2.我国著名数学家张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷。他读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。

3.西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡。匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，匡衡被封郎中，迁博士。

7. 天赋加后天努力的古文

1、《谒金门·赠雕銮匠》

元.善住

天赋巧。刻出都非草草。

浪迹江湖今欲老。尽传生活好。

万物无非我造。异质殊形皆妙。

游刃不因心眼到。一时能事了。

2、《踏云行·赠骆进道先为铁匠》

元.马钰

跳出红炉，身无烧烙。

水云游历非流落。

晨昏调弄自然琴，清清滋味胜酥酪。

逗引灵童，常交欢乐。

八渠流水成璎珞。

兀谁占得此家风，知新进道长安乐。

3、古剑篇

唐.郭震

君不见昆吾铁冶飞炎烟，红光紫气俱赫然。

良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。龙泉颜色如霜雪，

良工咨嗟叹奇绝。琉璃玉匣吐莲花，错镂金环映明月。

正逢天下无风尘，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，

文章片片绿龟鳞。非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。

何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。虽复沉埋无所用，

4、题木居士二首

唐.韩愈

火透波穿不计春，根如头面干如身。

偶然题作木居士，便有无穷求福人。

为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余。

朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何如。

5、割飞二刀子歌

唐.卢纶

我家有翦刀，人云鬼国铁。裁罗裁绮无钝时，

用来三年一股折。南中匠人淳用钢，再令盘屈随手伤。

改锻割飞二刀子，色迎霁雪锋含霜。两条神物秋冰薄，

刃淬初蟾鞘金错。越戟吴钩不足夸，斩犀切玉应怀怍。

日试曾磨汉水边，掌中恄栗声冷然。神惊魄悸却收得，

刃头已吐微微烟。刀乎刀乎何烨烨，魑魅须藏怪须慑。

若非良工变尔形，只向裁缝委箱箧。

8. 天赋加努力等于什么

过目成诵的意思就是看了一遍就能背出来，形容记忆力很强！ 其实任何事情对与任何人来说都没有天赋！！ 之所以做的好是因为后天的努力！ 所以这里天赋的意思应该是指苏东坡有过目不忘的本领！ 加引号是因为苏东坡“过目成诵"的"天赋”并不是真正上天给他的而是他自己努力的结果！

9. 天赋后天努力的成语

是“高才疏学”。因为“咏絮”和“高才”一般都指某种文化艺术方面的才能，而“疏”和“学”则分别指知识和学习能力上的欠缺。因此，这个成语形容某人在某一方面有着非凡的才华，但在其他方面却相对较弱。如果一个人只擅长某一方面而不注重其他方面的发展，就可能会被形容为“高才疏学”。除了“高才疏学”，还有一些类似的成语，如“一技之长”，“一专多能”，“浅尝辄止”等，都是指某人在某一方面有很强的能力，但其他方面可能不如人。这些成语告诉我们，只有全面发展，才能真正成为一个全面发展的人才。

10. 天赋加后天努力的句子

1、创新并不是一种天赋，而是每一个人都有的种子。

2、选择自己的路就要为之奋斗，证明自己的选择是正确的。

3、你不能等别人为你铺好路，而是自己去走，去犯错，而后，创造一条自己的路。

4、教育学生既要他们虚心学习，也要他们敢于创新，不要畏首畏尾。

5、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。

6、文学表达与文学思维并不是一回事，前者能让一个有成就的企业家更有魅力，而后者却能让一个有魅力的企业家失去成就。