1. 天赋还是努力议论文

现在的心理学家，都试图在分析到底是天赋重要，还是努力重要？至今还是争论不休，没有一个确定的答案。而我认为啊，这两样都重要。天赋的重要性少一点，努力的重要性大一点。就像中国的俗语说的“三分命注定，七分靠打拼。”

命注定这种说法，看似有些迷信。我认为所谓的命中注定，其实是人的本性和天赋。还有父母和家庭环境息息相关。

古话说“龙生龙凤生凤，虎父无犬子，”

现代科学的说法，基因好坏之分。一是外在相貌，二是内在的智商。

每一个人的秉性和特质是有区别的。本质的不同，便有选择的不同，选择的不同，便有了努力方向的不同，然后成就了不同的人生。

叔本华说，人们最终所真正能够理解和欣赏的事物，只不过是一些在本质上和自身相同的事物罢了。

物以类聚，人以群分。同类相吸，异类相斥。

爱默生说，“人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白”

这两句话虽然人见人智，但如果你认同他们的话。那说明你们比较有相近的本性。

本质不同，圈子不同。层次不同，不能相融。

人世间确实有“命运”这种东西存在。

你出生在好的家庭，这是你的命。

你遇到贵人，这也是你的命。

你娶到好的老婆，这也是你的命。

有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

命运这个东西啊，像是种子一样，在同一个地方播下同样的种子。有的长得果实累累，有的长成歪瓜裂枣，有的还没生成长便已死亡。

人这个东西啊，同样生在一个家庭的两孩子。有的活波开朗，有的闷声不响。人的特质，就这样千差万别。

人人都会学习，但不是人人都有学问。人人都想挣大钱，但不是人人都能挣大钱。人人都很努力，但不是人人都能成功。

人在成功时说“人定胜天”。失败时安慰自己说“命中有时终需有，命中无时莫强求

2. 关于努力与天赋的议论文

曾听过这样一个故事：曾国藩是中国近现代史上最有影响的人物之一,然而曾国藩小时候天赋并不高.他有一天夜里在家读书,对一篇文章不知重复了多少遍,还是背不下来.这天夜里他家房梁上潜伏着一个小偷,准备等读书人睡觉之后捞一点好处,可是等了大半夜,就是不见曾国藩睡觉,还在翻来复去地读那篇文章,小偷大怒,跳将下来,说：“这种水平还读什么书!”然后小偷将那篇文章背了一遍,扬长而去.　　那个小偷后来不知命运怎样了,但肯定没有什么人生收获,但曾国藩却成了我国历史是上的名人,其主要原因是曾国藩做到了勤学并且善学.（由故事引出自己的观点,有趣,增加了读者的阅读兴趣）　　勤学是成功的基础,大凡有成就的人都很勤奋.苏秦“发愤锥刺骨”,孙敬“志学头悬梁”,匡衡“凿壁借光”,车胤“囊萤映雪”,宋濂借书抄录,王冕“坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦”等都是勤学的经典故事.可以说,没有勤学,再聪明的人也难有成就.我国历史上出了个聪明过人方仲永,七岁就能指物作诗,但由于缺少后天的勤奋,十二岁就“泯然众人”.（正面概括古代勤学故事,反面说出懒惰的后果,形成鲜明对比）　　善学是成功的保障.在我们的日常学习生活中,都能碰到这样一些学生,他们对待学习认真刻苦,能抓住分分秒秒进行学习,但学习成绩总是不能令人满意.其主要原因就是他们不能善学,就是没有掌握学习方法.学习不是从事体力劳动,只要我们时间用到了,作出努力了,就会有所收获.学习上如果不掌握方法,即使用了很多时间,也未必就能出成绩.所以,我们在勤奋的基础上,还要掌握各门功课的学习方法,这样,我们的学习成绩才能不断得到提高.（用日常学习的事例,阐说善学的重要性）　　“笨鸟先飞早入林”这是元代戏曲家关汉卿的学习体会.对于我们新时代的青少年,我们更要做到“笨鸟先飞巧入林”,在态度上,我们要学习笨鸟,用勤奋弥补先天的不足,在方法上,我们要抓住“巧”字,争取找到到达树林的最短线路.这样,我们的学习就会不断进步,最后达到我们前途的光辉灿烂

3. 关于努力和天赋的议论文

成功来自勤奋

伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成.”的确,我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时,何曾想过,他们也曾与我们站在同一位置,不同的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋.

如果说灵感是成功前的最后一道门,那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙.

我国伟大数学家陈景润,为解决数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”,坚持每天清晨三点起来学习外语,每日浸在数学符号的海洋中,一日复一日,从未松懈,终于,在反复演算,灵光一闪,摘取了这颗璀璨的明珠.

成功并不一定要通过那扇门,你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过,走向成功.

每一个人都熟知爱迪生发明了灯泡,却不知,在他很小时,就被冠以“一事无成”的称号,但他并不在意,他依旧用心研读,努力钻研,在不断的实践,不断地改正,用他的勤奋完成他的理想,最终发明了电灯泡.

有很多人在看到了成功的大门,却未能打开,最后碌碌无为,他们不能称为成功,他们只是失败者.

中国曾有一名年轻大学生钱某,他是十二岁就学会他人苦,学多年都不懂得微积分,被赞为神童,未来以他的天资,定会带领中国数学走向新高潮,但他却懒惰得不参加补习,只是闲逛,这使得他原有的天赋消失殆尽,最终成为一界庸才.

正如爱迪生说的那样,所有成功都离不开汗水,离不开勤奋.无论是否拥有天赋,勤奋永远都是不可缺少的一部分.

4. 选择比天赋更重要议论文

答:努力天赋更重要 ，乔吉拉德是世界上最伟大的销售员之一 也是全球最受欢迎的演讲大师，成为众多世界500强企业经营传授他的宝贵经验 。谁又能够想到他 以前是一个严重的口吃 者，他是怎么做到的呢？努力执着 这四个字 是他 成功的关键。

5. 努力与天赋的议论文

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

写作是语文能力的最终体现，是判断语文水平的最好标尺。这个标尺对成人而言是适用的，对学生而言也是适合的。虽然学生的作文只写命题文章，有固定的文体，但文章的优劣毫无疑问地体现了其语文能力的水平。那么，学生作文写得好，是不是天赋使然呢？

第一，天赋与学习并存。

人的有些能力完全靠遗传，诸如声音、能说会道和巧手等，不需要后天学习。快手上有一位唱秦腔的甘肃羊倌，唱腔很好，名气很大，很多人都喜欢经常听他唱的戏段。但是他是一位以放羊为生的农民，既没有受过名家的指点，也没有受过专门的学习和训练。

有些能力与遗传有关，但需要后天学习才能发挥出来，比如弹奏、舞蹈和绘画等。没有一定的天赋，无论如何学习和训练都拉不好小提琴，这是不争的事实。写作能力也不例外，遗传起着十分重要的作用，但是后天的学习同样举足轻重。毋庸置疑的是有写作天赋的学生肯定比一般智商的学生学习起来要轻松许多，有效许多。

唐朝的骆宾王七岁就写出了名冠古今的《咏鹅》一诗，要追根究底，天赋毫无疑问占了很大的比例，但是如果骆宾王出生于农夫家中，没有受到启蒙教育和后期学习，恐怕他七十岁也写不出诗来。这就是天赋与学习并存的道理。

第二，阅读和积累不可或缺。

文章是用词语垒起来的，而词语的积累全靠阅读获得。打个比方，词语积累就像银行储蓄，阅读获得的词语就被储存起来了，写作的时候只要拿出存折，词语就自然从记忆中流出来了。这种情形，习惯写作的人都深有体会。

有些学生写作文的时候，想要找个词语来表达某种心情，或者想要描写某一景物的特色，但抓耳挠腮，就是卡在那里半天也想不出一个词语来。有些学生写出来的作文，平淡的就像一杯无色无味的水，读起来索然寡味。

有些学生则生生地把一些华丽的词语堆砌起来，但词不达意，华而不实。给人的感觉是把所有的化妆品都涂在了脸上。

这就是缺乏阅读积累的结果。

杜甫说:“读书破万卷，下笔如有神。”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)非常形象地道出了阅读积累的意义。一个学生不读书，或者读书少，“神”是永远也不会光顾他的，他的作文能力也将原地踏步，毫无起色。因此，想要作文写得好，就要多阅读，多积累。

第三，掌握技巧事半功倍。

写文章是拿技巧构筑框架的，框架构筑不起来，一切努力都是徒劳的。

技巧就是行文模式，比如议论文的行文模式是总分总，即提出观点——证明观点——总结观点。把握住了这个模式，写起议论文来只需要寻找论据，巧妙衔接，自然得心应手，一气呵成。

元代文学评论家陶宗仪在《南村辍耕录》中讲:“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”意思是乐府诗在写作的时候，开头要奇句夺目，引人入胜。主体部分要有容量，充实丰盈。结尾要收束有力，响亮警策。它道出了文章结构的大同道理，适合所有文体的写作，因此，后来的文学评论家和作者都把“凤头、猪肚、豹尾”奉为批评和写作的经典。

学生往往由于不熟悉各种文体的架构模式，写作文时不是束手无策，半天写不出一个字来，就是语无伦次，颠三倒四，逻辑松散。所以一定要掌握常用文体(记叙文、议论文和说明文)的行文模式和写作技巧，这样，写作文时方能信手拈来，得心应手。

第四，借鉴学习效果明显。

借鉴是写作的最好老师，它会教给你很多写作的知识、经验和技巧。有些人善于借鉴，会巧妙地把别人的东西变成自己的能力，因而写作游刃有余，收放自如。有的人从不借鉴学习，一天也写不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鉴了别人的，才能丰盈自己的。

《诗经·鹤鸣》中有一句诗叫“他山之石，可以攻玉。”是说用别的山上的石头做砺石，就能琢磨玉石了。我觉得它能够恰当地说明写作中借鉴学习的作用。很多学生缺少的正是善于借鉴学习别人的经验和技巧，来完善自己的作文能力的智慧，他们要么从不把借鉴学习别人的词语、构思和手法当回事，要么就是一味地抄袭，把文章写的不伦不类，既不像别人的，也不像自己的。因此，要写出好作文，就要善于借鉴学习他人成功的经验，活学活用，把它变成自己百宝箱里的战利品。

总之，写作文的能力与天赋不无关系，但后天的学习决不能忽视。

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6. 天赋和努力议论文

业精于勤荒于嬉，书山有路勤为径，勤能补拙，说明勤奋对于一个人的发展起着至关重要作用。

所谓的天才获得成功，也是因为他们付出许多常人难以想象的努力，所有的掌声都是用汗水和泪水换来的。

相反一个人即使天赋再好，没有勤奋好学，持之以恒的做事精神，最后也将被社会所淘汰。

7. 天赋与努力议论文

成功是每个人都拥有过的，失败也使每个人所经历过的。我的成功建立在我的是白之上，正应了“失败乃成功之母”这句名言。

我是一个很没有上进心的人，凡事都没有信心，所以失败已是我的兵家常事，直到今年的运动会，终于失败之神没有向我招手。

在运动会之前，我曾愤怒，也曾苦恼，我只是个子高点，为什么偏要我去跳远。在紧张的比赛开始之前，我甚至有点像推出弃权，但我又凭着我这颗“永不上进的心”坚持了下来。

事情是这样的，在开始比赛的前十分钟，我们运动员在看高年级的姐姐跳远。她们个个鼓足了力向前冲去，我感觉到了努力了的强大。没过一会，该我们上场了，我是2号，我好紧张，心“砰砰”跳个不停为我家有。

我上场了，朋友们在为我加油，云而在为我打气，我一开始跑速较慢，后来健步如飞，腾空一跃，跳了好元，但裁判说我超板了，气得我火冒三丈，上窜下跳。

第二局开始了，我不可以再犯规了，因为其他选手的实力也和我差不多，主要看谁先掌握窍门和方法。我和第一次一样卖力，但我这次注意没有犯规，所以跳得不错，3米14，我顿时心里乐开了花，嘴角也掩饰不住这份喜悦，扬起了45度的微笑。第三局开始了，我心里有了一样东西，信心!

只要我努力，我一定能成功，我加足了劲，像马达一样冲了出去，可这次不太好，虽然跳了3米30，姿势却一点也不好，尽管如此，我还是十分开心，真是一次比一次好。

最后一句也是最关键的时刻到了，这一切来得这么顺利，我心中有点坎特不安，胜负之分迫在眉睫，加油吧!最后一次我认真揣摩了一下跳的技巧，然后脚底像抹了润滑油似的冲了出去。耶!我突破了以前的纪录，跳得比前几次都远。

我不知怎么形容那份愉快，一蹦三尺高，我笑逐颜开。真是三十年河东，三十年河西，没想到我也拿第一了。一向别人看作不上进的我，这回终于让他们刮目相看了，我自己都得重新认识我了。

想不到成功的滋味这么的美好，我以后应该把幻想的我变成现实，那就是一个上进的我，一个崭新的我!