1. 怎么测试自己有没有天赋

测试孩子天赋，可以对照以下20条：

1.他在背诵诗歌或者有韵律的句子时表现很出色；（语言天赋）

2.他很注意你在愁闷或者不高兴的时候情绪的变化，并作出一些反应；（认识他人）

3.他常常会问一些问题，就如一天从什么时候开始、我们为什么生活在地球上这样的问题；（数学、逻辑天赋）

4.只要是他走过一遍的地方，他就很少迷路；（空间方向）

5.他走路的姿势很协调，而且还会跟随音乐做出很优美的动作；（身体动觉才能）

6.他唱歌的时候音阶很准；（音乐天赋）

7.他经常会问一些关于打雷和闪电以及下雨是怎么回事的问题；（逻辑天赋）

8.如果你的词汇用错了，那么他会给你纠正；（语言天赋）

9.他很早就会自己系鞋带，很早就会自己骑自行车；（身体动觉才能）

10.他特别喜欢角色扮演，一个的时候也会扮演一些角色，自己编剧情、编故事等；（自我认识才能）

11.他喜欢听各种乐器，并能够准确辨别他们发出的声音；（音乐天赋）

12.他画画有构思、会画地图且画的很好，知道路线等；（空间方向）

13.出门旅游的时候它能够记住沿途标记，并且还会说我们到过这里的；（空间方向）

14.他善于模仿各种身体动作以及面部表情；（身体动觉才能）

15.他善于把各种杂乱的东西按规律放好；（逻辑天赋）

16.他善于把动作和情感联系起来，就比如说我们做这件事的时候很高兴；（自我认识）

17.他能够很精彩的讲故事；（语言天赋）

18.他对不同的声音发表评论；（音乐天赋）

19.他常说谁谁像谁谁；（认识他人）

20.对别人能够完成和不能完成的事情都能做出准确的评价。（自我认识）

2. 怎么测试自己有没有天赋的人

大多数运动通常会要求我们具备心肺、力量、耐力、速度、平衡、协调、爆发、柔韧这几种体能中的一部分，通常我们说某人有运动天赋就是特指他在某些方面的基础素质高于大多数人。

我的经验就是，他在有些体能方面直接具备你苦练两三年的水准，而且是他的素质下限，而你练到这个水准稍不努力就会下滑。

其实还有更重要的两种天赋：

一种是活力型，这种天赋的人永远充满激情，不偷懒，不懈怠，乐观且自信，总是活力四射。

一种是坚韧型，不达目的不罢休。理性而且自律。

具备这两种天赋的人，做什么都不会差。

所以我们可以通过一些简单的素质测试知道一个人的基础体能状况，从而判断他是否具有从事某项运动的天赋。通过观察他的行为判断他是否具备心理天赋。

但是有天赋也需要科学高效的训练和专业的场地器材，才会有更好的收获。

3. 怎样判断自己有没有天赋

第一步：观察孩子的体格

　　孩子的身体条件是父母给予的，也只有父母最了解孩子的身体状况，作为父母，可以观察孩子的体格，如果孩子确实是运动的好苗子，就不要轻易放弃这个机会。

　　现实生活中，不少从小练体育的孩子都出生于体育世家，从事体育是父母对他们的愿望。比如姚明的父母是篮球队员，姚明自身的身体条件也适合打篮球，在父母的悉心培养下成就了今日的辉煌，像这样家庭的孩子从事体育比较容易被理解。

　　第二步：了解孩子的兴趣

　　许化利会长认为，家庭教育对孩子的影响力很大，作为父母，要及时了解孩子的兴趣，如果发现孩子对体育特别有兴趣，就应当适当培养，多给孩子进行体育锻炼的机会，如果孩子实在喜爱，可以利用假期给孩子报相关的兴趣班，在实际训练中发现孩子是否真正适合从事体育，再决定孩子将来的出路。

　　第三步：咨询体育老师

　　许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不妨多与学校老师沟通，了解孩子在学校的行为表现，这不仅包括了解孩子的文化学习情况，也包括向体育老师了解孩子的体育锻炼状况。如果发现孩子的确有运动天赋，不妨多听听体育老师的意见，有机会就送孩子进修学习。

　　第四步：做专业的体育测评

　　据了解，中国关心下一代委员会推出了《0-6岁多元智能测评系统》软件，其中包括对孩子大运动能力的测评，通过这个测评系统，可以从中发现孩子在体育方面的优势。若想参加这种测评，可以在孩子所在的幼儿园、少年宫、早教中心进行评测。

4. 怎么测试自己有什么天赋

长跑是耐力的比拼，有均匀的身材，退步细长，身高不见得有多高，但心肺功能要强大，看看我国的长跑名将，王军霞等人，身高并不突出，但人很瘦，退步肌肉力量强大，最关键的是要有吃苦耐劳的精神，据王军霞说她们训练时一天要跑一个马拉松的距离，长此以往才能成功。

5. 怎么察觉自己的天赋

艺术天分不重要，重要的是个人理解与思想

说一下美术吧。其实天分天赋什么的都不是主点，在我们说来就是有自己思想，学习能力强，理解能力高。

平时带班教学生，很大的脾气都是发在学生理解不了，他们的思维逻辑很坚硬，很难晃动。教师就是把知识嚼碎了喂他们都很难吸收一二。所以都是循序渐进的过程，而那些大部分文化课成绩好的，他们接受新的事物更容易。也有些文化超烂，但在绘画上有超高的理解的学生，简直比熊猫还少。

1.造型

对教师来说，起初学生的造型根本不重要，没有人一开始就能画准的，起初造型差不是重点，慢慢练习就能准确无误，齐白石的写意小虫，徐悲鸿的马。这些人的造型及其腕力都是常年累月积累下来的。

就拿画圆形来说，教过一遍的和没教过的很容易辨别，一是方法二是多练。

造型是时间问题，长断而已。

2.色彩

色彩比重占的很大，只是一个色弱就能把人分开，然后就是女生和男生，女生的色彩要比男生的色彩更漂亮，色彩更丰富。色彩好的永远是女多男少，很奇妙，真的如科学研究的那样，女性眼中的世界要比男性丰富。班级里有男学生色彩好的，教师都会去课下讨论，认为很厉害，女生画的好就是，嗯，不错加油。哈哈，不算是偏见。

色彩的配比也需要有想法，有些油画的色彩就是有一定的配比颜色，间色，互补色，三元素相互调配就可以调到想要的颜色。但有些颜色在一副画的配比中，那就看个人的想法了，坚持住那就是你自己的风格，坚持不住那就随大流。不过还是有一些颜色也就一些人能调出来，其他人都是差一点，差一点的感觉就是在个人风格作品中的体现。真的没法调是不可能的，一比一匹对总能调出来。但一味的模仿就是死亡。

总结，艺术的天分还是看思维逻辑，对作品有独到的见解与想法。跳出框架去表现事物本质，不被固定思维束缚。

绘画就是另一种思维看事看物。

看山不是山，看水不是水的境界。

6. 怎么看出自己有没有天赋

　　音乐细胞就像每个人。我认为每个人生下来都在某一方面具有天生的优势。也就是说在某一个方面是天才。当然天才有可能有点儿夸张，但是但是在某一方面绝对是有先天的优势。这就是我们平常所说的细胞。比如说音乐细胞艺术细胞等等。

　　一个人有音乐细胞，从他在童年的时候就可以表现出来。 比如有的女孩儿，听到音乐便会不由自主的跟着摆动。有的孩子天生就唱得非常的好。我记得我侄女小的时候，站在床上。是正在播放张韶涵的《爱是一道光》。她便跟着不由自主的脚不停地按拍子的踏地，手在头上来回舞动。

　　嗯，我的另一个外甥却截然相反。电视里播放的音乐歌曲。他几乎好像没有什么太大的兴趣。你只是现在上了高中以后也很喜欢听歌。但是，唱起歌来。却真是六音不全。

　　我自己在这方面只能算是个平常人。我都要多听几遍才可以学会。但是唱起歌来也不会跑调。所以说所以说普通人基本拥有的音乐细胞都是普通水平的。

　　这里我们应该说的音乐细胞是那些具有天才级别的人。他们生下来真正就具备了这方面的优秀才能。有的人甚至几岁就开始精通作词作曲。

　　而有些人表现出来的并不是那么优秀。比如很多著名的歌手都是大器晚成。比如说我们熟悉的歌手许巍，也是在辗转经历了众多磨难之后才逐渐被人们认可。

　　有些人也是经过后天的专业培训和刻苦的锻炼。才形成了我们所说的音乐天才。最著名的例子就是天王刘德华。据说刚开始的时候他唱歌总是跑调。那经过不懈的努力，唱了大约1000多首歌。终于成就了今天的天王。

　　所以有句话说得好。天才是99%的汗水，只有1%是天分。

7. 怎样测出自己的天赋

有美术天赋的人

一，懂得什么是美

美，从心从眼从角度，才能理解和欣赏美。

美，是从每个人从不同的角度去看的。比如:有的人认为，女人以瘦条直颜为美，而有的以胖自然为美，当然更多的是以健康为美。

中国“四大美女”，让你选一个为妻。你会选哪个？

二，知道和应用术，即为技巧

美术，就是把美的事物与人，通过技术，美化出来。

美术家的天赋，就是能通过自己的技巧，不管用什么方式方法表现出来，并能获得大多数人的认可(特别是权威人士的认可)。

美术，其实就是用自己和众人的眼光去观察并表现出来的一门艺术

8. 怎么发现自己有没有天赋

父母都希望孩子多才多艺，总是为孩子报各种培训班，却不了解孩子究竟对什么感兴趣，因而也耽误了孩子一些固有的天赋。

　　美术是我们陶冶情操的一种艺术，培养孩子的美术才能不仅仅可以增强孩子的审美观念，也增强了孩子的创作天赋，所以如果你的孩子有着美术的爱好，父母切不可磨灭了孩子的天赋！

　　美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。它具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等，都属于幼儿很好的美术活动。

　　孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：

　　1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

　　2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

　　3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

　　4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

　　5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

　　6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

　　发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？

　　1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。

　　3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

　　当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

　　需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。

（特别推荐）

9. 怎么测试自己有没有天赋能力

个人认为画画路上天赋有两种:

同样的水平的两个人:

A未经过系统的训练和指导就能自我【正确】的领悟、理解力惊人并且无论画技还是审美都进步神速并且问他怎么做到的他会说就是画画呗，我称为天赋A。

B通过不断的学习各种技巧，理论和技术都吃的透透的，加上坚持努力也达到了这个水平，问他怎么做到的他恨不得把他所有的学到的东西都给你罗列一遍，这是天赋B。

极少数人是纯A型，少数是1/2A+B型，一部分人是纯B型，然而我们大部分人是既不是A又没有B型。

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顺道题外话:不接受"努力不属于天赋"这样的观点。

努力如果不是天赋的话，为什么那么多哭着喊着喜欢画画的人怎么连每天画一个小时都做不到？