1. 有书法天赋的人适合干什么

适合的名字有：爱书法、丹青阁、清幽阁、兰亭集书法班、舞文弄墨、文墨生香、十年尘墨、燕山墨人、抖音文化站、再春书、狂草与艺术、笔尖上的艺术、妙笔生花、落笔云烟、悦致、翱翔天际、书法小天地、玺之斋书法、闻乐书法、缘龙书法、月儿圆书法。

2. 学书法的人

首先对书法需要有个正确的认知：

书法（用笔，结字，章法），用笔的方法和形式，结构欹侧的搭配和变化，章法的布局和运用，墨法的正确理解和使用。

其次对书法字体需要有量和深度的理解认知：

从殷墟文字到秦汉篆隶，从唐人法度到宋人意造，从明清到近代的发展，这些需要有量和深度理解，从量的观察和理解再作分析；

最后是对于创作来讲，打散和重构的平衡，这种平衡是在不协调中找到协调的平衡，不管是单字，字组还是整个的行列之气的平衡，从这个角度再去理解；

3. 学书法有天赋吗

我认为书法的悟性，其实就是人们在临帖、学习书法的过程中对于书法的敏感度，对于书法造型艺术的一个掌握能力，这个悟性或者说也可以换成一个词语，叫做天赋。

4. 学书法可以培养什么气质

要解释明白喜欢书法、爱好写字的女孩子身上的具体气质，得先解释什么是气质，气质形成的内因是什么。

气质是什么

气质是一个人内涵和教养的自然散发，是一种气场，我们人看不到摸不到却可以感受到。

一个人在人群中自然而然显得与众不同，可能他什么都不用做，只是自然地站在那里，也许他五官并没有那么出众，但就是能让人一眼在人群中发现他，被他所吸引，那就是他的气场散发出来的魅力。

气质形成的成因

气质是长时间沉淀的结果，和环境、和自身修养有直接关系。就环境来说，家庭氛围很重要，家里长辈们待人都是彬彬有礼、任何事情都是泰然处之，则小辈也会有样学样慢慢生出包容、谦和的样子。如果长辈们每天暴躁不安、毛手毛脚，那小辈们生出安静性子的机率也不大。就自身修养来说，多读书的人与胸无点墨的人比较，说话办事的方式都不同，看问题、思考问题的方式也不同，最后给出的方案也是不同，俗话说的脑回路不同。

但气质形成一定是长时间熏修沉淀的结果，并没有哪个人培养自己一两天，板正自己一两个月就能有出众气质一说。

一个人内在的智慧、德行、情感、个性，都能够与外在的形体、气色、仪容、动作及语言联系起来，内在拥有的东西直接表现在外在形式上。这些外在表现，就是一个人的气场，也就是气质了。

喜欢书法、爱好写字的女孩子为什么有气质

书法、写字都与文字有关，与书有关。

书法大都是写名言警句、诗词歌赋，她们在书写时自然就会熟读这些文字，并且深刻领悟这些文字、语句的内涵，通透这些文字、语句所传达出来的精气神，这些能增加她们的智慧。

书法中很多语句都是先贤们教授的各种充满智慧的哲理，她们会根植于内心，进而影响她们为人处事的方式。当她们面对需要处理的问题或者人际关系时，不论是普通小事情，还是突发重大事件，亦或复杂人情事故，古圣先贤们的哲理会自然而然从内心蹦出来引领她们应对，她们亦能如先贤们一般从容。

书法很讲究美观性、艺性性、欣赏性，这就会培养她们的审美能力，毕竟审美不过关写出来的字也不会漂亮是吧。这审美形成后不单单适用在书法审美上，生活中方方面面的审美能力也都会随之而升。而研究如何实现起笔、运笔这些动作，慢慢也会让她们自己的肢体动作随着笔迹的运动而运动，慢慢的她们生活中不写书法时也带出来书法里的优美韵味。

再者，写书法得拉开身体的架子，身体囚着是写不出好字的，这个也是不停在运动哦，并且站着写字时居多。每天练字，每天运动，那身体健康状态自然是良好，身体健康则面部上的气色就会很好。

还有最重要的，写书法最讲究的是凝心静气，书法写久了凝心静气的功夫也就练深了，自然就会养成专注力强，平心静气，有耐性的性格。

那么喜欢书法、爱写字的女生身上到底具有什么样的气质

首先是文艺范儿，所谓腹有诗书气自华嘛，练字时写那么多字读那么多先哲们的哲理可不是白读的，那气场表现出来的首先是文质彬彬。

其次是安静祥和，让你一看到她们时不自觉的都会放低说话的音量，你仿佛能感觉到她们身上好象能散发出来一种象月亮般柔和的光芒。

她们自己说话声音亦是不大，却掷地有声，每一个字都能让你听进内心。

她们行动、走路，就象行云流水一般，从容娴静。

她们谦逊有礼，动作温柔，但面部的镇定、从容却让你不敢小觑。

（以下图片来自网络）

5. 练书法可以培养什么

篮球等运动类个书法，音乐等可以陶冶情操类。人是变化发展的，不是一成不变的。王安石名篇“伤仲永”告诉我们，人才的培养和教育是需要持续跟进的，跟他的成长环境也是密不可分的。小孩长大有没有出息跟很多因素有关。现在需要关注的是他的兴趣和爱好，让他健康快乐的成长，只有健康快乐成长，长大才有出息的保证。

6. 书法好的人可以谋生吗

假定你已经打下了比较扎实的书法基础。这些工作完成后，我们都能干什么呢？简单想了一下，因个人际遇不同，大概有下面四条道路可走:

一、当书法家，当书法名家。这当然是最好的出路。但是，你接受过书法训练，并不意味着你一定会成为书法家尤其是书法名家。即便你是书法专业出身，也不能说你肯定就是书法家。只能说你曾经就读过书法专业，但不能保证你今后就成为书法家。就像别人就读过音乐、舞蹈专业，而不一定就会成为音乐家和舞蹈家。这个道理，不用多解释就能明白。

二、当一名书法老师。这应该是多数书法专业学生比较实际的出路。这种情况下，教教书法，其实就是一种谋生手段，不比别人高大上，也不比别人低多少。过着平静的生活，无欲则刚。想通了，也是一种境界。

三、所学非所用，所用非所学。再一种情况，你书法专业毕业后，因这样那样的原因，连书法老师也当不成。好一点的，你还能去学校，那就教点别的吧。反正你是学书法的，文史哲应该都懂一点，那就教教语文、历史什么的。情况不太好的，学校也进不去（或者不愿进），就去做一些与教学、与书法毫无关系的事情，你得活下去啊，生存第一位。到公司给人打工、替人写文案。这还是算轻松的。实在无路可走了，那就只能考虑到工地搬砖了。中午在工地休息时，偶尔也拿块碎砖头在沙土上背临几个字。不坠青云之志！

四、无业游民。不写字，也不干活。整天无所事事，今朝有酒今朝醉。久而久之，以前的书法训练，也都全退给老师了。在参悟之后，或可达到“至人无己，神人无功，圣人无名”的境界！

当然可能还有别的道路可走，暂时就想到了这些。

7. 有书法天赋的人适合干什么职业

我的意见是，干什么工作都合适。原因如下：

1.喜欢诗歌、书法、国学，意味着语言文字表达能力基础不错。这是任何职业都需要的，虽然不是必然要素，但绝对是大大的加分因素。除非这些领域的专业工作，都能让你的综合能力锦上添花。

2.除非有志于在这些方面深耕并成为专家、大家，不建议从事这些领域的专业工作，否则，兴趣变专业，职业领域的竞争和压力往往会导致兴趣下降。本来兴趣爱好是个美事，此时往往趣味不再、反而陷入厌倦。

3.可以从事与这些领域关联度相对高一些的领域，如广告、宣传、文化、出版、编辑、新闻、传媒、媒体、展览、设计等等，这样既能把兴趣的积累转化为职场的产能，也能够继续保护和维持个人的兴趣爱好，让自己成为既有才又有趣的人！

8. 书法有天赋的人是什么样的人

有美术天赋的人

一，懂得什么是美

美，从心从眼从角度，才能理解和欣赏美。

美，是从每个人从不同的角度去看的。比如:有的人认为，女人以瘦条直颜为美，而有的以胖自然为美，当然更多的是以健康为美。

中国“四大美女”，让你选一个为妻。你会选哪个？

二，知道和应用术，即为技巧

美术，就是把美的事物与人，通过技术，美化出来。

美术家的天赋，就是能通过自己的技巧，不管用什么方式方法表现出来，并能获得大多数人的认可(特别是权威人士的认可)。

美术，其实就是用自己和众人的眼光去观察并表现出来的一门艺术

9. 有书法天赋的人的特点

如果你观察身边那位学书法的人，会发现书法在他身上孕育出当世难得的美好品质，他传承着正在被浮世消磨的东方气质和醇厚质朴的人格魅力。

专注

没有一个把字写好的人能一边写字一边还东张西望、胡思乱想。他练字时，身心全部凝聚在笔尖。提按、回锋、节奏、气韵…每时每刻，全情投入。

时间管理

练字会上瘾，所以练习者会提前安排好自己的时间。他们有的会早睡便于早起练字，或当日事当日毕，以便于晚上有充足时间练字。

协调

书法，是笔尖的舞蹈，是身、心、眼、手的全方位协调。不只是肢体，还有呼吸，心智与情感的融合。

耐力

每天练书法时间少则半小时，长则数小时，不断重复帖中的一个笔画、一个字，数十通的练习，绝对是耐力的高强磨练，一般人坚持不了。

追求

书法是艺术，没有高品质追求和高于常人的审美，就算不上艺术，自甘庸俗也是对艺术的一种糟蹋。所以你身边的那位书法人，有着追求卓越的精神。

责任感

不要以为他们参赛、拿奖或展览是虚荣，他们要做成这件事，需要付出大量努力，这种付出是对自己的负责，是对家人、老师的回馈，是书坛发展的活跃因子。

坚守

没有执着和坚守，根本练不好字。他们一开始要忍耐基础练习的枯燥，而当他痴迷写字时，也可能要忍耐他人的不解，及周边的喧嚣，执着不放弃。

想像力

写一手好字的人，大脑很活跃。每每说话时，或陈述、或强调、或低语、或抒情、或悲伤、或愉悦，他们如同书法线条般，向旁人展示出丰富的想象力。

情感

学书法的人，不要看他表面的淡定，其实内心绝不是一个冷漠无情的人，古代名家仁厚、家国、慈悲、友善等情感，早已经由笔尖潜入内心。

10. 有书法天赋的人适合干什么工作

书法是中国传统文化遗产之一，有着悠久的历史和文化渊源。学习书法可以提高文化修养、陶冶情操、培养审美能力等多方面的素养，而这些对于升学是有益的。

在高考中，优秀的书法作品为考生的高考美术成绩加分，并能彰显出考生的文化底蕴和审美情趣，进而给考官留下良好的印象。此外，在文化课学习中，书法也可以充实课余时间，帮助学生锻炼耐心、增强自信心和创造力。这些都是对学生成长和升学有益的。

但需要注意的是，书法只是一种特长，不应该成为升学的主要依据。在高考和升学过程中，还需注重学生的全面素质发展，注重学科学习，提高综合素质，才能更好地为自己的未来打好基础。