1. 天赋的形成

看到我经常分享女儿的一些画作，不少朋友在问：孩子画得不错，有没有经验分享？

回想这两三年来对女儿绘画兴趣的培养，经验是谈不上，但方法还是用了一些的。

我们会一起玩“超级变变变”游戏，灵感是从小时候看的一本《卓娅与舒拉》中得来，具体操作附在文末。

我也常观察女儿的画作，找出她潜藏的需求，及时调整养育方式。我猜，这些改变女儿也能感受得到，这让她对绘画更有好感。相关链接同样附在文末，可以点击查阅。

一起了解绘画对孩子的好处吧：

首先，有利于孩子精细动作的发育，对于小宝宝，这点更为重要。哪怕只是简单的一个点、一个圈、一个波浪线，都是孩子探索手部动作的杰作。

其次，孩子想要将看到的画下来，就必然要学会仔细观察，找出物体的主要特征。而不断绘制的过程，又会促进其审美的提升，有利于人格的发展。

最后，绘画是一种重要的表达方式，孩子用语言表达不好的情绪、感受等，都可以通过画笔进行释放和宣泄，有利于保持身心健康。

家长想培养孩子的绘画兴趣，就要对儿童绘画的发展规律心中有数，对照孩子所处阶段，给予正确引导：

1

无意识涂鸦期

顾名思义，孩子就是在“乱画”，毫无章法。

这个阶段的孩子没有规则意识，如果你给支笔，他可能会满墙、满地乱画。但这是孩子探索“眼、手、脑协作”的重要过程，也是兴趣启蒙的关键时期，不要过分压制。

如果不想孩子在墙上或沙发上留下墨宝，那就主动提供一个可以乱画的空间。我当时是和女儿说好，可以在地板和玻璃门上画，给她买可水洗的彩笔，无论怎么画，事后用湿毛巾一擦就全没了。因为给了孩子自由发挥的空间，所以至今我们家的墙面都是干干净净的。

2

涂鸦期

孩子的画开始貌似有些章法了，但成人绝对看不懂。

这个阶段孩子用笔不灵活，心中的想法也不具体，所以画面都非常抽象，但对孩子来说，这些线条和图案都是有意义的。

这是女儿2岁半时，在台历上涂鸦，已经出现了封闭的线条。

我很少去打断女儿的创作，有时她眼睛都快贴纸上了，我实在忍不住，就默不作声，直接上手纠正，然后尽快退回原位，不做过多干扰，尽量让她全神贯注。

3

象征期

孩子的画开始能看出一些意思了，但我们常会猜错。

这个阶段，孩子绝对是有思想了，只是不能很写实的画出来，更多时候是用些特征性图案来代表。画面缺少构图，想哪画哪。

女儿快3岁时画的，她说是草地、河流和一只兔子。

这个小人，是女儿3岁半时画的。两根棍子就代表腿，两个圆圈就代表胳膊，一个太阳就是头。

这个阶段，孩子画画都很“写意”，家长不要在细节上多做要求，尤其不会要打击孩子说“画的不像”，更不要教孩子简笔画，那都是对他们积极性与想象力最大的扼杀。

4

图示期

即便很有想象力的画，也完全能被成人看懂。

孩子开始对画面有整体安排，空间意识增强，写实感增加，人物、情节等都有体现。

这是女儿快4岁时画的，已经能看出水面以下和水面以上的空间区别了，蝌蚪、蜻蜓、荷花都比较真实了。

这个阶段很多孩子的绘画能力已经不错了，兴趣也多半养成，想进一步学习就需要送专业机构了。

这是女儿第1次上绘画课的作品，一只带棒球帽的蝌蚪，老师教了她物体间的“遮挡关系”，所以水草和蝌蚪的前后关系，表现的比较清楚。

绘画兴趣的培养是一个过程，而不是结果。有的家长在孩子涂鸦期或象征期时，因为孩子画得“乱七八糟”，就断定他们缺少绘画天赋，这是不负责任的。

孩子的发展有他自己的节奏，有的孩子会在前几个阶段停留比较长的时间，看起来像是一直没有进步，缺少能力，但很可能只是孩子在蓄积能量，等待日后的爆发而已。家长要把注意力放在孩子绘画的过程上，只要孩子是享受的、是有意愿的，就说明，绘画已经发挥了十分积极的作用，值得高兴。

在日常的陪伴和引导中，家长需要掌握一些小技巧，让你的孩子对绘画更加有兴趣、有信心、有力量。

下面的几个注意事项，你需要了解：

1

“像不像”不重要

我见过这样的妈妈：

孩子画了个小兔子，正准备涂颜色，妈妈看见了赶忙制止“你怎么能用红色呢？兔子都是白的你不知道吗？”

孩子赶紧换了支白色的笔，正要画，妈妈又喊“你用白色涂能看得出来吗？这是白纸！”

孩子又换了支绿色笔，“这颜色也不对啊！好好想想，用哪个笔才对？”

孩子摇头想不出来，迟迟不愿动笔。

毕加索说“我用了一生的时间，去学习像孩子那样画画。”可见在孩子随心所欲的创作面前，成年人眼中的“像不像”“对不对”根本不那么重要。

一味强调，不仅会让孩子有挫败感，更会禁锢他们原本丰富的创造力。

2

正确点评孩子的画作

当孩子拿着自己的画给你看，期待着表扬时，你怎么做？

是简单一句“画的不错”吗？听起来很敷衍。

或者说“你画的小狗真可爱，我都想摸摸它了！”

万一孩子告诉你“我画的是小熊”，怎么办？

掌握两个原则：一鼓励孩子自己做介绍，说出画面的内容。二认可孩子努力绘画这一行为本身，重过程，轻结果。

注意图中红线圈出的部分

女儿有一次给我看她的画，我看不出那个圆圈代表什么，于是我说“你一定花了很多时间来完成这幅画吧（认可她努力的过程）。你最喜欢里面的哪个部分呢（让孩子主动介绍）？”

女儿说“我最喜欢小狗！”我点头认可说“我也觉得小狗不错，它的头上有个什么？（让她自己说出画面内容）好像很特别的样子（认可她的想象力）。”

女儿说“那是一个转动的螺旋桨，这样它就能飞上天了！”“哦，螺旋桨转动起来的确就是这样，你观察得真仔细！”

这样“有来有往”的互动式点评，会让孩子备受鼓舞，认为自己的画能被大家看懂，很有成就感。

当然，如果还能加一些专业性指导（很遗憾我不懂绘画），孩子一定会更加受用。

3

帮助孩子提升能力

绘画是对孩子眼、手、脑协调能力的考验，能力较弱的孩子，绘画过程中总会体验到挫败感，自然兴趣不高。所以帮助孩子发展精细动作，尤其是手部动作十分必要。

最基本一点就是，尽早让孩子学会握笔。年幼的孩子都习惯抓握，就是最初握勺子时的方式，如下图：

要让孩子尽早学会握笔，就要从纠正孩子握勺习惯做起。2岁左右就可以开始，习惯了正确的握勺，很容易就能过度到熟练的拿笔。

另外多和孩子一起搭建积木、拼插乐高、制作彩泥等，都可以有效提升孩子手眼协调能力，增加手部及腕部肌肉力度。

早前我也鼓励女儿在这样的涂色书上涂色，一些细小部位的着色对幼儿来说很有挑战，可以锻炼手的灵活性和力度，增强孩子对画笔的掌控感。

另外孩子的视野也需要不断开阔。家长要带着孩子走出家门，去户外观察大自然，大到一整片树林、草地，小到一片树叶、一只蚂蚁，都值得细细观看。

阅读绘本时，也可以引导孩子观察书中色彩及线条的使用。只有看得多了，头脑中才能产生出画面，拿起笔来才会“妙笔生花”。

4

提供良好的绘画环境

生活离不开仪式感，绘画也一样。给孩子设计一个绘画墙，或预留一个专门存放画笔的绘画角，都能让绘画成为一件很特别的事。

姥姥为女儿设计的绘画墙

画笔、画纸的选择也不能马虎，不仅要安全无毒，还要定期更换，确保每一支画笔都有颜色。年纪小，用笔不熟练的孩子可以选择油画棒，显色度高，下笔顺滑。

大一点就可以选择水彩笔了，最好是可水洗的，方便家长打扫，笔杆要选粗细适中的，方便孩子抓握。

另外水彩、水粉、水墨等，对孩子来说都是新奇的绘画方式，瓶瓶罐罐的非常有趣，家长不要嫌准备起来太麻烦哦。

除了这些，还可以启发孩子用各种物品作画，快递盒里的泡沫包装纸、喝完的牛奶瓶盖、赠送的一次性小勺、小区路边掉落的树叶，都可以成为绘画创造的好材料。

附赠超值互动小游戏：

“超级变变变”

小时候看《卓娅与舒拉》时，书中的一家人常玩一种绘画游戏，我将它改良，并搬到了生活中。

初级版：先画一个图案（可以是圆圈、方块、梯形，甚至一个点）和孩子一起，一人加上一笔，看看最后会成为什么？

对年龄小的孩子，父母要在游戏中做主导，孩子主要负责猜大人的画作，再添上些“有的没的”。

进阶版：同样先画一个图案，让孩子想象，可以加些什么线条，让图案变成其他东西。

一开始如果孩子画不好，家长可以帮忙画主体部分，让孩子添加细节。

后面，可以让孩子画主体部分，家长来添细节。

也可以由家长来决定，要将图案变成什么，孩子来动笔。

比比看，谁想到的东西更多，谁画得更好。

提升版：孩子画一幅画，家长和孩子一起，提意做怎样的修改，让画面更有趣。

有一次，女儿画了一只坐在地上的小狗，我提意加上一个肉骨头，让小狗变成正在吃饭的狗。

女儿想想说，可以在狗屁股旁边加一陀“粑粑”，就成了正在拉粑粑的狗。

我们大笑，最后，还增加了滑板车，变成了一边吃、一边拉，一边玩滑板的狗。

培养孩子的绘画兴趣，绝不是为了成为画家，而是希望孩子们能多一种自我表达的方式，多一重眼光独到的审美，多一份与众不同的气质，如此而已。

希望家长都能始终以赞美的眼光，欣赏孩子的涂鸦，以支持的态度，肯定孩子的创作，这样孩子就一定能在绘画中找到快乐，获得成长。

（文字图片转自超级育儿师）

2. 天赋具体是什么

我建议如下请仔细参考：

1，战斗贼：练级绝对是这个天赋的贼最快，也就是所谓的剑贼，具体加点如下：

我的天赋是8/32/11的天赋

刺杀天赋(8点)

恶意-5/5点

使你的致命一击几率提高5%。

强化切割-3/3点

使你的切割技能的效果持续时间延长45%。

战斗天赋(32点)

强化邪恶攻击-2/2点

使你的邪恶攻击技能所消耗的能量值减少5点。

闪电反射-5/5点

使你的躲闪几率提高5%。

偏斜-5/5点

使你的招架几率提高5%。

精确-5/5点

使你的近战武器击中目标的几率提高5%。

还击-1/1点

在招架了敌人的攻击之后可以使用的技能，对目标造成150%的武器伤害，并使其被缴械，持续6秒。

强化闪避-2/2点

使你的闪避技能的有效时间延长4秒。

双武器专精-5/5点

使你的副手武器造成的伤害提高50%。

剑刃乱舞-1/1点

使你的攻击速度提高20%。另外还可以对附近的一个额外的敌人造成伤害。持续15秒。

剑类武器专精-5/5点

使你在用剑类武器击中敌人后有5%的几率进行一次额外的攻击。

冲动-1/1点

使你的能量值回复速度提高100%，持续15秒。

敏锐天赋(11点)

欺诈大师-5/5点

当你在潜行状态下时，降低敌人侦测到你的几率。比欺诈大师(等级4)更有效

飘忽不定-5/5点

使你的闪避、消失和致盲技能的冷却时间缩短1分15秒。

鬼魅攻击-1/1点

对敌人造成125%的武器伤害，并使你躲闪攻击的几率提高15%，持续7秒。奖励1个连击点数。

恩，说明一下。一般战斗贼大多放弃了敏锐的天赋，但是我觉得没有了欺诈大师，总觉得不是各滋味……总能被人看到的感觉很不好，于是就研究出了这套天赋，用了大概有3个月了，很舒服。

刺杀出恶意和强化切割，放弃了其它所有的。。。很心疼，但是天赋太少了。。。之所以投了强化切割，是因为在raid中，强化切割能更平稳的输出伤害，不会让你的攻击出现忽大忽小的情况，起手5星切割而不是剔骨绝对不会Ot，强化以后能+45%的效果，长达半分钟。。。真的很不错。

战斗出的比较特殊的是强化闪避，19秒和15秒很不一样，比如决斗，比如打怪，比如偷袭，他都能让你很爽。相比脚踢，我更喜欢这个，因为脚踢那2秒我觉得真的。。。很少用到。。。还有，就是出剑专还是出别的专修，看你的武器了，呵呵。

敏锐投了欺诈大师和飘忽不定和鬼魅攻击。欺诈大师就不用说了，飘忽不定和鬼魅，也许很多人说是fc,但是强化后的3分45秒的闪避和消失，至盲可以上你很频繁的时候而不至于你每次想使用的时候他们都在cd中。3分45秒的时间是两，三次战斗的时间(TR一次打两个)，这三个技能算是最重要的救命技能了，投了这三个能让你技能使用频率大大上升，反正对于我，原来是不怎么敢开大招的，现在随意使用了，很爽。最后的是鬼魅。。。不知道怎么说这个技能。。。起手偷袭，一个ss,等能量，一个鬼魅。。。连续11秒基本不少血，如果有人说这个技能不好，我只能说是可能没用好，我觉得这个技能相当极品。15%的闪避，+上原来的，基本有40~50的闪避了，+上招架，起手那段时间基本无敌阿。

第2种就是控制贼，就是-匕首贼，他走的敏捷的路，控制为主~后期副本很有用！具体如下：

刺杀15点.强化剔骨3/3 恶意5/5 无情2/3 致命偷袭5/5

战斗26点 强化凿击3/3 强化邪恶攻击2/2 强化背刺3/3 精准5/5 双武器专精5/5 强化闪避2/2 匕首专精5/5 剑刃乱舞1/1

敏锐10点 欺诈大师5/5 伺机而动5/5(这个可以把欺诈大师的5点和伪装平衡分配.看个人喜好.我加欺诈大师是针对贼对贼的PK加的)

这个天赋具体怎么样.我还会继续品味.有心的玩家可以试一下.我认为这个天赋在副本里不会比剑贼伤害输出低.而且在PK时也不会比开终结技能的天赋差哪去(纯属个人认为啊.没想得到任何人认同)

以上希望对你有所帮助！

3. 天赋的来源

自信来源于什么一、克服恐惧和焦虑的心理。帮萌哒做好自我分析，做好一件事就是要克服困难，战胜自己，只有先战胜自己的内心，才能赢得别人的尊重和信任。

要正确看待他人对自己的评价。确实是自己的不足，诚恳虚心接受他人的意见，在以后的学习中努力改正。如果他人戴着有色眼镜或偏见，故意的刺激自己，也要宽容大度的一笑而过，不必在无谓的事情上纠结自己。

找准信心受挫的关键点。肘倒立，这仅是动作而已，也是因时因人而异的，不是每个个体都一样的。这个的不成功不代表自己没有这方面的天赋，或者没有跳舞的能力，相反可能以后在你的生活中，会融入更多的兴趣和快乐；也可能从此与舞蹈无缘无关。

归纳学习的方法。方法的重要性，是练习舞蹈首要掌握的。首先检查自己的姿势，手肘的位置，脚蹬踏的距离，哪一只脚作为受力支撑点，然后控制自己的呼吸，用贴墙的那只脚往上甩，带上支撑脚一并贴墙，倒立站稳三秒钟，随后由大腿、小腿、脚尖顺势放倒，放松。

学习的毅力与坚韧。学习需要不断的坚持，耐得住寂寞，守得住清贫，有句话说的“不是有希望才去坚持，而是坚持了才有希望。”顽强的毅力与坚韧的个性才是你自我成长的途径，只有你经过了这样的挫折与坎坷，你才会更加成熟和强大。

4. 天赋的特征

这种类型的人往往具有以下的特点:

一是拥有出色的语言表达能力 ，口才好 幽默 懂得随机应变 

他们是人际交往中的社交小能手 

第二是有强大的外语学习天赋 ，他们学一门语言掌握的速度 比一般人快上去多 

第三是在文字书写 书面表达上也有一定的能力 

5. 天赋是怎么来的

之前酒剑仙仅仅教过李逍遥几个简单招数，也就是说李逍遥的功夫来自于李芙蓉给他的武功秘籍和他一眼就会的天赋。

从此处来看，李逍遥无疑是非常有才华的。而林月如恰恰看中的就是这一点。因为当她爱上李逍遥时她的回忆里都是李逍遥很帅的拔剑时刻。

她是江湖儿女，佩服的是武功比她高强的同道中人，因此表哥身为文弱书生始终入不了她的眼。

但也可以说，一人爱的是才，另一人爱的是虚幻的影子。而李逍遥始终是李逍遥，他从混混成为一贫道长的经历是他真正的成长也是他的劫数。这也是李逍遥认清自己的过程，和承担自己责任的过程。

只是两人最终皆因为救他而去，他始终只能辜负两人的情意了。

然而承担自己的责任之后，他才理解他更爱的始终是灵儿，对林月如更像知己的契合和惺惺相惜吧！

6. 天赋究竟是什么

绘画的天赋是指一个人对美的捕捉和鉴赏。画画的人必须具备天赋。如果没有天赋那么一辈子都会在别人的影子下面创作。无法突破自己。要想有自己自主的作品，必须具备百分之九十九的努力加一分天赋。

7. 天赋是什么?

区别：天赋是本身就具有的，潜力是需要开发的。

潜力：潜在能力。指个人能力发展的可能性，这种可能性在外部环境或教育条件许可时，可以通过一定的经验发展成为现实能力。

天赋：就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。

在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），也可能都有，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。

如果这个人具有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的话，那么他就具备了该方面的天赋器量。

8. 什么是天赋?

意思是：天生的才能，自然的禀赋。；一、拼音；天赋 [ tiān fù ] ；二、出处；前蜀·贯休 《尧铭》：“君既天赋，相亦天锡。”；释义：；君王是上天赋予的，丞相也是上天赐予的。；三、例句；1、他虽然没有过人的天赋，但学习上非常认真刻苦。；2、人的知识或者是天赋得来的，或者是背后奋斗努力得来的。；扩展资料；一、近义词：；天性 [ tiān xìng ] ；释义：谓指上天的意旨或上天安排的命运；亦指先天具有的品质或性情。；出处：先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“形色，天性也。”；翻译：人的身体容貌是天生的。；二、反义词：；钝根 [ dùn gēn ] ；释义：佛教语。谓根机愚钝，不能领悟佛法；亦指泛指缺少灵性。；出处：清·袁枚《随园诗话补遗》卷九：“诗空谈格调，不主性情，杨诚斋道是钝根人所为。”；翻译：诗文只空洞的谈论格调，不细究内涵和情感，杨诚斋说这样是根机愚钝的人才会做的事情。