1. 跃进者宝箱多少可以出

克劳馥庄园，这是一所豪华、富贵的建筑，以面对中央大阶梯的方向记做“北”方向。

首先到左侧（西北角位）拾取一枚铜纹章（1/16），之后进入南侧泽普的工作室，走到里面，启动放置在地上的手提电脑，打开旁边墙壁上的盒门，得到电磁抓钩，离开泽普的工作室。出来后进入右侧（东侧）最近的门，沿走廊来到游泳池大厅（这里以刚进入时面对泳池的方向记做“东”方向）。

游泳池

首先跳入水中在池底西南角位得到铜纹章（2/16），并游到另一端（东侧）拉下水中的把手，泳池中北侧双层的拉门被开启了第一层。

上岸后发现大厅中的四个角位分别有一尊巨大的手持纹章的雕像，但北墙中两尊雕像的手中战矛只露出矛头，于是抛出抓勾吸住任意一尊雕像的矛头，将整根长矛拉出来，北墙另外一尊雕像亦同时发生如此变化。在北墙正中的墙壁上，可找到一尊鱼雕像，将它拉出（建议拉至游泳池边缘，以备后用），可在其后方得到铜纹章（3/16），继而在东北角位沙滩椅后方得到铜纹章（4/16）。

之后分别到东南角位和西南角位拉出两尊鱼雕像，并攀上较矮的一尊上方（东南角位的），跳抓身边雕像的长矛，双臂回环跃出抓住对面环形阳台底线，荡至最右端，反身跃到另一鱼雕像上，继而利用下一长矛双臂回环跃至二层平台，先得到跳水长台上的铜纹章（5/16）。

这里的地上有一个“X”形的图案，于是将两边手持长矛雕像分别转动90度，使他们的长矛相接触从而形成“X”形，其中央墙上的装饰石块可翻转出现兽面按钮，按下按钮便可开启游泳池双层拉门的第二层。先不要跳入游泳池，先去往上层的另一侧（北侧），跳抓面前的长矛，双臂回环跃出时立即抛出抓勾吸住头顶的灯，摆荡起来跃出抓住面前另一长矛，从而双臂回环跃至尽头的高台上。从身边取得望远镜。

这里的鱼雕像顶端有一个发亮的球，抛出抓勾将其吸住并拉下（如果有枪，也可慢慢将其枪击下来），把它滚到旁边圆形的地板键上，可使游泳池正上方的花坛下降。继续到二层最深处（东南角位）的另一尊鱼雕像后方得到银纹章（1/10）。

再跳回至下层，再次攀上北侧中央已拉出的鱼雕像上，爬上石台，抛出抓勾吸住已下降的花坛，使之摆动起来，当它摆动到最近时，跳抓住花坛边缘并攀上，随花坛摆动至另一侧最高点，跳至对面的阳台得到银纹章（2/10）。

再次跳入游泳池，从打开双层拉门的水道游入，途中得到银纹章（3/10），最终从尽头的离近会自动开启的铁门抵达另一个水池中，得到铜纹章（6/16），上岸会发现自己已来到健身房内（也可以从最初的大堂中走一层东北角位的门而直接来到这里）。

健身房

得到这里所有纹章的方法和路线有多种，这里仅介绍其中一种。

以游出水道尽头铁门时的方向记做“北”方向。 这个区域就是劳拉的健身房了。在这里可以看到有很多纹章被置于或高或低的各个角落。

首先，抛出抓勾吸住可90度活动的横铁杆，并将其托拽成“东西”走向，之后跳抓西侧的双桩支撑的横杠，向西侧双臂回环跃抓住立桩的铁杆，再反身跳抓“东-西”走向的横铁杆，再向北侧双臂回环跃至对面靠靠墙的向东侧倾斜的斜坡上，即起跳抓住对面石柱的缝隙，反身跃出抓住身后的竖铁杆，再跳抓第二根，抱住此铁杆，面向西侧原地下落至下方向西倾斜的斜坡上，滑到短短的末端立即起跳，跃至对面的壁翕中得到铜纹章（7/16）。

回到地面，依然先跳抓住西侧的双桩支撑的横杠，向西侧双臂回环跃抓住立桩的铁杆，再反身跳抓“东-西”走向的横铁杆，再向北侧双臂回环跃至对面靠靠墙的向东侧倾斜的斜坡上，立即起跳抓住对面石柱的缝隙。与刚才不同，这次直接向右移动过拐角。到尽头向右侧跃抓住另一立桩铁杆，反向跃抓北墙大岩石上的竖铁杆，爬到顶端向右跃抓右侧的岩缝，再次向右跃抓墙梯，爬到最顶端，向左跃抓竖铁杆，可再次向左跃进一个壁翕，得到铜纹章（8/16）。

不要跳到地面，抓住这个壁翕的边缘，向右跃抓竖铁杆，再次向右跃抓住墙梯，在墙梯的中央偏上位置再次向右跃抓右侧岩石的上层缝隙，反身跃抓身后高处的吊桩铁杆，反身跃进身后的壁翕（东侧），得到铜纹章（9/16）。

回到地面。抛出抓勾吸住北墙东侧的墙梯，使之改变为垂直于墙壁的状态，并再次抛出抓勾吸住南墙银纹章正上方有横铁杆的石板，将它一同改变为垂直于墙壁的状态。

再次从西侧的双桩支撑的横杠开始，经过西侧的立桩铁杆，一直沿北墙向东侧，再次抓住已改变状态的墙梯，爬到最顶端，这次可以向右侧跃上空中的吊铁架，继而跳上南侧相邻的吊铁架，得到银纹章（4/10）。

继而从此吊铁架上对准南侧偏东的最近的横铁杆，冲跳过去便可抓住，悬荡至靠墙，松手下落抓住下面的竖铁杆，向右（西侧）跃抓住靠墙石柱的缝隙，向右移动过拐角，原地跳抓上一层的缝隙，继续向右移动过拐角，反身跃抓攀岩点下的石隙，继而原地跳抓上面绿色的攀岩点，爬至顶端，向右跃抓另一石隙。

此时身边有铁杆的石板依然垂直于南墙，于是反身跃抓住石板上的铁杆，双臂回环跃抓下一稍斜的横铁杆，继而一直可双臂回环跃至东侧的吊铁架上。抛出抓勾吸住东侧壁翕木条，用力托拽，可将自己随吊铁架一同被牵引过去，便跳到对面的壁翕中取得银纹章（5/10）。

抛出抓钩，吸住远处刚才垂直于南墙上的石板，托拽使之改变为平铺西墙的状态，再次抛出抓勾吸住眼前刚跳过来的吊铁架，用力托拉过来，到最近距离时跳至上面，随吊铁架慢慢回到原位，从这里跳抓住南侧的横铁杆，继而双臂回环跃抓住南墙上的缝隙，松手一直下落到最底端的手中小平台上，取得银纹章（6/10）。

跳入水中游回对岸，再次抵达东侧（此时东南侧黑色弧形滑铁中的铁杆尚处于水平状态），之后到东北侧跳抓住唯一不靠墙的独立石柱的缝隙，反身跃抓身后的另一双桩支撑的横杠，向南侧双臂回环跃至对面的立桩铁杆，继而调整角度并反身跃抓住南侧弧形滑铁中的横铁杆，双臂回环跃抓对面（南墙）的竖铁杆，爬到最顶端，向右跃去也可以抓住靠墙石柱的缝隙，向右移动两处拐角，原地跳抓上一层的缝隙，移动到最右侧，继续向右跃抓攀岩点下的石隙，继而原地跳抓上面绿色的攀岩点，爬至顶端，向右跃抓另一石隙，此时右侧有铁杆的石板已被改变为平铺墙壁的状态，于是继续向右跃抓横铁杆，两次双臂回环最终可跃抓住尽头的崖隙，向左荡进壁翕得到铜纹章（10/16）。

再次抵达东侧地面，先抛出抓勾吸住东南侧黑色的弧形滑铁，托拽使之成为铁杆竖立的状态，之后依然到东北侧跳抓住那块唯一不靠墙的独立石柱的缝隙，反身跃抓身后的另一双桩支撑的横杠，向南侧双臂回环跃至对面的立桩铁杆，继而调整角度并反身跃抓住南侧弧形滑铁中的竖铁杆，调整角度反身跃抓东侧的另一立桩铁杆，继续调整角度反身跃抓东侧靠墙的石柱缝隙，移动至最右端，并向右跃进东南角位高处的壁翕得到铜纹章（11/16），至此，这里的所有纹章已经全部得到。

卧室

从门中走出健身房，经小院子回到大堂。这次上楼，先在二层抛出抓勾吸住最西北角位的发光圆盘，用力托拽，其下方的暗门便会开启，可得到铜纹章（12/16）。之后先进入这一侧深处的门（第二道门）。

经过一道长长的走廊，在尽头进入右侧的另一扇门，来到劳拉的卧室（这里以进入圆形卧室大厅时的方向为“西”方向）。首先将东南墙壁上的两处匕首拉下（顺序不限），中央的头像暗门便开启了，可得到双枪。

进入旁边的卧室，在华丽的睡床后方得到铜纹章（13/16）。另一侧的换衣间中有一些散落在地上的衣服，在这里可以即时将劳拉身穿的衣服随意更换（只能更换目前发现的衣服类型），没有其他任何影响。

书房

这次进入大堂二层西侧靠北的门，沿走廊进入最深处的门，来到书房（以进入书房时的方向为“东”方向），首先在正前方艾利斯特正在研读的桌子上得到单兵照明光源，之后在这里下层的西南最角位，掏枪击毁十字纹章下的木质墙壁，把里面的小书柜移动出来，并在里面的到银纹章（7/10），移出的小书柜要一直移动到艾利斯特左右任一侧的白色键槽中。

下面准备沿楼梯去往二层，就在楼梯的正上方，抛出抓勾吸住那里的另一个小书柜，将其脱拽下来，并移动到另一个键槽中，南墙中（第二个书柜起初位置正下方）开启了一道密门。

先去往二层的小书房中，在里面的东南角位得到铜纹章（14/16），接着拉动西北角位的匕首机关，旁边的暗门被开启了，可得到铜纹章（15/16）。

回到外面主书房的下层，打开身上的小探照灯，进入刚开起的密门。在漆黑的地下道中先拾起一枚银纹章（8/10），继而掏枪击碎第二处拐角的几个叠落的木箱子，得到铜纹章（16/16）。

就在两个拐角之间的墙壁上，有一面吐舌头的头像，按动舌头上的开关，左侧的一门密石板慢慢反转过来，走过去看一看，石板上面刻有些文字，劳拉将它读出来（“碧波池上，孪生姐妹以背相依，迂回之路顿失监护。”），觉得非常可爱（找到本关金纹章的必要条件1/3）继续深入探索，从地下道尽头按下另一吐舌头头像的舌头开关，会开启旁边的密门，可回到劳拉的卧室。

探索金纹章

以任意路线回到游泳池，以先前介绍的方法再次抵达南侧的上层（曾在这里将两尊雕像的长矛交叉），依照刚才读到第一段文字内容的提示，这次需要将交叉的两根长矛再次分开，并分别转动至指向两侧，中央的兽面按钮将再次翻转回去，并出现另一面文字，劳拉将它读出来（“知识殿内，蔚蓝、褐黄、翠绿、绯红之书依次揭示着此处的奥秘。”），并记住这三种色彩的顺序（找到本关金纹章的必要条件2/3，在找到必要条件1/3之前是不能将这里的两根长矛移动至此位置的）。

下面回到艾利斯特正在研读的书房，先前发现书架上有三本突出的书，现在可以操作了，要按照一定顺序，要依照第二段文字的提示：首先触动书房下层门口旁蓝色的书，其次触动上层小书房内黄色的书，再触动二层南侧阁楼上绿色的书，最后触动下层北侧书架上红色的书。

如果顺序正确，旁边的书架会开启一道暗门，拾起银纹章（9/10），并阅读眼前最后一段文字（“回廊尽头，迅速触摸浮现的面容，女神复现。”，此为找到本关金纹章的必要条件3/3）。

回到大堂，此时发现泽普工作室门口外的正上方，有三根竖直的金属杆，于是抛出抓勾将其吸住，用力拉下，便可将三根金属杆拉下至水平，这次抵达东侧的二层，在与铜纹章（11/16）处对称的东北角位置，可找到一个圆柱形突起物，掏枪利用瞄准模式将凸起物一下一下击入墙中，下方的暗门便开启了，进入可得到银纹章（10/10）。

接着回头从这一侧（东侧二层）走至最深处，按下尽头吐舌头头像的舌头开关，此头像会先翻转至背面，再慢慢翻转回来，在他还没有完全翻转回来之前，迅速利用此时右侧刚降下的三根金属杆连续双臂回环跃（每次双臂回环最多一周，否则时间很可能不够）最终抵达与这里对称的对面高处，并按下那里另一吐舌头头像的舌头开关（反之亦可，即先按下对岸的，再按下这里的也可以），如果成功，大堂地面会升起一尊雕像。

现在下去将雕像手中长矛的矛头指向阳光射进的方向（使雕像背对泽普的工作室），继而踏上北侧不远处地面上的另一块带图案的键槽机关（先前踏上此键槽机关是没有任何反应的），中央的雕像再次降至地面之下，而泽普工作室门口的地面上将升起一根高高的石柱，金纹章就在其上方。于是从两侧任一侧上到二层并抵达尽头，利用泽普工作室门口正上方金属杆的中间一根，抓住它可直接落至最后的高柱上，得到唯一的金纹章，高柱即刻缓缓降回地面。

至此，克劳馥庄园中的所有纹章全部被找到，而后可在整个庄园中继续转转，也算是一种奢侈的享受吧……

2. 跃进者需要多少点券

两百点券。组装车最少都是需要两百点券才可以获得永久的，稀有程度相对来说会比较高一点。还是非常值得入手的。

3. 跃进者多少箱子出

1、左改：平跑最高速度+1km/h、基础动力+5、小喷动力+6.3

2、右改：平跑最高速度+0.4km/h、基础动力+2.6、氮气动力+4、小喷动力+4

首先左改的速度比右改高0.6km/h，其从基础动力也高于右改，其次小喷动力也强于右改，不过却没有氮气动力加成。而我们采用左改主要是因为跃进者的氮气动力本身较低，在目前的五款引擎中氮气动力加成比较低。即使加了4点也改变不了大局。

但是加强小喷动力的话，却可以让跃进者成为小喷动力最强的引擎，在目前的所有A车中98.87的小喷动力可以排到第四名，在大部分赛道中都能发挥出不错的效果。

并且在游戏中CWW喷射和进阶氮气出弯都是小喷动力和氮气动力共同作用，虽然说氮气动力的权重更高，但是小喷却有两次提速效果，所以提升小喷动力也能影响加速。

4. 跃进者配什么宠物

商城中购买；悬浮车在游戏中属于组装车系列。最关键的一点就是悬浮轮了，这个轮胎可以在商城中购买，售价为9000点券，基本上所有的玩家都可以获得。有了轮胎之后我们就可以开始搭配其他的配件，在所有的配件中比较关键的就是引擎了，目前最适合悬浮轮的引擎有两款，分别是炼狱之力和跃进者，其中炼狱之力增强小喷，跃进者则可以增加集气效率，能很好弥补悬浮轮的缺点。

5. 跃进者引擎多少点券可以抽到

雷翼s的改装方法：

1、车头：机兵H。这个车头相比獠牙来说适当地提升了转向和碰撞，这对于碰撞奇差的悬浮轮来说还是有一定作用的。

2、车尾：雷翼S。这个配件主要是增加了双动力和氮气速度，让悬浮车的提速更快，当然也有一部分玩家说这个车尾更稳，不过目前并没有什么数据支持。

3、引擎：者跃进者。引擎目前的争议比较大，跃进者则更适合集气跑法。

4、车身：地平线。车身选择地平线主要是因为这个车身的漂移强化低其他属性高，而悬浮轮又不吃漂移强化，所以这款最合适。

6. 跃进者大概多少出

跃进者20万点券，组装车最少都是需要两百点券才可以获得永久的，稀有程度相对来说会比较高一点。还是非常值得入手的。

7. 跃进者怎么获得

元气骑士织网者能和跃迁者融合。

元气骑士武器合成方法：可以合成武器时会出现合成按钮，两把武器合成时身上一把，地上一把，三把武器合成时，身上两把，地上一把。织网者+跃迁者=时空跃进者，织网者：跃迁者*2，因此元气骑士织网者能和跃迁者融合。

8. 跃进者引擎有保底吗

一、学生分层

要对学生进行分层教学，教师首先必须对每个学生的学习现状了然于胸，这样才能在教学中有的放矢。由于我们的教育对象是人，而不是像工厂中的产品的制造一样千篇一律。根据班级学生的成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合教材可将学生按2：5：3的比例对学生进行分层。可分为ABC三个层次：A 组（跃进层），基础扎实，接受能力强，学习方法正确，成绩优秀；B组（发展层），是基础和智力一般，学习比较自觉，有一定的上进心，成绩中等左右的学生；C组（提高层），是基础、智力较差，接受能力不强，学习积极性不高，学习上有困难的学生。各层次内学生合理搭配，建立学习小组（每个学习小组由3-4位同学构成，并任命一名同学担任小组长）。中途根据学生的情况或请求可以随意调整一次。为保护学生的自尊心，在分组的过程中一定要避免使用差生这样的词语。

二、备课分层

对学生进行分组后，教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对A、B、C组的同学分别提出不同的要求，这必须在备课时体现出来。这样在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学留于形式。可结合班级中不同层次的学生实际情况，从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要分为三个层次。

例如教学目标可分为这样三个层次：A组学生要求在B层次的基础上，培养创新意识，有良好的素质； B组学生要求熟练掌握基础知识，并能灵活运用知识解决问题； C组学生要求掌握课本的基础知识，学会基本方法。

教学过程要根据情况设置 “全体”、“提优”、“补差”三条线索，在课堂容量上也要针对学生接受能力不同要有不同的要求，在课堂提问上还要针对学生智能的差异有所区别。

三、授课分层

进行分层教学中极为重要的一个环节便是对学生实行分层授课。在实际的操作过程中，有点像复式教学。限于客观条件，不可能在同一堂课里将不同组的学生在不同的课室上课。在课堂教学中，一方面强化目标意识，另一方面课堂既有面向全体学生的环节，主攻基本目标，又有兼顾优、后进生的环节，分解层次目标。即使是在共性指导阶段也要把握课堂提问的层次，让各类学生都学有所得。通常在讲授知识时提问中等生，利用他们在认识上的不完善，把问题展开，进行知识的研究。

四、作业分层

为了在教学里做到“上不封顶，下要保底”，学生作业要分层。作业的数量和难度设置应该考虑学生的心理承受能力和知识实际水平，科学的作业量=承受力×（1+10%）。在学生对知识学习缺乏兴趣的情况下，最大的作业量不应该超出学生承受力的百分之十，难度应该设定在不抄袭的前提下能够回答。才有可能培养继续学习的兴趣和信心。

所以，应该减少差生的作业量，减少到能够回答。优秀学生的作业量反而应该适当增加，增加到能够体验到挑战成功的愉快感。这样循序渐进的训练他们，使他们不断得到进步。

五、辅导分层

个别化辅导是课堂教学的延伸和补充，我们加强个别化辅导就是为了普遍提高后进生的全面素质，就是为了减轻教师和学生的学习负担。首先，制定辅导计划，个别辅导一般采用三定，即：定时、定人、定内容。定时每天集中答疑，处理学生的共性问题。定人，根据学生的个性差异，学习能力，安排有针对性的辅导。对成绩教好的同学答疑和点拨，以增强其针对性和有效性。后进生学习的依赖性较大，当学生遇到困难时，给予帮助，降低问题的切入点，梯度小一点，速度慢一点。当学生作正确后及时给予充分的肯定和鼓励，让其有成功喜悦，给其自信。定内容，主要督促检查、订正最近的练习卷、作业以及学习中的疑难和困惑。

对于后进生的作业一般采取“面批”的方式，这有利于学生及时发现问题，巩固所学的知识。对于中等生可以采取“互批，面批”的方式。对于好的学生，因为他们自主性比较强，有的作业可采取“免批、抽查批或者集体批”的方式来处理的。悦快感。这样循序渐进的训练他们，使他们不断得到进步。

六、评价分层

评价对学生的学习积极性提高很重要。所以我们要重视发现学生的“闪光点”，并且及时的给予肯定及表扬。由于学生的习惯，智力，兴趣和性格等方面都有很大差别，因此对学生的评价要进行分层。对学生的评价分为：严格性评价，激励性评价和赏识性评价。比如。对于后进生我们要用赏识评价法，和家长沟通好，有些进步就要共同对孩子的进步加以肯定与鼓励。中等生则是要求激励评价。比如，可以加些评语“要是再努力些一定会更棒！”；“你觉得这次背诵怎样？进步了吧？”……对于优生，我们不但要激励，而且更要严格要求。

总之，学生的个体差异，性格，习惯，智力的差异，是我们分层教学中要了解与掌握的。教授知识不但要讲究“因材施教”，而且也要讲究“量体裁衣”。我们要让每一个学生都有享受成功的喜悦，这样我们的教学就成功了。

9. qq飞车手游跃进者宝箱多少出

讲去掉言字旁加走之底组成“进”字。

进jìn(1)（动）向前移动（跟‘退’相对）：推进｜跃进｜进军｜进一步｜更进一层。(2)（动）从外面到里面（跟‘出’相对）：进入｜进门｜进屋来｜进工厂当学徒。(3)（动）收入：进款｜进货。(4)（动）呈上：进奉｜进香。(5)用在动词后；表示到里面：走进会场｜把衣服放进箱子里去。(6)（量）平房的一宅之内分前后几排的；一排称为一进。

10. 跃进者保底多少

保底至少要1000点券，他那个主页下面有显示的